Hệ thống hóa được kiến thức đã học về chủ đề Thực vật và động vật
Nêu được tên, mô tả được đặc điểm một số bộ phận của thực vật, động vật và chức năng của chúng

2. Năng lực

Năng lực chung:
Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động công nghệ.
Năng lực tự nhiên xã hội:
Năng lực nhận thức tự nhiên xã hội: phân loại được một số thực vật, động vật và chức năng của chúng.
Năng lực sử dụng tự nhiên xã hội: Tạo ra một sản phẩm có nội dung chủ đề về trường học. Chia sẻ với mọi người xung quanh và thực hiện được một số việc làm để sử dụng thực vật và động vật hợp lý
Năng lực số:
1.1.CB1b: Tìm được dữ liệu, thông tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số (quan sát video/hình ảnh).
2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác (sử dụng bảng tương tác, phần mềm trắc nghiệm trực tuyến).
3.1.CB1b: Chọn được cách thể hiện bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số đơn giản (chụp ảnh, quay video thông điệp bảo vệ môi trường).
4.1.CB1a: Thực hiện được các biện pháp bảo vệ cơ bản cho thiết bị số (sử dụng an toàn máy tính bảng khi làm bài).
6.2.CB1b: Thực hiện được các thao tác cơ bản với các công cụ AI (sử dụng công cụ AI tạo hình ảnh phục vụ trò chơi ôn tập).

3. Phẩm chất

Thể hiện niềm yêu thích, say mê khám phá thế giới động vật và thực vật xung quanh
Thực hiện được một số việc làm hợp lí và tránh là những việc làm không hợp lý đối với việc sử dụng động vật và thực vật

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

KHBD, SGK Tự nhiên xã hội 3.
Tranh ảnh tình huống 1 trong SGK được phóng to.
Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử, phần mềm Quizizz, Video AI khởi động bài học.
Không gian lưu trữ số (Padlet) để nhận sản phẩm của HS.
Công cụ Trí tuệ nhân tạo (AI) tạo hình ảnh (như Bing Image Creator, Canva AI).

b. Đối với học sinh