Giáo án và PPT Mĩ thuật 4 cánh diều Bài 6: Trang phục lễ hội

BÀI 6: TRANG PHỤC LỄ HỘI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức cho HS trò chơi “Nhà thông thái”.

GV chia lớp thành 2 đội và chuẩn bị một số hình ảnh về lễ hội, trang phục một số vùng miền.

Cách chơi: vận dụng cách chơi tiếp sức, yêu cầu các đội nêu tên và trang phục ở mỗi hình ảnh. Đội nào nêu tên chính xác và nhiều hơn sẽ giành chiến thắng. 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

Quan sát và trả lời câu hỏi.

• Em hãy giới thiệu một số màu sắc có trong trang phục trong mỗi hình ảnh.

• Trang phục của nhân vật trong mỗi hình ảnh có hình dạng như thế nào? 

• Chấm, nét được trang trí trên mỗi trang phục. 

Sản phẩm dự kiến:

- Hình 1: Trang phục lễ hội Tây Nguyên thường được may bằng vải thổ cẩm, dệt thành các dải đỏ, đen có diện tích to, nhỏ khác nhau. Họa tiết được sử dụng ít, thường được đặt ở khu vực trung tâm hoặc có phần viền tay hoặc gấu áo/váy. 

- Hình 2: Họa tiết trong trang phục cô dâu trong lễ cưới của người Dao Tiền thường được thêu ở đuôi khăn đội đầu, đường viền tay hoặc gấu áo. Riêng mảnh họa tiết ở gấu váy được in sáp ong và sử dụng các nét thẳng, nét gấp khúc là chủ yếu. 

- Hình 3: Trang phục múa Bồng được trang trí bằng các dải màu có nhiều màu sắc rực rỡ. Mùa Bồng thường được biểu diễn trong dịp lễ hội làng Triều Khúc (xã Tân Triều, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội). 

Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo

Nhiệm vụ 1. Hướng dẫn HS thực hành

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

Quan sát hình minh họa và cho biết:

• Em hãy nêu đồ dùng cần để sáng tạo mẫu, trang trí áo dài nam và chiếc váy. 

• Em hãy chỉ ra vị trí có nhiều, ít chấm, nét trên hình trang phục áo dài nam và chiếc váy. 

• Trên mỗi sản phẩm có những kiểu nét nào (thẳng, con, gấp khúc,...)?

• Em hãy nêu các bước thực hành, sáng tạo, trang trí áo dài nam và chiếc váy. 

• Em thích cách thực hành vẽ hay cắt, dán?

• Em có thể kết hợp, cắt, vẽ, in trong thực hành tạo mẫu trang phục và trang trí chấm nét không?

Sản phẩm dự kiến:

- Những đồ dùng cần thiết bao gồm giấy, bút màu, bút chì, màu dạ, kéo,....

- Vị trí các chấm và nét trên các sản phẩm như sau: 

• Sản phẩm 1: Các nét, chấm tập trung ở phần gấu của tà áo, thân áo.

• Sản phẩm 2: Các nét, chấm tập trung ở phần chân váy. 

- Cách sáng tạo, trang trí áo dài nam: 

• Bước 1: Gấp đôi tờ giấy, vẽ sát đường gấp hình một nửa chiếc áo dài nam rồi cắt theo nét vẽ. Sau đó, tô và cắt hai ống quần.

• Bước 2: Trang trí các nét vẽ theo sở thích, tô màu và tạo các hoa văn. 

• Bước 3: Ghép phần thân áo và ống quần lại để hoàn thiện sản phẩm.

- Cách sáng tạo, trang trí chiếc váy. 

• Bước 1: Gấp đôi tờ giấy, vẽ sát đường gấp hình một nửa chiếc váy rồi cắt theo nét vẽ.

• Bước 2: Vẽ các hoa văn trang trí vào một tờ giấy khác rồi cắt theo hình đó hoặc gấp các tờ giấy gấp khúc.

• Bước 3: Gắn các hoa văn lên chiếc váy để hoàn thiện sản phẩm. 

Nhiệm vụ 2. Tổ chức học sinh thực hành, sáng tạo

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

• Thực hành: Sáng tạo mẫu trang phục lễ hội (áo dài, váy, người lớn, trẻ em,...) bằng cách thực hành theo ý thích. 

• Trao đổi, chia sẻ với bạn về ý tưởng thực hành của mình như: cách chọn mẫu trang phục, vị trí trang trí trên trang phục,...

Sản phẩm dự kiến:

Hoạt động 3: Cảm nhận, chia sẻ

HS trưng bày sản phẩm và quan sát, trả lời câu hỏi:

• Em  sáng tạo mẫu áo dài, váy và trang trí bằng cách nào?

• Vị trí nào ở mẫu trang phục áo dài, váy của em có trang trí nhiều/ít chấm nét?

• Em thích chi tiết nào nhất trên sản phẩm áo dài/ váy của em/ của bạn, nhóm em/nhóm bạn?

• Em thích mẫu vải hoa của bạn nào/nhóm nào? Vì sao?

• Em muốn dành mẫu trang phục áo dài, váy cho ai sử dụng và sử dụng vào dịp nào? Vì sao? 

• Em thích mẫu áo dài, mẫu váy nào nhất? Vì sao? 

Sản phẩm dự kiến:

HS trả lời, chia sẻ.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Trang phục lễ hội Tây Nguyên thường được may bằng vải gì?

A. Vải lụa

B. Vải thổ cẩm

C. Vải cotton

D. Vải kaki

Câu 2: Sắp xếp các bước trang trí chiếc váy theo trình tự hợp lí.

1) Gấp đôi tờ giấy, vẽ sát đường gấp hình một nửa chiếc váy rồi cắt theo nét vẽ.

2) Vẽ các hoa văn trang trí vào một tờ giấy khác rồi cắt theo hình đó hoặc gấp các tờ giấy gấp khúc.

A. 2 – 1 – 3 

B. 1 – 2 – 3 

C. 2 – 3 – 1 

D. 1 – 3 – 2 

Câu 3: Sắp xếp các bước sáng tạo, trang trí áo dài nam theo trình tự hợp lí.

1) Trang trí các nét vẽ theo sở thích, tô màu và tạo các hoa văn. 

2) Gấp đôi tờ giấy, vẽ sát đường gấp hình một nửa chiếc áo dài nam rồi cắt theo nét vẽ. Sau đó, tô và cắt hai ống quần.

3) Ghép phần thân áo và ống quần lại để hoàn thiện sản phẩm.

A. 1 - 2 - 3

B. 2 - 1 - 3

C. 3 - 1 - 2

D. 1 - 3 - 2

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: B

Câu 3: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Quan sát hình ảnh trên và trả lời câu hỏi: 

Câu 1: Các bạn trong ảnh đã giới thiệu, trưng bày sản phẩm bằng cách nào?

Câu 2: Em có ý tưởng nào khác cho việc giới thiệu, trưng bày sản phẩm của mình, của các bạn không?