Giáo án và PPT Công dân 7 kết nối Bài 8: Quản lí tiền

BÀI 8 QUẢN LÍ TIỀN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS trong lớp chơi trò chơi "Giải bài toán thu chi”: Giả định em đang có 200 000 đồng, hãy đưa ra phương án chỉ tiêu của mình với khoản tiền này và giải thích vì sao em lựa chọn như vậy.

GV mời 3 - 5 HS lên trình bày phương án chi tiêu của mình với điều kiện không trùng lặp với phương án của bạn chơi trước.

- GV nêu câu hỏi: Em có suy nghĩ gì về ý nghĩa của việc chỉ tiêu tiên hiệu quả?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu ý nghĩa của quản lí tiền hiệu quả

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có nhận xét gì về việc quản lí tiền của Thúy?

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Theo em, việc quản lí tiền hiệu quả có ý nghĩa gì trong cuộc sống?

Sản phẩm dự kiến:

Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

- Thuý được mẹ tin tưởng giao cho một số tiền đề chi tiêu khi cần thiết. Bạn đã nhận thức được bố mẹ rất vất và để kiếm tiền nên tự nhủ phải có trách nhiệm quản lí số tiền được cho một cách hiệu quả.

- Nội dung quản lí tiền của bạn Thuý bao gồm:

+ Giữ tiên cân thận.

+ Luôn chỉ tiêu có kế hoạch, chỉ mua những thứ thật cần thiết.

+ Nghĩ cách kiếm thêm tiền phù hợp với lứa tuổi và hoàn cảnh.

Ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu qua

- Biết quản lí tiền hiệu quả giúp giảm - bớt gánh nặng tiền bạc cho bố mẹ; rèn luyện được thói quen chỉ tiêu hợp lí.

- Biết cách kiếm tiền phù hợp với khả năng, sức lực của mình đê tạo dựng được cuộc sống ổn định, tự chủ và không ngừng phát triển.

Hoạt động 2. Tìm hiểu một số nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1-11 SGK tr.45, thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Trong các sản phẩm trên, đâu là những sản phẩm em muốn có, trong đó đâu là thứ em rất cần? Nếu chỉ có một số tiền có hạn, không mua được tất cả những

thứ em muốn thì em sẽ chọn mua những sản phẩm nào? Vì sao?

+ Nếu chi tiêu tuỳ tiện vượt quá mức cho phép sẽ dẫn đến hậu quả gì? Theo em, có cách nào để tránh việc chi tiêu quá mức?

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Vì sao H khó vay tiên của các bạn trong lớp?

+ Theo em, khi vay mượn tiền cần chú ý điều gì? Vì sao?

GV đặt câu hỏi và mời đại điện các nhóm trả lời:

+ Chị Hà đặt ra mục tiêu tiết kiệm và đã thực hiện mục tiêu này như thế nào?

+ Em đã bao giờ đặt mục tiêu tiết kiệm chưa? Nêu có, em đã thực hiện mục tiêu đó như thế nào?

+ Em hãy nêu lợi ích của việc đặt mục tiêu tiết kiệm tiên.

Sản phẩm dự kiến:

Sử dụng tiền hợp lí, hiệu quả

- Sản phẩm em thực sự cần là những thứ thật cần thiết, không thể thiếu trong cuộc sống sinh hoạt. Những thứ em muốn có thể là những thứ rất hay, rất đẹp nhưng cũng thường rất đắt tiền nếu không có cũng không ảnh hưởng đến cuộc sống.

- Với một khoản tiền có hạn, cần phải có nguyên tắc trong chỉ tiêu: + Chỉ mua những thứ thật cần thiết như: sách, vở, dép có quai. Không nhất thiết phải mua như: điện thoại, ván trượt pa-tanh, bánh pizza,... + Phải ưu tiên cho những nhu cầu cần thiết trước. Nếu chỉ tiêu vượt quá số tiền mình có sẽ dẫn đến việc phải vay mượn, nợ nần.

- Các bạn trong lớp không cho H vay mượn tiền vì các bạn không tin tưởng H nữa. Nguyên nhân là do trước đây H đã vay mượn các bạn nhiều lần nhưng không trả tiền đúng hẹn, vì vậy không có được niềm tin của các bạn.

Trong cuộc sống, có những lúc chúng ta cần phải chi tiêu cho một việc nào đó rất cần thiết nhưng không có đủ tiên nên phải vay mượn người khác. Người cho ta vay tiền vì muốn giúp đỡ đồng thời cũng tin tưởng là sẽ được hoàn trả đúng thời hạn. Vì thế, sau khi vay, em cần phải trả tiền đúng thời hạn và đừng quên cảm ơn người đã cho mình vay tiên. Nếu không thực hiện đúng nguyên tắc vay phải trả này, thì những lần vay sau sẽ rất khó khăn.

Đặt mục tiêu và thực hiện tiết kiệm tiền hiệu quả

- Trong đoạn hội thoại:

+ Chị Hà đã xác định được thứ mà chị muốn mua (chiếc áo len để tặng bà) => Chị Hà đã lên kế hoạch tiết kiệm từ trước đó mấy tháng.

+ Chị đã tiết kiệm từ số tiền tiêu vặt mà mẹ cho, chị sử dụng những quyên vở từ năm trước và tự mang bình nước từ nhà đi => Mỗi tháng chị đều có một khoản tiền nhỏ để cho vào hũ tiết kiệm.

Thức ăn, điện, nước,... là những thứ thiết yếu trong cuộc sống mà chúng ta phải tiêu dùng hằng ngày và đa phần là những thứ phải mua bằng tiền. Vì thế, tiết kiệm chúng trong tiêu dùng giúp ta tiết kiệm tiền. Không những thế còn góp phần tiết kiệm những nguồn tài nguyên đang ngày càng khan hiếm.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1. Hành động nào thể hiện lối sống không tiết kiệm:

A. Thường xuyên để dành tiền.

B. Thường xuyên ăn uống bên ngoài dù không có nhiều tiền.

C. Phân chia thành các khoản khác nhau để sử dụng hợp lí với số tiền mình có.

D. cân nhắc kỹ trước khi mua đồ

Câu 2. Trong các câu thành ngữ, tục ngữ dưới đây, câu nào nói về đức tính tiết kiệm?

A. Tích tiểu thành đại.

B. Học, học nữa, học mãi.

C. Có công mài sắt có ngày nên kim.

D. Đi một ngày đàng học một sàng khôn.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: H mới ra trường và đã đi làm, lương mỗi tháng là 10 triệu. Tuy vậy nhưng H thường rơi vào tình trạng hết tiền vào giữa tháng vì mua sắm quá nhiều. Nếu là H, em sẽ làm gì?

Câu 2: Bạn Q đỗ đại học nên gia đình bạn quyết định sẽ tổ chức liên hoan thật to để mọi người trong làng biết và đến mừng. Gia đình không đủ tiền mua lợn để tổ chức liên hoan mời dân làng nên bố mẹ bạn Q quyết định đi vay tiền về để tổ chức cho mát mặt. Em có nhận xét gì về việc làm của gia đình Q?