Giáo án PPT dạy thêm Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Bài đọc Nụ cười mang tên mùa xuân. Luyện từ và câu Đại từ xưng hô. Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo

CHÀO MỪNG CÁC EM

ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

Em hãy nêu tác dụng của tiếng cười trong cuộc sống?

Chủ đề 3 – Ôn tập Bài 3:

Bài đọc: Nụ cười mang tên mùa xuân

Luyện từ và câu: Đại từ xưng hô

Viết: Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn

kể chuyện sáng tạo

NỘI DUNG BÀI HỌC

Luyện đọc – Nụ cười mang tên mùa xuân

Ôn tập kiến thức tiếng Việt

Ôn tập phần viết

Hoạt động 1: Luyện đọc – Nụ cười mang tên mùa xuân.

Giọng đọc

Giọng đọc trong trẻo, nhẹ nhàng, chậm rãi

Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài

Thể hiện được niềm sung sướng và vui vẻ của từng thành viên trong gia đình

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức Tiếng Việt

Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Đại từ xưng hô là gì?

Đ

Là từ được người nói dùng để tự chỉ mình hoặc chỉ người khác khi giao tiếp: tôi, chúng tôi, mày, chúng mày, nó, chúng nó, họ,...

Ngoài ra, ta còn dùng một số danh từ để xưng hô: ông, bà, cha, mẹ, chú, bác, cậu, mợ, anh, chị, em, con, cháu; thầy, cô, bạn,...

Khi giao tiếp, cần chú ý chọn từ xưng hô lịch sự, thể hiện đúng mối quan hệ giữa người nói với người nghe.

Đại từ xưng hô

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

Nêu các bước lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo?

Giới thiệu câu chuyện

+ Tên truyện

+ Tên nhân vật

Mở bài

Ghi lại các sự việc chính ở phần diễn biến của câu chuyện. Chọn một sự việc, ghi chép cụ thể những chi tiết thể hiện sự sáng tạo:

+ Tả ngoại hình các nhân vật

+ Kể hành động, lời nói, ý nghĩ của nhân vật gắn với tình huống cụ thể.

Thân bài

+ Nêu kết thúc của câu chuyện

+ Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc về nội dung câu chuyện

Kết bài

Phần 1: Luyện đọc

LUYỆN TẬP

TRÒ CHƠI

MỞ QUÀ

LUẬT CHƠI

Có 5 hộp quà, nếu em trả lời đúng câu hỏi, em sẽ được mở hộp và nhận quà. Nếu trả lời sai em sẽ không được nhận quà. Bạn khác sẽ được giành quyền trả lời và nhận quà.

Câu 1: Bài thơ Nụ cười mang tên mùa xuân được viết theo thể thơ nào?

A. Thơ lục bát.

C. Thơ bốn chữ.

B. Thơ năm chữ.

D. Thơ tự do.

D. Thơ tự do.

Câu 2: Vì sao ngôi nhà trong bài thơ lại có tên là "yêu thương"?

A. Vì ngôi nhà luôn chỉ có niềm vui và tiếng cười, không bao giờ phải buồn phiền vì điều gì.

C. Vì bố mẹ của bạn nhỏ rất yêu thương, quan tâm đến bạn nhỏ.

B. Vì bạn nhỏ yêu thương tất cả mọi thành viên trong gia đình như nhau.

D. Vì ngôi nhà đó được xây dựng nên bởi tình yêu thương của các thành viên trong gia đình.

A. Vì ngôi nhà luôn chỉ có niềm vui và tiếng cười, không bao giờ phải buồn phiền vì điều gì.

Câu 3: Từ in đậm trong dòng thơ sau đây được dùng để chỉ ai?

– Con mèo lười của bố đi đâu?

A. Chỉ con mèo được nuôi trong gia đình.

C. Chỉ những bạn học sinh.

B. Chỉ bạn nhỏ (con của bố).

D. Chỉ đứa trẻ đang ngồi chơi trên thềm.

B. Chỉ bạn nhỏ (con của bố).

Câu 4: Hình ảnh người bà đang làm gì trong bài thơ?

A. Nhặt rau.

C. Đan áo ấm.

B. Kể chuyện cho cháu nghe.

D. Gói bánh.

C. Đan áo ấm.

Câu 5: Dòng thơ sau đây cho biết thông tin gì về ngôi trường của bạn nhỏ?

Cây mận góc sân mấy mươi năm tuổi

A. Ngôi trường có trồng nhiều cây mận ở trên sân.

C. Ngôi trường không rõ đã được xây dựng từ bao giờ.

B. Ngôi trường nằm trên một ngọn núi ở vùng cao, nơi có khí hậu thích hợp để trồng mận.

D. Ngôi trường đã được xây dựng từ khá lâu rồi, vì cây mận trên sân cũng đã mấy mươi năm tuổi.

D. Ngôi trường đã được xây dựng từ khá lâu rồi, vì cây mận trên sân cũng đã mấy mươi năm tuổi.

CHÚC MỪNG CÁC EM ĐÃ HOÀN THÀNH THỬ THÁCH!

Phần 2: Luyện từ và câu

LUYỆN TẬP

Bài 1: Hãy xem các từ in đậm dưới đây để làm gì?

a. Đền nào thiêng nhất xứ Thanh?

Ở đâu mà lại có thành tiên xây?

Câu đố

Từ dùng để hỏi

Bài 1: Hãy xem các từ in đậm dưới đây để làm gì?

b. Em tôi rất ngoan. Nó lại khéo tay nữa

KHÁNH HOÀI

Từ dùng để xưng hô

Bài 1: Hãy xem các từ in đậm dưới đây để làm gì?

c. Lúa gạo hay vàng đều rất quý. Thời gian cũng thế. Nhưng quý nhất là người lao động.

TRỊNH MẠNH

Từ dùng để thay thế cho các từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, trạng thái, đặc điểm, số lượng,…

------------------------------

----------------- Còn tiếp ------------------