Giáo án NLS Ngữ văn 11 kết nối Bài 9: Giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật (tiếp theo)

Ngày soạn: .../.../...

Ngày dạy: .../.../... 

TIẾT : NÓI VÀ NGHE: GIỚI THIỆU MỘT TÁC PHẨM NGHỆ THUẬT (TIẾP THEO)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

• Biết cách lựa chọn tác phẩm nghệ thuật đáng được giới thiệu rộng rãi.
• Nắm được những yêu cầu cơ bản của việc giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật (tự chọn) cho những người quan tâm.

2. Năng lực

Năng lực chung 

Năng lực tự chủ và tự học; năng lực giao tiếp và hợp tác biểu hiện:

• Lựa chọn được các nguồn tài liệu học tập phù hợp; biết chọn lọc và lưu trữ các thông tin, tài liệu.
• Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề 
• Có năng lực tự học, yêu thích, chủ động và tích cực trong giao tiếp
• Biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp
• Biết chủ động nêu ý kiến, đề xuất khi được giao nhiệm vụ

Năng lực đặc thù

• Biết cách lựa chọn tác phẩm nghệ thuật đáng được giới thiệu rộng rãi.
• Nắm được những yêu cầu cơ bản của việc giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật (tự chọn) cho những người quan tâm.

Năng lực số

• 3.1.NC1a: Thiết kế sản phẩm số đa phương tiện để hỗ trợ bài thuyết trình nghệ thuật.
• 6.2.NC1a: Sử dụng AI tạo sinh để gợi ý các góc nhìn phê bình nghệ thuật hoặc phân tích phong cách tác giả.
• 6.2.NC1b: Ứng dụng công cụ AI chuyển đổi văn bản thành hình ảnh/video mô phỏng để minh họa cho những ý tưởng trừu tượng trong tác phẩm.

3. Phẩm chất

• Biết lắng nghe, thể hiện sự tôn trọng những quan điểm, góc nhìn mang tính cá nhân về các tác phẩm nghệ thuật.
• Có trách nhiệm trong việc làm việc nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• KHBD;
• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
• Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;
• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;
• Máy tính, máy chiếu.
• Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.
• Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot…

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Ngữ văn 11.
• Soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.
• Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị bài nói và nghe.

a. Mục tiêu: HS nắm được cách xây dựng bài nói đạt yêu cầu.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, kết hợp hướng dẫn của GV để chuẩn bị bài nói.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Thực hành nói và nghe

a. Mục tiêu: Nắm được các kĩ năng khi trình bày bài nói.

b. Nội dung: HS thảo luận, trình bày trong nhóm và trước lớp.

c. Sản phẩm học tập: Bài trình bày của HS và chuẩn kiến thức GV.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..
 

Hoạt động 3: Nắm bắt nội dung thuyết trình và quan điểm của người nói; nhận xét, đánh giá, đặt câu hỏi về bài nói.

a. Mục tiêu: Nắm được tiêu chí đánh giá bài nói và đưa ra được nhận xét về bài nói.

b. Nội dung: HS sử dụng phiếu đánh giá theo tiêu chí để đánh giá bài nói của bạn.

    c. Sản phẩm học tập: HS hoàn thành phiếu đánh giá theo tiêu chí.

d. Tổ chức thực hiện:

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

a. Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức để giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS quay video giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật.

c. Sản phẩm học tập: HS nêu được những luận điểm, lí lẽ riêng.

d. Tổ chức thực hiện:

…………………………………………..

…………………………………………..

…………………………………………..