Giáo án NLS Âm nhạc 1 kết nối CĐ 4 Tiết 2 Hát: Chào người bạn mới đến, Nhạc cụ: Trống con

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với hoạt động học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV cho HS chơi trò chơi : Nghe giỏi đoán tài.

+ GV yêu cầu HS nhắc lại các nét giai điệu/ lời ca bài hát đã học, đã biết sau khi nghe GV đánh đàn/ hát/ nghe CD. 

https://youtu.be/9bxnIZl21sc?si=uYMSITnW3fE9M7wc

+ Ví dụ: Nghe hai câu trong bài: Cả nhà thương nhau của Phan Văn Minh.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu 2 nội dung trong bài học của Tiết 2:

+ Hát: Chào người bạn mới đến

+ Nhạc cụ: Trống con

- HS xem video và trả lời câu hỏi (nếu có).

- HS tham gia trò chơi

- HS thực hiện yêu cầu

- HS chuẩn bị vào bài mới

1.1.CB1a: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video và bước đầu làm quen.

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Hát: Chào người bạn mới đến

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách hát bài hát đúng âm điệu và nhịp độ

b. Cách tiến hành

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ôn tập các kiến thức đã học trong bài

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi “Mảnh ghép âm nhạc”. 

- GV phổ biến luật chơi cho HS: 

+ Để lật mở được mỗi mảnh ghép bị che khuất hình ảnh, HS trả lời câu hỏi liên quan kiến thức vừa được học. 

- GV trình chiếu 5 mảnh ghép và cho HS lần lượt lật mở từng mảnh ghép:

- GV tổ chức game trắc nghiệm trên Quizizz/Kahoot.

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

Mảnh ghép số 1: Tiết 2 gồm những nội dung chính nào?

Mảnh ghép số 2: Nhạc cụ thực hành trong bài học là gì?

Mảnh ghép số 3: Âm thanh khi gõ vào mặt trống và tang trống như thế nào?

A. Hoàn toàn giống nhau.

B. Âm thanh khác nhau.

C. Không có âm thanh.

D. Chỉ có tiếng vang.

Mảnh ghép số 4: Khi không có trống, học sinh có thể dùng gì thay thế?

Mảnh ghép số 5: Hoạt động vận động bài hát theo đội hình nào?

A. Đội hình hàng dọc.

B. Đội hình hàng ngang

C. Vòng tròn, chữ U.

D. Ngồi tại chỗ. 

- GV mời đại diện các HS lần lượt lần mở mảnh ghép âm nhạc. 

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV trình chiếu Mảnh ghép âm nhạc:

Hát tốp ca

- GV sử dụng ứng dụng kenhhoctap.edu.vn để tham khảo và cho học sinh làm trắc nghiệm online.

Link:           

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực.

- GV nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

GV nhắc nhở HS:

- Ôn lại các kiến thức đã học ở Tiết 2.

- Chia sẻ với người thân sau khi học hát bài Chào người bạn mới đến

- Đọc và chuẩn bị trước Chủ đề 4 – Tiết 3: 

+ Thường thức âm nhạc: Trống cái

+ Nghe nhạc: Vũ khúc Thiên nga (Trích vở Ba lê Hồ Thiên nga)

- HS tham gia trò chơi

- HS chú ý lắng nghe

- HS thực hiện hướng dẫn

- HS sử dụng thiết bị di động truy cập, hoàn thành bài tập trong thời gian 10 phút.

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất.

- HS quan sát lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe. 

- HS quan sát lên màn hình 

- HS chú ý lắng nghe

- HS chú ý lắng nghe

2.1.CB1a: HS lựa chọn đáp án và tương tác với công nghệ số đơn giản (thẻ mã hóa/phần mềm) để trả lời câu hỏi.