Giáo án NLS Âm nhạc 1 kết nối CĐ 4 Tiết 1 Hát: Chào người bạn mới đến
Giáo án NLS Âm nhạc 1 kết nối tri thức CĐ 4 Tiết 1 Hát: Chào người bạn mới đến. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 1.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 4: VÒNG TAY BÈ BẠN
TIẾT 1:
- HÁT: CHÀO NGƯỜI BẠN MỚI ĐẾN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhớ tên, hát rõ, thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Chào người bạn mới đến (nhạc và lời: Lương Bằng Vinh).
- Bước đầu thể hiện được tính chất nhanh vui, sôi nổi của bài hát và niềm vui khi có những người bạn mới.
- Biết kết hợp gõ đệm bằng trống con/ vận động minh họa cho bài hát ở các hình thức nhóm và cá nhân.
- Biết vận dụng kiến thức, hiểu biết vào trình diễn bài hát, bài đọc nhạc, câu chuyện âm nhạc vào nội dung vận dụng – sáng tạo cùng với nhóm hoặc cá nhân.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tích cực tham gia và tương tác cùng bạn trong hoạt động nhóm.
- Biết phối hợp với các bạn trong các hoạt động nhóm, tập thể, cặp đôi, cá nhân.
- Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập.
Năng lực âm nhạc:
- Biết kết hợp gõ đệm bằng trống con/ vận động minh họa cho bài hát ở các hình thức nhóm và cá nhân.
- Biết vận dụng kiến thức, hiểu biết vào trình diễn bài hát, bài đọc nhạc, câu chuyện âm nhạc vào nội dung vận dụng – sáng tạo cùng với nhóm hoặc cá nhân.
Năng lực số:
- 1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
- 2.5.CB1b: Chọn được các phương thức và chiến lược giao tiếp đơn giản phù hợp trong môi trường số.
- 5.3.CB1b: Thể hiện được sự quan tâm của cá nhân và tập thể đến quá trình xử lý nhận thức đơn giản để hiểu và giải quyết các vấn đề khái niệm đơn giản và các tình huống có vấn đề trong môi trường số.
3. Phẩm chất
- Tự tin; dũng cảm; tự chủ; yêu thương..
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- KHBD, SGK, SGVÂm nhạc 1 – Kết nối tri thức.
- Đàn phím điện tử, các phương tiện nghe nhìn, các file học liệu điện tử.
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ thể hiện giai điệu (ri-coóc-đơ hoặc kèn phím).
- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Kahoot), trang web học tập kenhhoctap.edu.vn.
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
2. Đối với học sinh
- SGK, Vở bài tập Âm nhạc 1 – Kết nối tri thức.
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| |
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Hát: Chào người bạn mới đến a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách hát bài hát đúng âm điệu và nhịp độ b. Cách tiến hành * Giới thiệu và nghe hát mẫu
- Thay vì GV tự mở nhạc, GV mời 1 HS đại diện lên máy tính của lớp, hướng dẫn HS thao tác mở YouTube và gõ từ khóa "Chào người bạn mới đến" vào ô tìm kiếm để tìm bản thu âm cho cả lớp nghe.
- GV hát mẫu hoặc cho HS nghe qua CD/DVD. Yêu cầu thể hiện đúng tính chất sôi nổi, vui tươi của bài hát. https://youtu.be/Bs5sQxHOLbw?si=749d6YJYAJ_2Lf6f * Đọc lời ca - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo 2 mẫu tiết tấu: + Âm hình tiết tấu 1: Chào người bạn mới đến. Gặp thêm một niềm vui. (Kết hợp vỗ tay vào các phách chủ đạo).
+ Âm hình tiết tấu 2: Đến đây chơi đến đây vui là vườn hoa muôn màu muôn sắc.
- GV sử dụng màn hình tương tác trình chiếu lời ca với hiệu ứng đổi màu chữ (Karaoke) chạy theo đúng nhịp điệu. Đặt tình huống có vấn đề: “Các con hãy nhìn màn hình, chữ nào đổi màu thì chúng ta vỗ tay, chữ nào không đổi màu thì nghỉ nhé!” - Lưu ý: Đọc chậm, phát âm rõ lời và sửa sai kịp thời cho HS. * Tập hát - GV hướng dẫn tập hát từng câu. Lưu ý câu 1 và 2 có âm hình tiết tấu giống nhau, tương tự với câu 3 và 4. - GV cho HS hát ghép câu, chú ý những chỗ chuyển tiết tấu (như đoạn "cho cuộc đời" đến "đến đây chơi"). - GV đặt câu hỏi (SGK trang 25): Trong bài hát, người bạn mới đã mang lại điều gì cho các bạn? - GV hướng dẫn HS trao đổi ý tưởng thể hiện hoặc hát theo hình thức đôi bạn, vỗ tay vào nhịp đầu. |
- Đại diện HS thao tác: dùng bàn phím nhập từ khóa "Chào người bạn mới đến" trên thanh tìm kiếm của nền tảng số, chọn và mở video âm nhạc phù hợp. - HS chú ý lắng nghe
- HS thưc hiện hướng dẫn
- HS thể hiện sự quan tâm, theo dõi chặt chẽ hiệu ứng màu sắc trên màn hình số để xử lý nhận thức (khi nào vỗ, khi nào nghỉ) nhằm giải quyết tình huống gõ đúng nhịp bài hát.
- HS chú ý lắng nghe
- HS thực hiện
- HS trả lời: Đó là niềm vui vì có thêm bạn bè để cùng học và cùng chơi. - HS thực hiện yêu cầu |
1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số. (HS xác định được nhu cầu cần tìm bài hát mẫu và tự thao tác gõ từ khóa đơn giản để tìm kiếm video trên YouTube).
5.3.CB1b: Thể hiện được sự quan tâm của cá nhân và tập thể đến quá trình xử lý nhận thức đơn giản để hiểu và giải quyết các vấn đề khái niệm đơn giản và các tình huống có vấn đề trong môi trường số. (HS tập trung quan sát tín hiệu thị giác (đổi màu chữ) trên màn hình số và xử lý nhận thức để giải quyết bài toán âm nhạc là gõ phách đúng thời điểm). |
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Ôn tập các kiến thức đã học trong bài b. Cách tiến hành ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
