Giáo án và PPT Mĩ thuật 4 cánh diều Bài 7: Đường em đến trường

BÀI 7: ĐƯỜNG EM ĐẾN TRƯỜNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Nghe và đọc lời bài hát “Bài ca đi học” của nhạc sĩ Phan Trần Bảng:

https://www.youtube.com/watch?v=7kbEExOEqMo 

Kể tên một số hình ảnh có trong bài hát và giới thiệu vị trí của hình ảnh đó.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

Quan sát và trả lời câu hỏi.

• Hình 1: Cây nào có vị trí gần, xa em nhất? Cây vị trí gần em cao hơn hay thấp hơn cây vị trí ở xa?

• Hình 2: Đôi bạn cùng đi chung một xe đạp có vị trí gần em hay xa em nhất?

• Hình 3: Em hãy giới thiệu một số hình ảnh nhân vật ở vị trí gần và xa em. Ngôi nhà ở vị trí gần em to hay bé hơn ngôi nhà ở xa em?

Sản phẩm dự kiến:

- Hình 1: Cây màu đỏ có vị trí gần em nhất. Cây màu vàng có vị trí xa em nhất. Cây vị trí gần em cao hơn so với cây ở xa. 

- Hình 2: Đôi bạn cùng đi chung một xe đạp gần em nhất. 

- Hình 3: 

+ Một số nhận vật ở vị trí gần em: Cây cối, ngôi nhà sàn có người đang bước xuống cầu thang, những người ở phía trước ngôi nhà sàn có người đang bước xuống.

+ Một số nhân vật ở vị trí xa em: những ngôi nhà sàn lấp ló phía sau, đoàn người đang cưỡi ngựa đi về phía xa. 

+ Ngôi nhà ở vị trí gần em to hơn ngôi nhà ở vị trí xa em. 

Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo

Nhiệm vụ 1. Hướng dẫn HS thực hành

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

Quan sát hình minh họa và cho biết:

• Sản phẩm em cùng bạn đi học: Hình ảnh các bạn trong tranh có vị trí bằng nhau hay khác nhau? Em hãy chỉ ra hình bạn ở gần em nhất, bạn ở xa em nhất. Màu ở phần mặt đất đậm hơn hay nhạt hơn màu ở phần bầu trời, đám mây? Em hãy nêu các bước thực hành tạo bức tranh này.

• Sản phẩm tham gia giao thông an toàn: Em hãy nêu một số chất liệu, vật liệu sử dụng để sáng tạo các hình ảnh: cây, người, ô tô, đèn tín hiệu giao thông,... và chỉ ra vị trí khác nhau của các hình ảnh đó ở sản phẩm. Hình ảnh nào gần em nhất, hình ảnh nào xa em nhất? Em hãy nêu các bước thực hành sáng tạo sản phẩm này.

Sản phẩm dự kiến:

- Sản phẩm em cùng bạn đi học:

+ Hình ảnh các bạn trong tranh có vị trí khác nhau. 

+ Bạn gần nhất là hai bạn nam. Bạn xa nhất là bạn nữ mặc váy hoa. 

+ Màu ở mặt đất đậm hơn màu bầu trời và đám mây. 

+ Các bước thực hành vẽ bức tranh: 

• Bước 1: vẽ phác thảo các bạn có vị trí xa gần khác nhau. 

• Bước 2: tô màu và trang trí họa tiết quần áo cho từng bạn. 

• Bước 3: tô màu cho toàn bộ bức tranh với các màu sắc đậm, nhạt khác nhau.

- Sản phẩm tham gia giao thông an toàn:

+ Các chất liệu, vật liệu sử dụng để sáng tạo các hình ảnh: cây, người, ô tô, đèn tín hiệu giao thông,...là đất nặn, giấy màu thủ công.

+ Vị trí của các sự vật: Ô tô, bạn nhỏ qua đường, đèn giao thông dọc có vị trí gần nhất. Cây cối, cột đèn giao thông ngang có vị trí xa nhất. 

+ Các bước sáng tạo sản phẩm: 

• Bước 1: Nặn hình bạn nhỏ đi học, chiếc xe ô tô và chân các cột đèn giao thông và gốc cây. 

• Bước 2: cắt, dán, xé các tán cây, thân cây bằng giấy màu thủ công.

• Bước 3: ghép các bộ phận cột đèn, thân vây với các gốc đã chuẩn bị để làm cây đứng được. 

• Bước 4: sắp xếp lại vị trí các sự vật cho hợp lí. 

Nhiệm vụ 2. Tổ chức học sinh thực hành, sáng tạo

HS thảo luận trả lời câu hỏi:

• Thực hành: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán tạo sản phẩm có một số hình ảnh ở vị trí xa, gần khác nhau về đề tài đường em đến trường theo ý thích.

• Trao đổi, chia sẻ với bạn về ý tưởng thực hành của mình như: hình ảnh cây, nhà, các bạn đi học,...; tìm hiểu ý tưởng thực hành của bạn như: hình ảnh, chủ đề, ý tưởng,.

Sản phẩm dự kiến:

Hoạt động 3: Cảm nhận, chia sẻ

HS trưng bày sản phẩm và quan sát, trả lời câu hỏi:

• Tên sản phẩm của em/nhóm em là gì? Sản phẩm có những hình ảnh nào?

• Các hình ảnh ở sản phẩm của em/nhóm em có vị trí xa, gần như thế nào?

• Bức tranh em vẽ có những màu nóng, màu lạnh nào; có đậm , nhạt của màu nào?

• Em thích hình ảnh, màu sắc nào nhất ở sản phẩm của em/nhóm em, của bạn/ nhóm bạn?

• Em thích sản phẩm của bạn/nhóm nào nhất? Vì sao?

• Em hoặc nhóm em tạo sản phẩm bằng cách nào?

Sản phẩm dự kiến:

HS trả lời, chia sẻ.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Đâu là một trong những biểu hiện của không gian xa gần?

A. Khoảng cách, vị trí giữa các hình ảnh

B. Số lượng hình ảnh

C. Kích thước hình ảnh

D. Màu sắc của hình ảnh

Câu 2: Em hãy sắp xếp các bước thực hành tạo sản phẩm có hình ảnh xa, gần theo một trình tự hợp lí.

1) tô màu và trang trí họa tiết quần áo cho từng bạn. 

2) tô màu cho toàn bộ bức tranh với các màu sắc đậm, nhạt khác nhau.

3) vẽ phác thảo các bạn có vị trí xa gần khác nhau. 

A. 2 – 1 – 3 

B. 3 – 1 – 2

C. 2 – 3 – 1 

D. 1 – 3 – 2 

Câu 3: Để tạo cảm giác xa gần trong tranh, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất? A. Màu sắc 

B. Kích thước 

C. Độ chi tiết 

D. Vị trí trong khung tranh

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: B

Câu 3: D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Quan sát hình ảnh trên và trả lời câu hỏi: 

Câu 1: Trong 3 tác phẩm có những hình ảnh nào?

Câu 2: Em hãy cho biết hình ảnh ở gần em, hình ảnh ở xa em trong mỗi bức tranh.