Giáo án Tin học 5 Chân trời bài 14: Viết kịch bản chương trình máy tính

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS hứng thú với bài học, phát triển tư duy suy luận, giải quyết vấn đề.

b. Cách thức thực hiện: 

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, đọc phần Khởi động – SGK tr.60, trao đổi và trả lời câu hỏi: 

Thực hiện nhiệm vụ cô giáo giao, một nhóm bạn trong lớp trao đổi, thống nhất sẽ xây dựng trò chơi Mèo hứng táo bằng phần mềm Scratch (Hình 1).

Theo em, trò chơi Mèo hứng táo sẽ diễn ra như thế nào?

Hình 1. Trò chơi Mèo hứng táo

- GV gợi ý HS phát biểu, thảo luận về: phông nền sân khấu, các nhân vật trong trò chơi, thời gian chơi, hoạt động của nhân vật Táo, nhân vật Mèo, tương tác giữa các nhân vật, tình huống Mèo hứng được Táo, tình huống Mèo không hứng được Táo,…

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. 

- GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó dẫn dắt vào bài học mới: Trong các bài học trước, ý tưởng của mỗi chương trình Scratch đều đã được mô tả cụ thể theo cách chia nhỏ công việc để dễ hiểu và dễ thực hiện. Việc mô tả như vậy chính là viết kịch bản chương trình. Kịch bản sẽ giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện. Vậy để giúp các em viết được kịch bản đúng cách và đầy đủ nội dung, cô/thầy và lớp mình sẽ cùng đến với bài học hôm nay  – Bài 14: Viết kịch bản chương trình máy tính.

- HS trả lời:

(Tham khảo)

Sân khấu là hình ảnh rừng cây, có nhân vật Táo và Mèo, Táo rơi xuống từ cành cây, Mèo di chuyển dưới mặt đất để hứng Táo, nếu Mèo hứng được Táo thì điểm tăng thêm 1, ....

- Các HS khác lắng nghe, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.