Giáo án và PPT Mĩ thuật 8 chân trời bản 2 Bài 3: Vẽ dáng người

BÀI 3: VẼ DÁNG NGƯỜI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Yêu cầu HS quan sát bức tranh dưới đây và trả lời câu hỏi:

• Người trong tranh đang làm hoạt động gì?

• Tư thế và động tác hai hai nhân vật trong bức tranh như thế nào?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát và nhận thức

GV yêu cầu HS quan sát các tranh ảnh – SGK tr.14, thảo luận và trả lời :

Em hãy nêu cảm nhận về:

• Hình dáng, đặc điểm của nhân vật.

• Nét vẽ và cách vẽ của nhân vật.

GV yêu cầu HS quan sát các tranh ảnh – SGK tr.15, thảo luận và trả lời :

• Em có nhận xét gì về hình dáng nhân vật giữa ảnh/thực tế và hình vẽ.

• Tìm hiểu tỉ lệ giữa các nhân vật với nhau, so sánh tỉ lệ giữa các bộ phận với nhau trong một nhân vật.

Sản phẩm dự kiến:

* Nhận xét tranh vẽ - SGK tr.14:

- Tranh 1: Cầm đuốc đi học:

+ Hình dáng: cao, gầy.

+ Đặc điểm: già, có râu, trên đầu quấn khăn đỏ, một tay ôm sách vở, một tay cầm đuốc đi học.

+ Nét vẽ: mảnh

+ Cách vẽ: sử dụng màu nước.

- Tranh 2: Nghỉ chân bên đồi:

+ Hình dáng: trẻ trung

+ Đặc điểm: Có ba nhân vật: anh vệ quốc đoàn, bác nông dân và cô gái thái – chứng minh cho tình quân dân.

+ Nét vẽ: khỏe khắn, mạch lạc, các chi tiết như nét mặt, nếp quần áo được diễn tả rất chi tiết làm bức tranh sinh động.

+ Cách vẽ: sơn mài.

- Tranh 3: Ngày Chủ nhật.

+ Hình dáng: người mẹ đang ngồi trên ghế nâng em bé bằng hai tay; cô gái bên cạnh đang khoanh chân nhìn theo.

+ Đặc điểm: người mẹ đang nâng em bé; bên cạnh là cô gái đang mở trang sách và nhìn theo em bé một cách trìu mến

+ Nét vẽ: uốn lượn, mềm mại.

- Tranh 4: Thiếu nữ Huế

+ Hình dáng: cao, gầy, mảnh mai,

+ Đặc điểm: một cô gái mảnh mai, diện áo dài, búi tóc, đôi mắt có chút u sầu

+ Nét vẽ: nhẹ nhàng, thanh thoát

+ Cách vẽ: sơn dầu

* Nhận xét tranh vẽ - SGK trang 15:

+ Hình dáng nhân vật trong tranh không giống hoàn toàn so với thực tế.

+ Tỉ lệ giữa các nhân vật tương tự như thực tế.

Hoạt động 2. Luyện tập và sáng tạo

GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh, đọc thông tin – SGK tr.12 và trả lời câu hỏi: 

• Em hãy nêu các bước vẽ dáng người.

Sản phẩm dự kiến:

* Các bước vẽ dáng người:

+ Bước 1: Vẽ dáng tổng quát (tạo ra đường hướng xương).

+ Bước 2: Phác mảng lớn của dáng

+ Bước 3: Vẽ hình chi tiết

+ Bước 4: Hoàn thiện

Hoạt động 3. Phân tích và đánh giá

GV giao nhiệm vụ tìm hiểu cho các nhóm:

Các em hãy đọc thông tin trong SGK (tr.17) và nhận xét các sản phẩm mĩ thuật theo gợi ý sau:

• Tư thế, tỉ lệ các dáng người

• Các bước tiến hành vẽ dáng người

• Em thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?

• Em và bạn đã sử dụng yếu tố chấm, nét hình, mảng, màu sắc,... và nguyên lí tạo hình nào trong bài thực hành mĩ thuật?

Sản phẩm dự kiến:

+ Tư thế, tỉ lệ các dáng người: Tư thế đứng

+ Các bước tiến hành vẽ dáng người: 

+ Em thích sản phẩm vẽ dáng người của bạn Bùi Minh Hải vì bạn ấy đã sử dụng màu sắc rất hài hòa và tạo nên một hình ảnh rất sống động. Đặc biệt, cách bạn ấy thể hiện cảm xúc qua dáng người rất chân thực và ấn tượng.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Để vẽ được dáng người, chúng ta cần quan sát những yếu tố nào?

A. Hình dáng

B. Tư thế

C. Động tác

D. Cả ba đáp án trên đều đúng

Câu 2: Có mấy bước để vẽ dáng người?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

Câu 3: Trước khi vẽ phác mảng lớn của dáng, chúng ta cần thực hiện bước nào?

A. Vẽ dáng tổng quát

B. Vẽ dáng chi tiết

C. Vẽ từng bộ phận cơ thể

D. Tô màu

Câu 4: Khi vẽ dáng người, chúng ta cần đảm bảo tính chất gì trong cơ thể người?

A. Tỉ mỉ

B. Hài hòa

C. Sinh động

D. Duyên dáng

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: B

Câu 3; A

Câu 4: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu hỏi: Các em hãy quan sát hình ảnh trong SGK (tr.17), thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:

• Bức tranh vẽ dáng người đang thực hiện hoạt động gì?

• Bố cục các nhân vật trong bức tranh đã hợp lí hay chưa?