Giáo án Tin học 10 – Định hướng Khoa học máy tính Chân trời sáng tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác thông tin mục 1 SGK tr.18 và trả lời câu hỏi: Thiết bị thông minh là gì?

- GV mở rộng: 

+ Một số thiết bị thông minh hiện nay còn được tích hợp thêm khả năng “bắt chước” một hành vi hay cách tư duy của con người ở mức độ khác nhau. Ví dụ:

• Người máy có thể hiểu và giao tiếp bằng ngôn ngữ tự nhiên với con người.

Rô-bốt thông minh từ Nhật Bản 

nói chuyện với con người bằng tiếng Anh

Video: Hiểu biết đáng nể của robot Sofia.

https://www.youtube.com/watch?v=51GasqVz1l0&t=46s 

(từ đầu đến 2p45s).

• Xe tự hành có thể dự đoán khả năng va chạm, từ đó giảm tốc độ để giữ an toàn.

Các chức năng tác động đến vô-lăng như giữ làn đường,

đỗ xe tự động,... là chức năng của xe tự hành cấp độ 2

Video: Trải nghiệm taxi tự lái tại Bắc Kinh, Trung Quốc.

https://www.youtube.com/watch?v=TgozpQSaH74

+ Các khả năng “bắt chước” đó của thiết bị thông minh nói riêng và của máy móc nói chung còn hạn chế, được gọi là chung là trí tuệ nhân tạo (AI).

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm: 

Khai thác Hình 1 – Hình 4, thông tin mục 1 SGK tr.18, 19 và trả lời câu hỏi: Nêu ví dụ cụ thể về thiết bị thông minh.

+ Nhóm 1: Điện thoại thông minh.

Hình 1. Điện thoại thông minh

+ Nhóm 2: Máy tính bảng.

Hinh 2. Máy tính bảng

+ Nhóm 3: Đồng hồ thông minh.

Hình 3. Đồng hồ thông minh không chỉ để xem giờ

mà còn cung cấp nhiều tính năng khác

+ Nhóm 4: Loa thông minh.

Hình 4. Loa thông minh được trang bị trợ lí ảo

- GV tiếp tục yêu cầu HS tiếp tục thảo luận theo nhóm, thực hiện hoạt động Làm – SGK tr.19:

Câu 1. Theo em, trong cuộc sống hằng ngày, máy tính bảng thường được sử dụng cho các công việc gì?

Câu 2. Hãy liệt kê một vài tính năng trên đồng hồ thông minh mà em biết.

- GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và cho biết:

+ Đồng hồ vạn niên, máy ảnh số hay camera kết nối Internet có phải là thiết bị thông minh không? Vì sao?

+ Theo em, những thiết bị thông minh nào thường gặp nhất?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục 1, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu khái niệm thiết bị thông minh.

- GV mời đại diện 4 nhóm lần lượt nêu ví dụ cụ thể về thiết bị thông minh.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời hoạt động Làm:

Câu 1. Tính năng của máy tính bảng trong một số công việc trong cuộc sống hằng ngày: học tập (học online); gửi mail, soạn thảo văn bản; giải trí (chơi game, nghe nhạc, xem phim,…); quay phim, chụp ảnh; hỗ trợ nghe gọi, gửi tin nhắn như điện thoại thông thường; đọc file Word, Excel hay Powerpoint;…

Câu 2. Một vài tính năng trên đồng hồ thông minh: lắp sim, nghe gọi 2 chiều; kết nối bluetooth với điện thoại; theo dõi sức khoẻ (đếm số bước đi, đo quãng đường đi được, đo lượng năng lượng tiêu thụ, theo dõi giấc ngủ, đo nhiệt độ cơ thể, đo nhịp tim); hỗ trợ luyện tập thể thao; lắp thẻ nhớ; định vị GPS chính xác; thay đổi giọng nói; tìm và chống mất điện thoại; tải ứng dụng; hỗ trợ quay phim, chụp ảnh.

- GV mời đại diện 2 HS trả lời câu hỏi mở rộng:

Câu 1:

- Đồng hồ vạn niên không có khả năng két nối, máy ảnh số không hoạt động tự chủ nên các thiết bị này không phải thiết bị thông minh.

- Những camera kết nối Internet để truyền dữ liệu một cách tự động và có khả năng chọn lọc chỉ ghi hình khi phát hiện chuyển động là một thiết bị thông minh.

