Giáo án NLS Âm nhạc 10 CĐ 1 Hát: Đèn cù

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

PHẦN MỘT: KIẾN THỨC CHUNG

CHỦ ĐỀ 1: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG

HÁT: ĐÈN CÙ

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Miệng mở tự nhiên, cơ thể thả lỏng, thoải mái khi hát. 

2. Năng lực

• Năng lực chung: 
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo. 
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.
• Năng lực riêng: 
• Hát đúng cao độ, trường độ với miệng và cơ thể được thả lỏng, thoải mái. 
• Năng lực số :
  • 1.2.NC1b: HS tiến hành đánh giá dữ liệu âm thanh số và video biểu diễn trên YouTube để phân tích, cảm nhận sắc thái âm nhạc dân gian, cách mở khẩu hình và luyến láy ca từ. 
  • 2.1.NC1a: HS sử dụng thiết bị số để ghi âm/quay clip bài hát của nhóm và chia sẻ, tương tác đánh giá trên không gian học tập số chung (Padlet/nhóm học tập). 
  • 5.2.NC1b: HS lựa chọn và áp dụng công cụ số (ứng dụng karaoke/nhạc đệm số, máy gõ nhịp) để tự điều chỉnh tốc độ, khớp phách khi luyện tập bài hát. 
  • 1.1.NC1b: HS áp dụng kỹ thuật tìm kiếm trên môi trường số (YouTube, kho tư liệu âm nhạc) để tra cứu chính xác tư liệu, bản thu các bài dân ca Nam Bộ phục vụ phần vận dụng mở rộng.
• Năng lực AI :
  • 10.C2.1: HS xác định được khả năng ứng dụng AI trong thực tế nhằm hỗ trợ học tập âm nhạc truyền thống (sử dụng AI tạo ảnh mô phỏng đèn cù/đèn kéo quân hoặc gợi ý hình thức biểu diễn dân ca). 
  • 10.B2.MR1: HS nhận biết dấu hiệu nội dung do AI tạo sinh (hình ảnh minh họa di sản, âm thanh đệm tự động) và thể hiện tính minh bạch bằng cách khai báo rõ nguồn gốc hỗ trợ của AI trong phần trình bày sản phẩm học tập.

3. Phẩm chất

• Có thái độ tích cực trong giờ học.
• Yêu thích, có ý thức giữ gìn và lan tỏa các giá trị âm nhạc truyền thống. 

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, Giáo án.
• File âm thanh và hình ảnh, video, bản nhạc bài Đèn cù, nhạc cụ, nhạc đệm, phương tiện nghe, nhìn. 
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK. 
• Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.
• Thiết bị thông minh cá nhân (điện thoại/máy tính bảng có kết nối mạng), tai nghe, ứng dụng hỗ trợ tạo ảnh/tra cứu AI phục vụ học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Khám phá kiến thức mới

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát chính xác cao độ, trường độ, thuộc lời ca; khuôn miệng mở tự nhiên, nét mặt tươi tắn và cơ thể thoải mái. 

b. Nội dung: HS lắng nghe GV giới thiệu bài hát dân ca Đèn cù, khởi động giọng và học hát bài dân ca này. 

c. Sản phẩm học tập: HS hát rõ ràng, mạch lạc, rõ lời ca; miệng mở tự nhiên, cơ thể thoải mái. 

