Giáo án NLS HĐTN 1 kết nối Tuần 11 Bài 7: Kính yêu thầy cô

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu cả lớp nghe và hát theo bài hát “Cô và mẹ”. GV bật máy tính, mở trình duyệt và chia sẻ màn hình bài hát “Cô và mẹ” qua đường link Youtube đính kèm.

https://www.youtube.com/watch?v=LiAiF_y3KEM&list=RDLiAiF_y3KEM&start_radio=1

- GV nhận xét, khen ngợi những tổ có phần biểu diễn xuất sắc.

- GV nêu câu hỏi: Bài hát nói về điều gì? Em cảm thấy như thế nào khi hát bài hát này?

- GV nêu vấn đề: Lớp chúng ta vừa cùng nhau hát bài “Cô và mẹ” rất hay. Qua bài hát, chúng ta hiểu được phải biết kính yêu, quý trọng thầy cô giáo. Và để tìm hiểu về những điều thầy, cô giáo làm cho chúng ta hằng ngày để biết trân trọng,, quý yêu thầy, cô giáo, chúng ta sẽ đến với các hoạt động trong bài học ngày hôm nay nhé – Chủ đề 3 – Tiết 11: Kính yêu thầy cô.

2. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI

Hoạt động 1: Chia sẻ những điều thầy cô đã làm cho em hằng ngày.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được về những việc mà thầy cô giáo làm cho mình hằng ngày.

b. Cách tiến hành:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết thể hiện sự yêu mến, quý trọng thầy, cô giáo.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS sắm vai xử lí từng tình huống sau:

1/ Em đi trong trường gặp cô giáo dạy môn Toán đang bê một tập tài liệu rất nặng.

2/ Em đến lớp thấy bảng chưa được lau sạch mà sắp tới tiết Ngữ Văn.

3/ Trong tiết Mỹ thuật, cô giáo nhắc nhở lớp giữ trật tự những các bạn vẫn đùa nghịch, không tập trung.

- GV bật ứng dụng camera ghi nhận thông minh của máy tính lớp học, hướng góc quay toàn cảnh về phía khu vực sân khấu đóng vai để chụp lại biểu cảm số của các nhóm lên tivi.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi.

- GV nhận xét và tuyên dương.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Biết kính yêu thầy, cô giáo.

- HS chú ý lắng nghe và hát theo bài hát.

- HS xung phong trả lời câu hỏi

+ Bài hát nói về mẹ và cô là những người luôn thương yêu, chăm sóc cho em bằng tình yêu thương, che chở. Em cảm thấy vui và ấm áp.

- HS chú ý lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..

- HS sắm vai xử lí các tình huống

+ Em ngỏ ý bê giúp cô một ít

+ Em tự giác lau sạch bảng chuẩn bị cho tiết học.

+ Em nhắc các bạn giữa trật tự vì đang trong giờ học.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS đứng đúng vị trí trung tâm, thực hiện hành vi lễ phép, tự tin trước ống kính camera ghi hình, thể hiện văn hóa ứng xử chuẩn mực trên môi trường ghi hình số.

- HS lắng nghe ghi nhớ

6.2.CB1a: HS bước đầu biết quan sát, nhận diện dữ liệu trực quan số và nhấn nút tương tác trên màn hình cảm ứng hoặc chuột thiết bị dưới sự hướng dẫn của GV để nhận phản hồi từ hệ thống thông minh.

6.1.CB1a: HS biết phối hợp hành vi cơ thể theo các tín hiệu, bộ lọc hiển thị hoặc nút chức năng được tối ưu hóa trên phần mềm số.

2.2.CB1a: HS thực hiện hành vi giao tiếp, ứng xử chuẩn mực trước ống kính thiết bị ghi hình (webcam/camera số) một cách lành mạnh, an toàn tại lớp.

a. Mục tiêu: 

- HS hiểu được những việc thầy cô làm cho mình hằng ngày.

- HS biết kính trọng thầy cô giáo.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Sơ kết tuần và thảo luận kế hoạch tuần sau. 

- GV thực hiện kết hợp hướng dẫn cán bộ lớp, tổ trưởng để các em dần thực hiện. 

Nhiệm vụ 2. Sinh hoạt theo chủ đề “Kính trong thầy cô giáo”

- GV yêu cầu HS chia sẻ tình cảm, lòng biết ơn của em đối với thầy, cô giáo qua những việc làm sau:

+ Trưng bày sản phẩm vào “Góc tri ân” thầy, cô giáo. Mời một số HS có sản phẩm đẹp, ý nghĩa giới thiệu sản phẩm và nói lên cảm xúc của bản thân khi làm sản phẩm.

- GV tổ chức buổi bình chọn sản phẩm đẹp, có ý nghĩa, giàu cảm xúc để trưng bày vào “Góc tri ân” do trường tổ chức.

Nhiệm vụ 3. Đánh giá

a) Cá nhân tự đánh giá

GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo các mức độ dưới đây:

- Tốt: Thực hiện thường xuyên được các yêu cầu sau:

+ Biết được công lao của thầy cô.

+ Biết được những việc cần làm để thể hiện lòng biết ơn và kính yêu thầy cô.

- Đạt: Thực hiện được các yêu cầu trên nhưng chưa thường xuyên.

- Cần cố gắng: Chưa thực hiện được đầy đủ các yêu cầu trên, chưa thể hiện rõ, chưa thường xuyên.

b) Đánh giá theo tổ/ nhóm

- GV hướng dẫn tổ trưởng/ nhóm trưởng điều hành để các thành viên trong tổ/ nhóm đánh giá lẫn nhau về các nội dung sau:

+ Có biết thể hiện thái độ thân thiện, kính yêu thầy cô hay không?

+ HS có thái độ tham gia hoạt động tích cực, hợp tác, trách nhiệm,… hay không.

c) Đánh giá chung của GV

- GV dựa vào quan sát, tự đánh giá của từng cá nhân và đánh giá của các tổ/ nhóm để đưa ra nhận xét, đánh giá chung.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Biết kính yêu, quý trọng thầy cô

+ Chuẩn bị trước Chủ đề 3 – Tuần 12.

- HS chú ý lắng nghe thực hiện

- HS thực hiện yêu cầu.

- HS bình chọn nghiêm túc.

- HS thực hiện yêu cầu theo hướng dẫn.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe.