Giáo án PPT Âm nhạc 6 chân trời Tiết 6: Kí hiệu âm bằng hệ thống chữ cái Latin, Nhạc cụ thể hiện tiết tấu Bài thực hành số 2, Sáo recorder và Kèn phím Bài thực hành số 1

CHỦ ĐỀ 2. BÀI CA HÒA BÌNH

TIẾT 6

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi những chữ cái vui vẻ”:

+ GV chia lớp thành ba nhóm, lần lượt đặt tên các nhóm bằng chữ cái C, E, G.

+ GV viết lên bảng hoặc chiếu 4 ô nhịp đầu tiên của Bài đọc nhạc số 2 và ghi kí hiệu chữ cái dưới các nốt. 

+ GV hướng dẫn chơi: Các nhóm đọc tên nhóm mình bằng chữ cái với cao độ theo tiến trình giai điệu trên 4 ô nhịp đã cho, thứ tự là: G - G - E - G - E -  C - E - G.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tìm hiểu kí hiệu âm bằng hệ thống chữ cái Latin

- GV giới thiệu về các kí hiệu chữ cái dùng để chỉ tên nốt nhạc.

- GV cho HS nhắc và nêu lại ý hiểu của mình về các kí hiêu nốt nhạc bằng chữ cái Latin.

Ghi nhớ:

Hệ thống 1: C   D   E    F    G    B   (C)

Hệ thống 2: C   D   E  F   G   A  H   (H)

2. Nhạc cụ tiết tấu: Bài thực hành số 2

-  GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi truyền tín hiệu”:

+ GV tổ chức theo nhóm, mỗi nhóm xếp một hàng dọc: GV đưa ra mẫu tiết tấu cho mỗi nhóm để thực hiện. Bạn cuối cùng vỗ lên vai bạn đứng trước theo mẫu tiết tấu đã cho và tiếp tục truyền tín hiệu đến bạn đầu hàng. Bạn đầu hàng sẽ dùng trống nhỏ gõ lại tiết tấu ( tín hiệu) đã được nhận. Nhóm nào thực hiện đúng nhiều lần thì chiến thắng.

+ Sau khi luyện tập, GV lựa chọn một vài HS ở mỗi nhóm để cùng nhau kết hợp biểu diễn.

- GV cho HS quan sát hai mẫu tiết tấu a, b.

- GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nhóm 4 nhận xét về điểm giống và khác của hai mẫu trên. (GV gợi ý so sánh: nhịp, tiết tấu, hình nốt, sự sắp xếp trường độ,..)

- GV hướng dẫn và yêu cầu HS đọc tiết tấu mẫu a, b theo âm tiết và kết hợp với nhạc cụ gõ bất kì. (GV hướng dẫn thực hiện âm hình tiết tấu lặp đi lặp lại liên tiếp vài lần)

Ghi nhớ:

- Nhận xét và luyện tập mẫu tiết tấu.

- Gõ đệm cho bài hát

- Biểu diễn âm nhạc

 3. Nhạc cụ giai điệu: Sáo recorder

- GV tổ chức hoạt động: “Trò chơi vận động theo nhịp điệu”:

+ GV sử dụng sáo recorder thổi một đoạn nhạc thiếu nhi (tùy chọn) với sự thay đổi tốc độ giữa các tiết nhạc/ câu nhạc.

+ GV hướng dẫn HS vận động theo tính chất nhanh, chậm theo tốc độ thổi của GV bằng cách giặm chân, vỗ tay, lắc lư cơ thể…

- GV hướng dẫn HS quan sát sáo recoder và tìm hiểu cấu tạo của sáo.

- GV thổi một câu nhạc ở nhịp độ chậm, hướng dẫn HS quan sát kĩ để rút ra được kết luận về cách thổi và âm sắc sáo recorder.

Ghi nhớ:

- Khởi động

- Cấu tạo và cách sử dụng sáo recorder

- Thực hành thổi các nốt Si, La và Bài thực hành số 1.

………………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- HS thực hành đọc nốt nhạc theo chữ cái để ghi nhớ.

- HS thực hiện một số bài tập trong SBT Âm nhạc 6 để luyện viết tên nốt.

- HS đọc tên nốt bằng chữ cái theo tiết tấu trong Bài đọc nhạc số 2.

- GV tổ chức chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu HS tập luyện: gõ đệm, thổi sáo, thổi kèn phím một đoạn nhạc bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ”.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Em hãy viết các kí hiệu chữ cái Latin vào các bản nhạc đã học trong SGK ( bằng bút chì) để ghi nhớ.

- GV tổ chức hoạt động « Trò chơi đoán nốt » :

+ GV thực hiện ôn lại kí hiệu nốt nhạc bằng bàn tay để HS ghi nhớ.

+ Trong quá trình tổ chức chơi, GV thực hiện kí hiệu nốt nhạc bàn tay và yêu cầu HS đọc tên nốt kèm theo kí hiệu chữ cái. Ví dụ : Mi – E.

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------