Giáo án và PPT Mĩ thuật 6 kết nối Bài 15: Mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại

BÀI 15: MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ CỔ ĐẠI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV chiếu một số bức tranh, tượng phù điêu,… giới thiệu bài học yêu cầu học sinh quan sát : Em hãy nêu những hiểu biết về các bức tranh và tượng phù điêu trên.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát

GV yêu cầu HS mở SGK Mĩ thuật 6, trang 62, quan sát hình ảnh minh hoa và trả lời câu hỏi:

• Những di vật mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại được minh hoạ trong SGK bao gồm những thể loại mĩ thuật nào?

• Hãy nhận xét cách tạo hình và trang trí trên những di vật này.

Sản phẩm dự kiến:

• Thời kì cổ đại là thời kì bắt đầu xuất hiện các nền văn minh đầu tiên trên thế giới.

• Đây là thời kì mĩ thuật phát triển rực rỡ với nhiều thành tựu lớn và để lại nhiều tác phẩm có giá trị tạo nền móng cho sự phát triển của mĩ thuật thế giới sau này.

• Tạo hình của thời kì này phong phú về các thể loại: Hội hoạ, Điêu khắc,... Nội dung hướng về các đề tài tôn giáo, thần thoại và con người. Bên cạnh đó, đồ gốm cũng phát triển về kiểu dáng và hoa văn trang trí.

• Chất liệu được sử dụng nhiều là những loại đá quý, đồng.

• Các công trình kiến trúc có kích thước lớn, tỉ lệ hài hoà và nhiều công trình tồn tại đến ngày nay.

• Tên một số lễ hội theo vùng miền: lễ hội Giỗ Tổ Hùng Vương (Phú Thọ); lễ hội đến Gióng (Hà Nội); lễ hội Ka-tê (Ninh Thuận); lễ hội Cầu ngư (Thừa Thiên - Huế); lễ hội Buôn Đôn (Đắk Lắk); lễ hội núi Bà Đen (Tây Ninh),...

• Đặc trưng về một số lễ hội cụ thể: về hình ảnh, màu sắc, không gian, thời gian,... và ý nghĩa văn hoá của lễ hội.

Hoạt động 2. Thể hiện

GV cho HS lựa chọn một di sản văn hoá vật thể thế giới thời kì cổ đại và thể hiện

lại bằng hình thức tạo hình 2D, 3D, lưu ý đến: hình dáng, màu sắc, vật liệu để thể hiện, tên gọi,...

GV đưa câu hỏi gợi ý:

• Em lựa chọn thể hiện sản phẩm lĩnh vực nào?

• Ý tưởng thể hiện sản phẩm của em là gì?

• Em sử dụng cách nào để thực hiện?

Sản phẩm dự kiến:

- Các bước thực hiện SPMT mô phỏng kim tự tháp :

+ Vẽ rời hình

+ Cắt rời hình

+ Vẽ trang trí ở bốn hình tam giác

+ Gấp 4 hình tam giác để tạo hình kim tự tháp

+ Tạo hình cây từ bìa và trang trí

+ Sắp xếp hình kim tự tháp và cây để hoàn thiện sản phẩm.

• Em làm mô hình kim tự tháp Ai Cập:

Hoạt động 3. Thảo luận

Căn cứ vào SPMT mà HS vừa thực hiện, GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm:

• Hình ảnh nào của thời kì cổ đại được thể hiện trên sản phẩm mĩ thuật này?

• Bạn đã sử dụng những vật liệu nào để thực hiện sản phẩm mĩ thuật?

• Bạn đã sắp xếp yếu tố hình, màu, khối như thế nào trong sản phẩm của mình?

Sản phẩm dự kiến:

- Hình ảnh của thời kì cổ đại được thể hiện trên sản phẩm mĩ thuật này là: Kim tự tháp Ai Cập.

- Em dùng đất nặn để thực hiện sản phẩm.

- Hình, màu, khối được em sắp xếp hài hòa (hình là những khối cơ bản em được học, nâu là màu chủ đạo), bố cục tập trung vào chính giữa.

……

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài:

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: C

Câu 3: A

Câu 4: C

Câu 5: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: 

Câu 2: