Giáo án NLS Âm nhạc 2 kết nối Tiết 28: Ôn tập bài hát Trang trại vui vẻ, Đọc nhạc Bài số 4

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV đàn lần lượt hai câu đầu của bài hát cho HS nhắc lại bằng âm La; hoặc sử dụng mẫu luyện thanh đã sử dụng ở những chủ đề trước.

- GV hỏi HS tên bài hát đã được học ở tiết trước và khuyến khích 1 - 2 bạn xung phong lên hát, các bạn ở dưới vỗ tay theo phách đệm cho bạn hát. GV có thể khen ngợi các bạn hát đúng, hát hay và động viên, khuyến khích các HS còn lại cùng tập hát với các bạn.

- GV dẫn dắt vào bài học.

- HS xem video, suy nghĩ trả lời câu hỏi. 

- HS trả lời sau khi xem xong video.

- HS nghe và làm theo hướng dẫn của GV.

- HS trả lời và tập hát.

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài mới. 

1.1.CB1b: HS tìm được cách truy cập dữ liệu, thông tin và nội dung số trong video.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tập hát bài “Trang trại vui vẻ”

a. Mục tiêu: Ôn tập bài hát Trang trại vui vẻ kết hợp vận động theo nhịp điệu.

b. Cách tiến hành: 

- GV chiếu một bức tranh sinh động về trang trại với nhiều con vật (vịt, bò, gà...). 

- GV giới thiệu: Đây là bức tranh trang trại do một người bạn máy tính thông minh (Trí tuệ nhân tạo - AI) vẽ tặng lớp mình. Các em thấy AI vẽ có đẹp không?

- GV đệm đàn hoặc mở băng hình phần đệm và hướng dẫn HS nghe câu dạo để vào đúng và hát khớp với nhạc đệm.

- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa làm động tác minh hoạ cho lời bài hát:

+ Câu Hôm nay em về thăm trang trại, HS có thể giậm chân và vung tay tựa như đang bước đi.

+ Câu i ai i ai ô, HS đưa hai bàn tay lên miệng giả làm loa.

-  GV hướng dẫn HS vừa hát vừa nhún nhảy nhịp nhàng theo nhịp bài hát.

- GV cho HS hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân. Sau đó GV yêu cầu HS tự nhận xét hoặc nhận xét lẫn nhau. 

- GV nhận xét chung.

Hoạt động 2: Hát đối đáp

a. Mục tiêu: Hát đối đáp theo bài Trang trại vui vẻ.

b. Cách tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

- HS quan sát tranh trên màn hình.

- HS nhận xét về các con vật trong tranh và bước đầu làm quen với khái niệm tranh do AI vẽ.

- HS nghe câu dạo để vào đúng và hát khớp với nhạc đệm.

- HS vừa hát vừa làm động tác minh họa theo hướng dẫn của GV.

- HS vừa hát vừa nhún nhảy theo nhịp

- HS hát theo nhóm, tổ hoặc cá nhân, tự nhận xét cho nhau.

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

6.2.CB1a: HS nhận diện được công cụ AI đơn giản (công cụ tạo ảnh) thông qua sản phẩm hình ảnh.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

a. Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức bài học. 

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi Nông trại thông thái trên nền tảng Quizizz (chế độ Paper mode - quét thẻ hoặc chế độ Classic nếu có thiết bị).

- GV cung cấp mã QR hoặc Link và yêu cầu HS cá nhân hoàn thành bài tập.

Câu 1: Trong bài hát “Trang trại vui vẻ”, câu hát nào sau đây được lặp lại nhiều lần? 

A. La la la la la 

B. I ai i ai ô 

C. Đô rê mi pha son 

D. Vui vui vui quá

Câu 2: Khi hát đến câu “I ai i ai ô”, giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện động tác vận động cơ thể nào?

 A. Giậm chân tại chỗ 

B. Vỗ tay theo nhịp 

C. Đưa hai bàn tay lên miệng giả làm loa 

D. Vung tay như đang bước đi

Câu 3: Trò chơi được tổ chức trong phần bài học này có tên là gì? 

A. Hát đối đáp

B. Hát nối tiếp 

C. Hát thầm

D. Hát bè

Câu 4: Khi tập đọc nhạc Bài số 4, học sinh cần chú ý điều gì về tiết tấu? 

A. Các nốt trắng 

B. Các nốt đen chấm dôi 

C. Các dấu lặng đen

D. Các nốt móc đơn

Câu 5: Hoạt động nào KHÔNG được yêu cầu khi thực hiện bài Đọc nhạc số 4?

A. Đọc tên nốt 

B. Kết hợp làm ký hiệu bàn tay (thế tay)

C. Vừa đọc vừa nhún nhảy tự do 

D. Gõ đệm thanh phách theo nhịp/ phách 

- GV mời HS dùng thẻ trắc nghiệm (hoặc giơ tay/bảng con nếu không có thiết bị cá nhân) để chọn đáp án.

- GV chữa bài. Mỗi một câu, GV mời đại diện 1 HS trả lời. Các HS khác chú ý lắng nghe và nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá và tổng kết bài học. 

* CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ

- GV yêu cầu HS tự nhận xét về mức độ gõ đệm nhạc cụ và hát.

- GV khen ngợi động viên HS đã thực hiện đúng các nội dung, yêu cầu HS tự luyện tập.

- GV khuyến khích HS về nhà hát và gõ đệm cho người thân cùng nghe.

- HS hào hứng tham gia trò chơi. 

- HS sử dụng thiết bị số để truy cập và chọn đáp án đúng nhất. 

- HS trả lời:

Câu 1 : B

Câu 2 : C

Câu 3 : A

Câu 4 : D

Câu 5 : A

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- HS chăm chú lắng nghe. 

- HS lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.

2.1.CB1a: HS lựa chọn được công nghệ số đơn giản (tương tác với phần mềm trắc nghiệm) để ôn tập kiến thức.