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM	NLS/AI
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS lắng nghe giai điệu, lời của bài hát: https://www.youtube.com/watch?v=pR0NaKMV3yw - Tích hợp đánh giá dữ liệu số: GV yêu cầu HS nghe, quan sát video và trả lời câu hỏi: Nêu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát Đèn cù? Em hãy chỉ ra cách nghệ sĩ mở khẩu hình, biểu cảm gương mặt và cách luyến láy các hư từ trong video biểu diễn.  - GV hướng dẫn HS khởi động giọng. - GV hướng dẫn HS quan sát bản nhạc Đèn cù SGK tr.11 và cho HS lắng nghe lại bài hát: - GV hát mẫu cho HS nghe toàn bộ bài hát. - GV hướng dẫn cho HS học hát từng câu. - GV hướng dẫn cho HS ghép giai điệu với lời ca. - GV phân lớp thành các nhóm nhỏ luyện tập kĩ bài hát. - GV tổ chức cho cả lớp cùng hát bài dân ca với nhạc đệm hoặc vừa hát vừa gõ phách.  Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe và đánh giá dữ liệu âm thanh/hình ảnh từ video số, phân tích tính chất vui tươi, cách hát tự nhiên như nói của dân gian Bắc Bộ.  - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.  Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời các nhóm, đại diện trong mỗi nhóm thể hiện bài dân ca. - Đại diện HS chia sẻ cảm nhận và phân tích cách hát dân ca sau khi quan sát bản thu số mẫu. - GV mời các nhóm cùng nhau nhận xét chéo. - GV nhận xét từng nhóm. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.	Khám phá kiến thức mới Giới thiệu về bài hát Đèn cù - Đèn cù là bài hát dân ca có giai điệu vui – hoạt, trong sáng. - Lời ca là hai cặp thơ lục bát. Khởi động giọng - Luyện các mẫu âm có giai điệu liền bậc, đơn giản, kết hợp các nguyên âm i, ô, a,…với các phụ âm m, n, l. - Thả lỏng miệng, khuôn mặt, hàm dưới và vùng cơ tham gia vào quá trình luyện thanh.  - Luyện mẫu âm đi lên, đi xuống liền bậc một quãng 2 thứ trong tầm âm phù hợp.  Học bài hát dân ca - Miệng mở tự nhiên, hát như nói. Một số ca từ có phụ âm cuối như khen, xếp,…Cần hát khép miệng nhanh. - Thể hiện đầy đủ các hư từ ơ, a. - Luyện kĩ các ca từ có dấu luyến như voi, ngựa. - Lấy hơi tại những chỗ ngắt ý, ngắt câu, ngắt đoạn. - Đặt âm thanh nhẹ nhàng, nét mặt, cơ hàm thả lỏng. - Thể hiện đúng tính chất của bài dân ca.	1.2.NC1b: HS tiến hành đánh giá dữ liệu âm thanh số và video biểu diễn trên YouTube để phân tích, so sánh cảm xúc giai điệu, cách mở khẩu hình và kỹ thuật luyến láy dân ca mẫu.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS thuộc bài dân ca và nêu được cảm nhận của bản thân về bài dân ca đó.

b. Nội dung: 

- Giai điệu tiết tấu, đặc trưng trong bài dân ca Đèn cù.

- Cảm nhận của HS về bài dân ca. 

c. Sản phẩm học tập: 

- HS thực hành thuần thục được một số âm luyến và âm hình tình tiết tấu đặc trưng trong bài dân ca được học. 

- HS nêu cảm nhận về bài dân ca.

d. Tổ chức hoạt động:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS thả lỏng được cơ thể, miệng mở tự nhiên khi thể hiện bài hát dân ca ở các hình thức khác nhau. 

b. Nội dung: hát bài hát dân ca được học hoặc một bài dân ca mà HS tự đề xuất với các hình thức đơn ca, cong ca, tốp ca, hát bè, hát đuổi,...

c. Sản phẩm học tập: HS thể hiện bài hát dân ca ở các hình thức khác nhau với cơ thể được thả lỏng và miệng mở thoải mái.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS tìm một bài dân ca Nam Bộ mà HS đã được học hoặc một bài dân ca tại địa phương nơi HS đang sinh sống để tập hát.

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm đảm nhận nhiệm vụ hát lĩnh xướng, hát tập thể, hát bè, hát đuổi,….

- Tích hợp tương tác số và minh bạch AI: GV yêu cầu mỗi nhóm dùng điện thoại ghi lại phần trình diễn của nhóm, đăng tải lên Padlet của lớp. Nếu nhóm có dùng AI để tạo ảnh nền biểu diễn hoặc gợi ý kịch bản, nhóm phải nhận biết và ghi chú rõ ràng (khai báo minh bạch việc sử dụng AI).

- GV gợi ý HS thực hiện luyện tập trên lớp: Từng nhóm có thể lựa chọn địa điểm tự tập luyện, trình bày sản phẩm ở các buổi học tiếp theo. 

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..