Câu 2: Những thiết bị thông minh thường gặp nhất là điện thoại thông minh, máy tính bảng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

Một số thiết bị thông minh thông dụng: điện thoại thông minh, máy tính bảng, đồng hồ thông minh, loa thông minh,…

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Thiết bị thông minh

* Khái niệm thiết bị thông minh

- Là các thiết bị điện tử có khả năng kết nối với mạng, xử lí dữ liệu và thực hiện các chức năng tự động, điều khiển từ xa.

- Các thiết bị thường tích hợp cảm biến, phần mềm và kết nối Internet, cho phép người dùng điều khiển, theo dõi thiết bị qua các ứng dụng trên điện thoại, máy tính.

* Một số thiết bị thông minh

- Điện thoại thông minh

+ Là công cụ liên lạc, trung tâm thông tin cá nhân có khả năng xử lí thông tin.

+ Có nhiều tính năng: truy cập Internet, định vị GPS, chụp ảnh, quay phim, quản lí email, lịch trình cá nhân, trải nghiệm sử dụng các phần mềm giải trí, mạng xã hội,…

- Máy tính bảng

+ Là công cụ có các chức năng kết hợp giữa điện thoại thông minh và máy tính cá nhân.

+ Cho phép người dùng truy cập Internet, xem và chỉnh sửa tài liệu; làm việc từ xa.

- Đồng hồ thông minh

+ Xem giờ.

+ Cung cấp nhiều tính năng khác: nhận thông báo từ điện thoại, theo dõi sức khỏe, hoạt động thể chất,…

- Loa thông minh:

+ Được trang bị trợ lí ảo như Amazon Alexa, Google Assistant, Apple Siri,…

+ Người dùng tương tác với các dịch vụ trực tuyến, điều khiển các thiết bị trong nhà thông minh; trả lời câu hỏi.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

- GV dẫn dắt: 

+ Cuộc cách mạng công nghiệp là những giai đoạn phát triển vượt bậc trong lịch sử nhân loại, đặc trưng bởi những bước tiến đáng kể trong công nghệ và cách mạng hóa sản xuất.

+ Đặc biệt, trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0, các thiết bị thông minh đóng vai trò ngày càng quan trọng, làm thay đổi cách vận hành của nhiều ngành nghề và dịch vụ.

- GV chia HS cả lớp thành các nhóm (4 – 6 HS/nhóm).

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm:

Khai thác thông tin mục 2 SGK tr.19, 20 và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Giải thích vai trò của thiết bị thông minh trong cách mạng công nghiệp 4.0.

- GV cung cấp thêm một số tư liệu cho HS về vai trò của các thiết bị thông minh trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 (Đính kèm phía dưới Hoạt động 2).

- GV cho HS liên hệ thực tế, xem video: Việt Nam đã sẵn sàng cho cách mạng công nghiệp 4.0?

https://www.youtube.com/watch?v=_JAs1g_9PXo

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục, thảo luận nhóm và hoàn thành Phiếu học tập số 1.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 4 – 5 nhóm lần lượt trình bày vai trò của các thiết bị thông minh trong bối cảnh công nghiệp 4.0 theo Phiếu học tập số 1. 

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và hoàn chỉnh Phiếu học tập số 1.

- GV kết luận:

Vai trò của các thiết bị thông minh đối với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0:

+ Tạo ra một nền sản xuất thông minh.

+ Tăng cường vai trò của tri thức và yếu tố trí tuệ trong cơ cấu giá trị của sản phẩm và dịch vụ.

+ Đóng vai trò chủ chốt trong các hệ thống IoT.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

2. Vai trò của thiết bị thông minh trong cách mạng công nghiệp 4.0

Kết quả Phiếu học tập số 1 về vai trò của thiết bị thông minh trong cách mạng công nghiệp 4.0 đính kèm phía dưới Hoạt động 2. 

TƯ LIỆU 1: VAI TRÒ CỦA THIẾT BỊ THÔNG MINH 

TRONG CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0

Video: Cách mạng công nghiệp 4.0 – Xu hướng sử dụng rô-bốt công nghiệp trong lĩnh vực sản xuất. 

https://www.youtube.com/watch?v=ViqGg2S5lAE

Video: Robot ABB xây dựng dây chuyền sản xuất tự động cho HELLA Electronics.

https://www.youtube.com/watch?v=qWh1NNCyYSM

Video: Ứng dụng robot và AI vào sản xuất, tiến tới các dây chuyền sản xuất không người. https://www.youtube.com/watch?v=Dgl_rBC8Jf0

Video: Trải nghiệm nhà thông minh “kết nối toàn bộ”.

https://www.youtube.com/watch?v=iSriaLCRox0

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Hiện nay, các thiết bị thông minh đã trở thành những người bạn đồng hành không thể thiếu trong mọi lĩnh vực của sự phát triển của xã hội. 

