Giáo án NLS Âm nhạc 1 kết nối CĐ 3 Tiết 4 Hát: Lớp Một thân yêu, Đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê – Mi, Vận dụng – Sáng tạo: To – Nhỏ, Cao – Thấp
Giáo án NLS Âm nhạc 1 kết nối tri thức CĐ 3 Tiết 4 Hát: Lớp Một thân yêu, Đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê – Mi, Vận dụng – Sáng tạo: To – Nhỏ, Cao – Thấp. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 1.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 1 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 3: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU
TIẾT 4:
- HÁT: LỚP MỘT THÂN YÊU
- ĐỌC NHẠC: BẠN NHẠC ĐÔ – RÊ – MI
- VẬN DỤNG – SÁNG TẠO: TO – NHỎ, CAO – THẤP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết hát bài Lớp một thân yêu đúng gia điệu, nhịp độ. Bước đầu thể hiện được tính chất nhanh, vui khi hát. Biết hát kết hợp vỗ tay/vận động minh họa với các hình thức: đồng ca/ tốp ca/ song ca/ đơn ca cùng nhạc đệm.
- Nhận ra độ cao, thấp của âm thanh và thực hiện được thế tay ở ba nốt Đô, Rê, Mi. Đọc được bài Ban nhạc Đô - Rê - Mi theo kí hiệu bàn tay kết hợp gõ đệm, vận động theo nhịp điệu.
- Biết điều chỉnh giọng và thể hiện yếu tố to – nhỏ, cao – thấp khi nghe, hát, gõ và vận động theo nhạc.
2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tích cực tham gia và tương tác cùng bạn trong hoạt động nhóm.
- Biết phối hợp với các bạn trong các hoạt động nhóm, tập thể, cặp đôi, cá nhân.
- Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập.
Năng lực âm nhạc:
- Nhận ra độ cao, thấp của âm thanh và thực hiện được thế tay ở ba nốt Đô, Rê, Mi. Đọc được bài Ban nhạc Đô - Rê - Mi theo kí hiệu bàn tay kết hợp gõ đệm, vận động theo nhịp điệu.
- Biết điều chỉnh giọng và thể hiện yếu tố to – nhỏ, cao – thấp khi nghe, hát, gõ và vận động theo nhạc.
Năng lực số:
- 1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
- 3.1.CB1b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản.
- 5.2.CB1c: Chọn được những cách đơn giản để điều chỉnh và tùy chỉnh môi trường số theo nhu cầu cá nhân.
3. Phẩm chất
- Tự tin; dũng cảm; tự chủ; yêu thương..
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- KHBD, SGK, SGVÂm nhạc 1 – Kết nối tri thức.
- Đàn phím điện tử, các phương tiện nghe nhìn, các file học liệu điện tử.
- Nhạc cụ thể hiện tiết tấu, nhạc cụ thể hiện giai điệu (ri-coóc-đơ hoặc kèn phím).
- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Kahoot), trang web học tập kenhhoctap.edu.vn, ứng dụng Đàn phím ảo (Virtual Piano).
- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.
2. Đối với học sinh
- SGK, Vở bài tập Âm nhạc 1 – Kết nối tri thức.
- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó. - GV cho HS khởi động bằng hát cao độ ba nốt Đô, Rê, Mi kết hợp yêu cầu đọc to – nhỏ khác nhau để tạo sự hứng thú. - GV dẫn dắt HS vào bài học: Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu 2 nội dung trong bài học của Tiết 4: + Hát: Lớp một thân yêu + Đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê – Mi + Vận dụng – sáng tạo: To – nhỏ, cao – thấp |
- HS xem video và trả lời câu hỏi (nếu có).
- HS thực hiện khởi động
- HS chú ý lắng nghe chuẩn bị vào bài mới
|
1.1.CB1a: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video và bước đầu làm quen.
|
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Hát: Lớp Một thân yêu a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách hát bài hát đúng âm điệu và nhịp độ b. Cách tiến hành ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
| |
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Ôn tập các kiến thức đã học trong bài b. Cách tiến hành - GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.
- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.
- GV chiếu các câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Tên bài hát chúng ta ôn tập trong Tiết 4 là gì?
A. Lớp một thân yêu
B. Tổ quốc ta
C. Tiếng trống trường
D. Cây trúc xinh
Câu 2: Bài đọc nhạc "Ban nhạc Đô - Rê - Mi" gồm những nốt nào? A. Son, La, Si B. Đô, Rê, Mi C. Đồ, Pha, Son D. Mi, Pha, Son Câu 3: Đội hình hát nào có thể được sử dụng khi trình diễn bài hát? A. Đồng ca B. Tốp ca C. Đơn ca D. Cả 3 ý trên đều đúng Câu 4: Khi hát câu cuối "Chúng mình cùng nắm tay...", cô giáo hướng dẫn âm lượng nên như thế nào? A. To dần B. Nhỏ dần C. Thật to D. Không hát Câu 5: Nhạc cụ nào dùng để thể hiện âm thanh cao - thấp trong bài học? A. Tu-ba và Pic-cô-lô B. Trống con C. Thanh phách D. Đàn ghi-ta - GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.
- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét. - GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online. Link: |
- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 10 phút. - HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất. - HS chú ý lên màn hình.
- HS trả lời: Câu 1: A Câu 2: B Câu 3: D Câu 4: B Câu 5: A - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.
|
2.1.CB1a: HS lựa chọn đáp án và tương tác với công nghệ số đơn giản (thẻ mã hóa/phần mềm) để trả lời câu hỏi.
|
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Ôn tập các kiến thức đã học trong bài b. Cách tiến hành Nhiệm vụ 1: Nghe nhạc và vận động theo ý thích ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|