Giáo án NLS Âm nhạc 2 kết nối Tiết 10: Ôn tập bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan, Đọc nhạc Bài số 2
Giáo án NLS Âm nhạc 2 kết nối tri thức Tiết 10: Ôn tập bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan, Đọc nhạc Bài số 2. Với năng lực số được tích hợp, tiết học sẽ giúp học sinh làm quen và ứng dụng công nghệ, tin học. KHBD này là file word, tải về dễ dàng. Là mẫu giáo án mới nhất năm 2026 để giáo viên dạy tốt môn Âm nhạc 2.
=> Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 2 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ
TIẾT 10: ÔN TẬP BÀI HÁT HỌC SINH LỚP HAI CHĂM NGOAN
ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 2
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan, biết hát kết hợp với gõ đệm, hát kết hợp với vận động cơ thể.
- Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay và biết gõ đệm cho bài đọc nhạc.
2. Năng lực
Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo
Năng lực âm nhạc:
- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, trong sáng với tốc độ hơi nhanh ở nhịp 2/4.
- Biết đọc nhạc và kết hợp vận động cơ thể.
- Cảm nhận được niềm vui, tình cảm bạn bè, thầy cô đưới mái trường thân yêu.
Năng lực số:
- 1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 3.1.CB1a. Tạo mới nội dung số ở mức độ đơn giản (sử dụng máy tính bảng để ghi âm lại một đoạn đọc nhạc của mình để nghe lại và tự chỉnh sửa cao độ).
- 6.1.CB1a. Nhận biết và sử dụng ứng dụng AI đơn giản phục vụ học tập.
- 6.1.CB1b. Tìm hiểu thông tin thông qua quan sát nội dung số được tạo bởi AI.
3. Phẩm chất: Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh và giáo dục tình yêu đối với âm nhạc
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- KHBD, SGK, đồ dùng, tranh ảnh... để tổ chức các hoạt động.
- Nhạc cụ và các phương tiện nghe - nhìn, các file học liệu điện tử.
- Công cụ Chatbot AI (ChatGPT, Copilot, hoặc Poe) cài đặt sẵn.
- Bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz/Kahoot/Azota/Google Forms hoặc trang web kenhhoctap.edu.vn
- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
2. Đối với học sinh: sgk, nhạc cụ gõ (hoặc nhạc cụ gõ tự tạo). Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu có điều kiện), thẻ trắc nghiệm (nếu không có thiết bị cá nhân).
YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan. Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp/ phách.
- Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt Đô - Rê - Mi - Pha - Son - La theo kí hiệu bàn tay và đọc được với nhạc đệm.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS | NLS |
KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học. Cách tiến hành: - GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó. - GV tổ chức trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát - GV đàn giai điệu một câu hát bất kì trong bài hát Học sính lớp Hai chăm ngoan và cho HS nhắc lại tên bài hát và yêu cầu hát lại bài hát. |
- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi. - HS trả lời sau khi xem xong video. - HS tham gia trò chơi.
- Hát lại bài hát.
|
1.1.CB1b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát nội dung số (video AI) đơn giản. |
THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
|
KHÁM PHÁ Mục tiêu: HS đọc được bài đọc nhạc Bài số 2 và đọc bài nhạc số 2 theo kí hiệu bàn tay. Cách tiến hành: Hoạt động 1: Đọc bài nhạc số 2 - Đọc các nốt nhạc Đô - Rê - Mi - Pha - Son - La kết hợp với kí hiệu bàn tay (cả lớp, nhóm, cá nhân). GV sử dụng nhạc cụ đàn cao độ 6 nốt. GV trình chiếu Video AI mô phỏng các nốt nhạc nhảy múa trên khuông nhạc sinh động. - GV sử dụng nhạc cụ quen dùng đàn lại cao độ 6 nốt nhạc và cho HS đọc theo (thực hiện cả chiều lên và chiều xuống). Hoạt động 2: Đọc nhạc Bài số 2 theo kí hiệu bàn tay. - GV thực hiện mẫu bài đọc nhạc theo kí hiệu bài tay ở tốc độ chậm. - GV có thể thực hiện theo trình tự: đọc tên nốt, tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay và kết hợp cùng nhạc đệm.
- GV sử dụng Ứng dụng AI nhận diện cử chỉ để hỗ trợ HS kiểm tra độ chính xác của tư thế tay. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. |
- HS đọc cao độ 6 nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay của GV.
- HS quan sát nội dung số video AI minh họa nhân vật nốt nhạc.
- HS đọc cao độ 6 nốt nhạc và kết hợp với kí hiệu bàn tay. Thực hiện từ chậm đến nhanh.
- HS đọc theo.
- HS đọc bài đọc nhạc theo hướng dẫn của GV (thực hiện chậm). - HS quan sát GV thực hiện và làm theo.
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
|
6.1.CB1b: HS nhận diện thông tin nốt nhạc qua việc quan sát nội dung số được tạo bởi AI.
|