- GV chia HS cả lớp thành 7 nhóm.

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm:

Khai thác Hình 5 - 7, thông tin mục 3 SGK tr.20 – 22 và hoàn thành Phiếu học tập số 2: Giải thích vai trò của thiết bị thông minh đối với sự phát triển của xã hội.

+ Nhóm 1: Tự động hóa và tăng hiệu suất công việc.

+ Nhóm 2: Internet vạn vật (IoT).

Hình 5. Hệ thống giao thông thông minh

+ Nhóm 3: Giao tiếp và kết nối.

+ Nhóm 4: Giáo dục và đào tạo.

+ Nhóm 5: Chăm sóc sức khỏe.

Hình 6. Hệ thống chăm sóc sức khỏe 

sử dụng các thiết bị đeo thông minh

+ Nhóm 6: Nông nghiệp thông minh.

Hình 7. Hệ thống nhà vườn thông minh

+ Nhóm 7: Thành phố thông minh.

- GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu về những đóng góp của thiết bị thông minh đối với sự phát triển của xã hội (Đính kèm phía dưới Hoạt động 2).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục, tư liệu GV cung cấp và hoàn thành Phiếu học tập số 2.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 7 nhóm lần lượt trình bày những đóng góp của thiết bị thông minh đối với sự phát triển của xã hội theo Phiếu học tập số 2.

- GV yêu cầu các nhóm khắc lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và hoàn chỉnh Phiếu học tập số 2.

- GV kết luận:

Một số đóng góp chính của các thiết bị thông minh đối với sự phát triển của xã hội:

+ Tự động hóa và tăng hiệu suất công việc.

+ Internet vạn vật.

+ Giao tiếp và kết nối.

+ Giáo dục và đào tạo.

+ Chăm sóc sức khỏe. 

+ Nông nghiệp thông minh.

+ Thành phố thông minh. 

3. Những đóng góp của thiết bị thông minh đối với sự phát triển của xã hội

Kết quả Phiếu học tập số 2 về vai trò của thiết bị thông minh đối với sự phát triển của xã hội đính kèm phía dưới Hoạt động 2.

TƯ LIỆU 2: NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA THIÉT BỊ THÔNG MINH 

ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI

Video: Quy trình sản xuất ô tô hoàn toàn tự động và hiện đại.

https://www.youtube.com/watch?v=4g0TehTpXws

Video: Hệ sinh thái giao thông thông minh Viettel.

https://www.youtube.com/watch?v=RsKZ8pqbiDI

Video: Giới trẻ Nhật Bản trong xu hướng làm việc từ xa.

https://www.youtube.com/watch?v=2qTEF7Eclq8

Video: Giới thiệu Helo vòng đeo tay thông minh - Chăm sóc sức khỏe chủ động.

https://www.youtube.com/watch?v=CZIuY1wVm18

Video: Phát triển hệ thống khám chữa bệnh từ xa.

https://www.youtube.com/watch?v=eULjifM72OI

Video: DJI Mavic 3M quản lí sản xuất nông nghiệp thông minh

https://www.youtube.com/watch?v=7fkqQYXt6gY

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

Trường THPT:………………………………………….

Lớp:……………………………………………………..

Họ và tên:……………………………………………….

PHIẾU BÀI TẬP TIN HỌC ĐỊNH HƯỚNG KHOA HỌC MÁY TÍNH

– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

BÀI A3: VAI TRÒ CỦA THIẾT BỊ THÔNG MINH TRONG XÃ HỘI 

VÀ CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1. Thiết bị điện tử có khả năng kết nối với mạng, xử lí dữ liệu và thực hiện các chức năng tự động hoặc điều khiển từ xa được gọi là gì?

Câu 2. Đâu không phải là một thiết bị thông minh?

Câu 3. Đặc điểm của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư (cách mạng công nghiệp 4.0) là:

A. Sử dụng năng lượng nước, hơi nước và cơ giới hóa sản xuất.

B. Sử dụng năng lượng điện và sự ra đời của các dây chuyền sản xuất hàng loạt trên quy mô lớn.

C. Dựa trên nền tảng công nghệ số và tích hợp với công nghệ thông minh để tạo ra quy trình và phương thức sản xuất mới.

D. Là cuộc cách mạng số, được xúc tác nhờ sự phát triển của chất bán dẫn, siêu máy tính, máy tính cá nhân và Internet.

Câu 4. Nền sản xuất thông minh trong cách mạng công nghiệp 4.0 có đặc trưng gì?

