Giáo án và PPT Mĩ thuật 6 kết nối Bài 8: Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử

BÀI 8: MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ TIỀN SỬ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV đặt câu hỏi khởi động:

Qua kiến thức môn lịch sử đã học, em hãy trình bày hiểu biết của mình về Việt Nam thời kì tiền sử.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát

Nhiệm vụ 1: GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu:  

• Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử được biết đến qua đâu?

• Di sản mĩ thuật thời kì tiền sử ở Việt Nam chủ yếu là gì?

• Các di sản của mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử tập trung ở đâu?

Sản phẩm dự kiến:

- Mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử được biết đến qua một số di sản mĩ thuật của nền văn hoá Tràng An (khoảng 300.000 năm trước Công nguyên), Hoà Bình (khoảng 10.000 năm trước Công nguyên), Bắc Sơn (10 000 - 8000 năm trước Công nguyên),...

- Di sản mĩ thuật thời kì tiền sử ở Việt Nam chủ yếu là hình khắc trên hang động, xương thú và đồ đá như: rìu đá, chày và bàn nghiền đá,...

- Các di sản của mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử tập trung ở một số địa điểm nào: Tràng An, Hòa Bình, Thái Nguyên, Thanh Hóa,..

Hoạt động 2. Thể hiện.

Nhiệm vụ 1: GV đưa ra câu hỏi:

• Nêu các bước thực hiện sản phẩm mĩ thuật mô phỏng rìu đá.
• Mô phỏng về một di sản mỹ thuật Việt Nam thời kỳ tiền sử em yêu thích từ vật liệu sẵn có

Sản phẩm dự kiến:

* Các bước thực hiện:

- Bước 1: Gấp giấy tạo hình lưỡi rìu

- Bước 2: Lựa chọn màu, miết đất nặn lên lưỡi rìu.

- Bước 3: Miết đất nặn lên que gỗ tạo cán rìu.

- Bước 4: Buộc phần lưỡi rìu vào cán rìu

- Bước 5:  Chỉnh sửa và hoàn thiện sản phẩm.

* 

Hình khắc trên vách đá hang Đồng Nội (sản phẩm mĩ thuật từ giấy).

Hoạt động 3. Thảo luận

GV đưa ra câu hỏi:

• Hãy kể tên những di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử mà bạn biết. 

• Nêu công dụng của di sản thời kì tiền sử trong cuộc sống của người Việt cổ.

• Bạn ấn tượng với thể loại di sản mĩ thuật nào của Việt Nam thời kì tiền sử?

Sản phẩm dự kiến:

1. Hình khắc trên đá hang Đồng Nội, Hòa Bình

2. Dao găm

- Các di sản đa phần là những vật dụng trong sinh hoạt hàng ngày của con người: dao, búa, rìu...chúng giúp họ săn bắt, hái lượm, thực hiện những nhu cầu cơ bản của cuộc sống

- Em ấn tượng với các di sản về vật dụng hàng ngày của mỹ thuật Việt Nam thời tiền sử, tuy hồi đó công cụ, kiến thức còn thô sơ, nhưng đó vẫn là những sản phẩm mang tính thẩm mỹ nhất định, ví dụ: trâm cài tóc của phụ nữ, vòng tay, vòng chân, vòng cổ, hoa tai...

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Phạm vi được tìm thấy của các di sản của mĩ thuật Việt Nam thời kì tiền sử như thế nào?

A. Phân bố chủ yếu ở miền Bắc.

B. Rộng khắp đất nước.

C. Phân bố chủ yếu ở miền Trung. 

D. Phân bố chủ yếu ở vùng núi.   

Câu 2: Những nét đơn giản trong các di sản mĩ thuật thời tiền sử Việt Nam không xuất hiện:

A. Con người.

B. Thần linh.

C. Động vật.

D. Công cụ lao động.   

Câu 3: Đâu không phải là di sản mĩ thuật thời kì Tiền sử ở Việt Nam:

A. Đồ trang trí bằng xương (Đa Phúc, Hòa Bình; Bản Hậu, Lạng Sơn; hang Đức Thi, Quảng Bình), văn hóa Hòa Bình.

B. Hình khắc trên vách đá hang Đồng Nội (Lạc Thủy, Hòa Bình), văn hóa Hòa Bình.

C. Chày và bàn nghiền đá (Chiềng Xến, Làng Vành, Hòa Bình), văn hóa Hòa Bình

D. Tượng voi ma mút. 

Câu 4: Sắp xếp các bước thực hiện một số di sản mĩ thuật thời kì Tiền sử:

1. Lựa chọn màu, miết đất nặn lên lưỡi rìu.

2. Miết đất nặn lên que gỗ tạo cán rìu.

3. Gấp giấy tạo hình lưỡi rìu.

4. Chỉnh sửa và hoàn thiện sản phẩm.

5. Buộc phần lưỡi rìu vào cán rìu.

A. 2-4-5-1-3. 

B. 3-1-2-5-4. 

C. 4-5-1-3-2.

D. 1-2-5-4-3     

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: B

Câu 3: D

Câu 4: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Khi nhìn vào các hình vẽ của người Việt Nam thời kì tiền sử, em cảm nhận được gì về cuộc sống và sinh hoạt của họ?

Câu 2: Em có thể giải thích vì sao con người thời tiền sử lại vẽ các hình ảnh lên vách đá không? Những hình ảnh này có ý nghĩa gì đối với họ?

Câu 3: Mĩ thuật thời kì tiền sử có ảnh hưởng như thế nào đến nền văn hóa mĩ thuật Việt Nam sau này? Hãy nêu ví dụ cụ thể.