Giáo án PPT dạy thêm Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Bài đọc Một ngày ở Đê Ba. Luyện tập tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo (tiếp theo)

CHÀO MỪNG CÁC EM

ĐẾN VỚI BÀI HỌC

HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy kể một lần đi lên bản làng vùng Tây Bắc hoặc Tây Nguyên đáng nhớ nhất?

Chủ đề 4 – Ôn tập Bài 2:

Bài đọc: Một ngày ở Đê Ba.

Viết: Luyện tập tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo (tiếp theo).

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Luyện đọc –

Một ngày ở Đê Ba.

Hoạt động 2:

Ôn tập phần viết

HOẠT ĐỘNG 1: LUYỆN ĐỌC – MỘT NGÀY Ở ĐÊ BA

Giọng đọc

Giọng đọc trong trẻo, nhẹ nhàng, chậm rãi

Biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài; biết nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái

Cảm xúc thể hiện vẻ đẹp của ngôi làng Đê Ba.

HOẠT ĐỘNG 2: ÔN TẬP PHẦN VIẾT

Câu hỏi:

Nêu các bước lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo?

LUYỆN TẬP

PHẦN 1: LUYỆN ĐỌC

HÁI HOA DÂN CHỦ

Câu 1: Bài đọc miêu tả phong cảnh ở Đê Ba vào những thời điểm nào trong ngày?

A. Sáng sớm, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối.

B. Sáng sớm, buổi trưa, buổi chiều, hoàng hôn.

C. Bình minh, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối.

D. Sáng sớm, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối, đêm khuya.

A. Sáng sớm, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối.

Câu 2: Tác giả đã sử dụng bao nhiêu hình ảnh so sánh trong đoạn văn thứ nhất?

A. Hai hình ảnh so sánh.

B. Ba hình ảnh so sánh.

C. Bốn hình ảnh so sánh.

D. Năm hình ảnh so sánh.

C. Bốn hình ảnh so sánh.

Câu 3: Nêu tác dụng của các hình ảnh so sánh được sử dụng ở đoạn văn đầu tiên của bài đọc.

A. Giúp đoạn văn trở nên hấp dẫn và sinh động hơn.

C. Giúp hình ảnh thiên nhiên ở Đê Ba vào buổi sáng trở nên gần gũi hơn với người đọc, đồng thời giúp câu văn trở nên hấp dẫn hơn.

D. Giúp câu văn trở nên sinh động, hấp dẫn, giúp người đọc dễ dàng cảm nhận và tưởng tượng khung cảnh thiên nhiên ở Đê Ba vào sáng sớm.

D. Giúp câu văn trở nên sinh động, hấp dẫn, giúp người đọc dễ dàng cảm nhận và tưởng tượng khung cảnh thiên nhiên ở Đê Ba vào sáng sớm.

B. Giúp khắc họa khung cảnh thiên nhiên Đê Ba vào sáng sớm rõ nét hơn.

Câu 4: Nêu nhận xét về cảnh sinh hoạt của người dân ở Đê Ba vào buổi sáng.

A. Khung cảnh sinh hoạt bình yên, thoải mái, tự do.

B. Khung cảnh sinh hoạt đông đúc, náo nhiệt, nhộn nhịp.

C. Khung cảnh sinh hoạt vội vã, hối hả.

D. Khung cảnh sinh hoạt thong thả, chậm rãi.

B. Khung cảnh sinh hoạt đông đúc, náo nhiệt, nhộn nhịp.

Câu 5: Nghĩa của từ ngữ in đậm trong câu văn sau là gì?

“Cả thung lũng như một bức tranh thuỷ mặc”

A. vùng đất rộng lớn, thấp gần ngang mực nước biển, bằng phẳng hoặc có các điểm cao thấp không chênh lệch nhau nhiều.

C. vùng đất bằng rộng lớn, chỉ có cỏ mọc, thường ở những nơi khí hậu tương đối khô và ít mưa.

D. vùng đất trũng thấp giữa hai sườn dốc.

A. vùng đất rộng lớn, thấp gần ngang mực nước biển, bằng phẳng hoặc có các điểm cao thấp không chênh lệch nhau nhiều.

B. tập hợp nhiều đảo ở gần nhau trong một khu vực địa lí nhất định.

------------------------------

----------------- Còn tiếp ------------------