A. Sản phẩm được sản xuất trong thế giới vật lí nhưng quá trình tính toán, thiết kế, tạo mẫu được thực hiện trên không gian số.

B. Dây chuyền sản xuất được tích hợp hoàn toàn với các thiết bị thông minh như cảm biến, rô bốt và các hệ thống điều khiển tự động.

C. Tri thức – yếu tố trí tuệ của con người chiếm tỉ trọng cao nhất trong cơ cấu giá trị của sản phẩm và dịch vụ.

D. Tất cả các thiết bị thông minh đều là một kho tri thức, trí tuệ với hàng loạt ứng dụng thông minh hỗ trợ học tập, làm việc, giải trí.

Câu 5. Mạng xã hội và truyền thông là đóng góp của thiết bị thông minh trên lĩnh vực nào?

Câu 6. Đâu không phải là vai trò của thiết bị thông minh trong lĩnh vực nông nghiệp thông minh?

A. Giúp theo dõi tình trạng của đất, thời tiết và cây trồng.

B. Giúp nông dân đưa ra các quyết định trồng trọt kịp thời và chính xác.

C. Giúp giảm lao động thủ công, số lượng sản phẩm giảm nhưng chất lượng sản phẩm tăng.

D. Giúp giám sát cây trồng, phun thuốc và thu hoạch.

Câu 7. Đâu không  phải là vai trò của các ứng dụng quản lí dự án và lịch làm việc trên điện thoại thông minh, máy tính bảng?

A. Giúp tổ chức công việc hiệu quả hơn.

B. Đảm bảo sự linh hoạt trong tổ chức công việc.

C. Thay thế hoàn toàn con người trong việc lên kế hoạch, tổ chức công việc. 

D. Tối ưu hóa thời gian làm việc. 

Câu 8. Đâu không phải là vai trò của các cảm biến trên đường phố?

A. Có thể kết nối với các phương tiện và đèn giao thông để chiểu luồng xe.

B. Thay thế cảnh sát giao thông trong quản lí giao thông. 

C. Giảm ùn tắc, tối ưu hóa thời gian di chuyển.

D. Giúp người lái xe tránh các khu đông đúc hoặc tai nạn.

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, HS chọn đúng hoặc sai.

Câu 9. Thiết bị thông minh có vai trò quan trọng trong cuộc sống hiện đại. 

a) Thiết bị thông minh có thể kết nối và trao đổi dữ liệu với các thiết bị khác thông qua mạng Internet.  

b) Thiết bị thông minh chỉ hoạt động khi có con người điều khiển, không thể tự động xử lý thông tin hoặc thực hiện tác vụ. 

c) Việc sử dụng thiết bị thông minh trong sản xuất giúp nâng cao hiệu suất làm việc nhưng không làm thay đổi cách vận hành của nhiều ngành nghề và dịch vụ. 

d) Trong cuộc sống, IoT được sử dụng trong giao thông thông minh, giúp giảm ùn tắc và tối ưu hóa thời gian di chuyển. 

Câu 10. Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và sử dụng thiết bị thông minh đang thay đổi nhiều lĩnh vực trong xã hội. 

a) Cách mạng công nghiệp 4.0 dựa trên nền tảng công nghệ số và tích hợp với các công nghệ thông minh để tạo ra quy trình và phương thức sản xuất mới.

b) Các thiết bị thông minh chỉ có khả năng thu thập dữ liệu mà không thể phân tích hoặc xử lý thông tin thu được. 

c) Ứng dụng cách mạng công nghiệp 4.0 vào sản xuất giúp giảm bớt sự phụ thuộc vào lao động thủ công và tăng cường sự ổn định, chính xác của quy trình sản xuất.

d) Việc ứng dụng thiết bị thông minh trong lĩnh vực y tế giúp nâng cao chất lượng chẩn đoán, theo dõi sức khỏe từ xa và hỗ trợ điều trị hiệu quả hơn. 

Câu hỏi

1

2

3

4

5

6

7

8

Đáp án

B

D

C

A

A

C

C

B

Câu hỏi

9

10

Đáp án

a, d – Đ; b, c – S 

a, c, d – Đ; b – S 

• Facebook

• Messenger

• Zalo

• Tik Tok

• Instagram

• Youtube

• Gmail

• Google Chrome

• Viber

• WhatsApp

• Zoom Cloud Meetings.

• Microsoft Teams.

• Google Classroom.

• Skype.

• Google Hangout.

• Welearning.

• Canva.

• Moodle.