Giáo án và PPT Mĩ thuật 6 kết nối Bài 4: Thiết kế quà lưu niệm

BÀI 4: THIẾT KẾ QUÀ LƯU NIỆM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV nêu câu hỏi khởi động bài học:

• Nhân dịp sinh nhật một người thân trong gia đình, em dự định tặng món quà gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát

Nhiệm vụ 1: GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu:  

Hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:

• Cách thức tạo hình sản phẩm, lựa chọn chất liệu là gì?

• Các yếu tố tạo hình (đường nét, hình, khối, màu sắc) và nguyên lí tạo hình (nguyên lí cân bằng, tương phản) được sử dụng trong sản phẩm như thế nào?

• Ý tưởng của cá nhân trong tạo sản phẩm ngôi nhà như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

Cách thức tạo hình sản phẩm và lựa chọn chất liệu:

Các sản phẩm ngôi nhà được tạo hình bằng các vật liệu như bìa cứng, giấy màu, và que gỗ (như trong sản phẩm ở góc dưới bên trái). Các vật liệu này dễ dàng để cắt, gấp, và dán, giúp học sinh có thể tự tay tạo ra các mô hình ngôi nhà một cách linh hoạt và sáng tạo.

Màu sắc được sử dụng qua việc tô màu, vẽ bằng sơn hoặc bút màu để trang trí cho ngôi nhà. Điều này giúp ngôi nhà trở nên sinh động và bắt mắt hơn.

Các yếu tố tạo hình và nguyên lí tạo hình:

- Đường nét và hình khối: Sản phẩm sử dụng các đường nét cơ bản như đường thẳng, đường cong để tạo ra các hình khối của ngôi nhà như mái nhà, cửa sổ, cửa chính. Hình khối chủ đạo là hình chữ nhật, hình vuông, và hình tam giác, kết hợp với các chi tiết nhỏ hơn để tạo ra sự đa dạng về hình dáng.

- Màu sắc: Sự phối hợp màu sắc tươi sáng như vàng, cam, xanh dương tạo nên sự tương phản rõ rệt, giúp sản phẩm nổi bật và thu hút ánh nhìn.

- Nguyên lí cân bằng: Các sản phẩm đều có sự cân bằng về hình khối, màu sắc và chi tiết trang trí, giúp cho tổng thể sản phẩm trông hài hòa và ổn định.

- Nguyên lí tương phản: Sự tương phản giữa các mảng màu sáng và tối, đậm và nhạt giúp tạo nên điểm nhấn cho ngôi nhà, làm cho sản phẩm trở nên sinh động và có chiều sâu.

- Ý tưởng của cá nhân trong tạo sản phẩm ngôi nhà: Mỗi sản phẩm ngôi nhà đều thể hiện phong cách và ý tưởng sáng tạo riêng của từng cá nhân. Ví dụ, ngôi nhà với chất liệu gỗ và mái tranh có thể gợi lên hình ảnh một ngôi nhà miền quê, mộc mạc và gần gũi. Trong khi đó, các ngôi nhà bằng giấy với màu sắc tươi sáng có thể phản ánh sự vui tươi, sống động và phong cách hiện đại hơn.

Hoạt động 2. Thể hiện.

GV đưa ra câu hỏi:

• Để làm quà lưu niệm từ vật liệu tái sử dụng, em cần thực hiện những bước nào?

GV gợi ý cho HS tìm hiểu các bước thực hiện qua trả lời các câu hỏi:

• Ngôi nhà được thiết kế từ chất liệu nào?
• Các bộ phận nào của ngôi nhà được thiết kế trước?
• Để trang trí và làm đẹp cho ngôi nhà, cần bổ sung thêm những hình ảnh nào?
• Cách bố trí, sắp xếp đồ vật trong nhà như thế nào để tạo thành SPMT ứng dụng 3D?

Sản phẩm dự kiến:

* Các bước thiết kế quà lưu niệm hình ngôi nhà:

- Cắt và gấp bìa theo hình

- Gập bìa đã cắt thành khung nhà

- Cắt và gập bìa tạo mái nhà

- Vẽ, cắt tạo các hình trang trí cho ngôi nhà

*

Hoạt động 3. Thảo luận

GV đưa ra câu hỏi:

• Bạn đã dùng những vật liệu gì để tạo dáng quà lưu niệm?

• Tạo hình ngôi nhà được bạn sử dụng trang trí cho quà lưu niệm như thế nào?

• Bạn đã học được gì về cách thiết kế và trang trí quà lưu niệm trong chủ đề này?

Sản phẩm dự kiến:

- Em đã dùng giấy vẽ để tạo hình ngôi nhà

- Trong sản phẩm, em đã trang trí cho ngôi nhà trên 1 cán quạt để làm quà lưu niệm

- Trong chủ đề này, em đã học được cách tạo hình ngôi nhà bằng cách sử dụng rất nhiều phong cách khác nhau, em cũng biết được 1 số cách tạo hinh ngôi nhà từ các danh họa nổi tiếng.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Thiết kế công nghiệp xuất hiện trong bối cảnh:

A. Thời đại công nghiệp hóa – hiện đại hóa.

B. Công nghiệp sản xuất hàng may mặc phát triển. 

C. Công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng phát triển.

D. Nhu cầu tiêu dùng của con người ngày càng tăng. 

Câu 2: Cho các bước thiết kế quà lưu niệm sử dụng hình ảnh ngôi nhà:

1. Gấp bìa đã cắt thành khung nhà.

2. Vẽ, cắt các hình trang trí cho ngôi nhà.

3. Cắt và gập bìa tạo mái nhà.

4. Cắt và gấp bìa theo hình.

5. Gấp bìa đã cắt thành khung nhà.

6. Gắn các hình trang trí, mái nhà, khung nhà thành sản phẩm hoàn chỉnh. 

Sắp xếp các bước theo đúng thứ tự thiết kế quà lưu niệm sử dụng hình ảnh ngôi nhà.

A. 4-5-3-2-6. 

B. 6-4-3-5-2-1.

C. 2-1-4-6-5.

D. 3-6-4-2-1. 

Câu 3: Để tạo thành những sản phẩm quà lưu niệm tạo hình ngôi nhà tặng bạn và người thân trong gia đình cần lưu ý:

A. Có ý thức sử dụng những vật liệu có sẵn. 

B. Tạo hình, trang trí càng phức tạp sẽ càng đẹp. 

C. Chỉ cần sử dụng nguyên lí tạo hình. 

D. Chỉ cần sử dụng các yếu tố tạo hình. 

Câu 4: Trên thế giới, thiết kế công nghiệp xuất hiện vào:

A. Thế kỉ XVIII.

B. Thế kỉ XIX.

C. Thế kỉ XX.

D. Thế kỉ XV.  

Câu 5: Việc thiết kế sản phẩm có tính mĩ thuật là công việc của ngành:

A. Thiết kế thời trang.

B. Thiết kế công nghiệp.

C. Thiết kế đồ họa. 

D. Mĩ thuật ứng dụng. 

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: C

Câu 2: A

Câu 3: A

Câu 4: B

Câu 5: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Hãy chọn một chủ đề (ví dụ: lễ hội, phong cảnh quê hương) và phác thảo ý tưởng cho một món quà lưu niệm dựa trên chủ đề đó.

Câu 2: Làm thế nào để món quà lưu niệm của em có thể biểu đạt được văn hóa hoặc đặc trưng của địa phương?

Câu 3: Khi thiết kế quà lưu niệm, em cần chú ý điều gì để món quà có thể sử dụng lâu dài và bền đẹp?