Giáo án và PPT Công dân 7 cánh diều Bài 6: Quản lí tiền

BÀI 6 QUẢN LÍ TIỀN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS trong lớp chơi trò chơi “Giải bài toán thu chi”: Giả định em đang có 200 000 đồng, hãy đưa ra phương án chỉ tiêu của mình với khoản tiền này và giải thích vì sao em lựa chọn như vậy.

- GV mời 3 - 5 HS lên trình bày phương án chi tiêu của mình với điều kiện không trùng lặp với phương án của bạn chơi trước.

- GV nêu câu hỏi: Nhiều người nghĩ đến việc chăm chỉ kiếm tiền, nhưng ít khi nghĩ đến việc quản lí tiền sao cho hiệu quả. Em hãy trao đổi với các bạn về cách quản lí chi tiêu theo gợi ý trong biểu đồ để tìm ra cách sử dụng tiền hợp lí.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả

- GV chia HS thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận (trong vòng 5 phút), quan sát Hình 1- 4 SGK tr.28, 29 và thực hiện nhiệm vụ: 

+ Theo em trong các hình trên, hình nào thể hiện ý nghĩa của việc quản lý tiền hiệu quả?

+ Em hãy phân tích ý nghĩa của việc quản lý tiền hiệu quả được thể hiện trong mỗi hình ảnh đó.

Sản phẩm dự kiến:

- Hình 1: Nhờ quản lí tiền hiệu quả, biết cách tiết kiệm tiền, bạn học sinh đã tích được đủ tiền để mua xe đạp mới.

- Hình 2: Vì không biết cách quản lí tiền hiệu quả, bạn HS đã tiêu hết sạch tiền vào việc mua đồ chơi, khi xe đạp bị hỏng, bạn đã không có tiền để sửa xe mà phải dắt bộ về.

- Hình 3: Nhờ quản lí tiền hiệu quả, nên người mẹ đã có sẵn một khoản tiền để chi trả khi con phải nằm viện đột xuất.

- Hình 4: Nhờ quản lí tiền hiệu quả, hai chị em có thể tự mình đóng góp vào quỹ vắc xin phòng Covid 19 Việt Nam.

Ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả

- Quản lý tiền hiệu quả là biét sử dụng tiền một cách hợp lý nhằm đạt được mục tiêu như dự kiến. 

- Quản lý tiền hiệu quả giúp mỗi người có thể cân bằng tài chính hiện tại; chủ động tiền bạc để thực hiện các dự định tương lai; đề phòng trường hợp bất trắc xảy ra và có thể giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn.

Hoạt động 2. Tìm hiểu các nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo kĩ thuật khăn trải bàn, thảo luận trong thời gian 5 phút và thực hiện nhiệm vụ: Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi

+ Em hãy cho biết bạn HS trong hình ảnh 1 đang tính toán các khoản thu nào.

+ Bản thân em đã có các khoản thu nào? Theo em, các khoản thu của mình chủ yếu đến từ đâu?

Sản phẩm dự kiến:

- Hình 1:

+ Bạn HS đang tính toán các khoản thu từ:

•Tiền lì xì

•Tiền thưởng từ việc học tập

•Tiền tiêu vặt từ bố mẹ cho.

+ Các khoản thu chủ yếu đến từ việc học tập, bố mẹ cho, bán những thứ đồ do bản thân tự làm, thu gom phế liệu.

- Hình 2: 

+ Nhận xét:

•Sử dụng tiền bằng cách chi tiêu vào những thứ thiết yếu và ưu tiên việc tiết kiệm tiền trước là những cách sử dụng tiền hợp lí.

•Việc có bao nhiêu tiền chi tiêu hết vào những thứ mình thích là cách sử dụng không hợp lí vì nếu không dành ra một khoản tiết kiệm thì đến khi có việc đột xuất cần dùng đến tiền sẽ không đủ khả năng chi trả.

+ Các khoản chi thiết yếu:

•Đồ ăn, đồ uống

•Dụng cụ học tập

•Quyên góp, ủng hộ quỹ

•Tặng quà người thân, bạn bè

+ Các khoản chi không thiết yếu:

•Khoản chơi game, đồ chơi

•Liên tục mua quần áo, giày dép

- Hình 3: Bạn nữ đã chia tiền vào các mục đích sử dụng cụ thể:

+ Chi tiêu cho những thứ thiết yếu (35%)

+ Chi tiêu cho mục đích học tập (30%)

+ Chi tiêu vào mục đích giải trí (10%)

+ Tiết kiệm (20%)

+ Góp quỹ, ủng hộ người khác (5%)

Các nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả

- Xác định rõ mục tiêu quản lí tiền trên cơ sở các khoản thu thực tế của bản thân.

- Tiết kiệm trước khi chi tiêu, tiết kiệm phải thường xuyên, đều đặn.

- Chỉ chi tiêu các khoản cần thiết, tránh lãng phí.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Hành vi nào dưới đây thể hiện khả năng quản lí tiền tốt.

A. Cứ đến giữa tháng là V tiêu hết tiền lương.

B. Mỗi dịp các cửa hàng sale, H đặt rất nhiều đồ dù không cần đến.

C. Mỗi lần nhận lương, K thường lập trước một bảng kế hoạch thu chi phù hợp với số tiền đó.

D. L mới lên đại học, bố mẹ cho L 10 triệu tiền tiêu (không bao gồm học phí). L thường đi chơi cùng các bạn, ăn uống, mua sắm. Kết quả chưa đến 2 tuần, L đã tiêu hết số tiền đó.

Câu 2. Ý nào đúng về chi tiêu có kế hoạch?

A. Mua đồ rẻ tiền không đảm bảo an toàn để tích kiệm tiền.

B. Tiêu hết số tiền mỗi tháng mình có.

C. Tiêu hết tiền vào thứ mình thích, thiếu vay người khác.

D. Chia rõ tiền cho các khoản phải chi tiêu trong một tháng.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Câu nói: “Nếu bạn mua những thứ bạn không cần, bạn sẽ sớm phải bán đi những thứ bạn cần” (Warren Buffett) khuyên chúng ta điều gì?

Câu 2: T còn là học sinh và thường được bố mẹ cho rất nhiều tiền tiêu vặt, nhưng cứ đến giữa tháng là T đã tiêu hết số tiền đó nhanh như vậy. Theo em, một trong những nguyên nhân nào khiến T tiêu hết số tiền đó nhanh như vậy?