Giáo án và PPT Mĩ thuật 8 chân trời bản 2 Bài 13: Mĩ thuật tạo hình hiện đại Việt Nam

BÀI 13: MĨ THUẬT TẠO HÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS quan sát bức tranh và trả lời câu hỏi: 

Thiếu nữ bên hoa huệ - Tô Ngọc Vân

+ Em hãy cho biết bức tranh trên được làm bằng chất liệu gì? Họa sĩ đã tiếp thu nghệ thuật từ đâu?

+ Mĩ thuật Việt Nam thời kì hiện đại thường khai thác những đề tài nào?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát và nhận thức

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi:

• Mĩ thuật hiện đại Việt Nam được mở đầu bằng sự kiện nào?

• Em hãy nêu các giai đoạn phát triển của mĩ thuật hiện đại Việt Nam.

• Em hãy liệt kê một số họa sĩ đã có những đóng góp lớn và ghi dấu ấn. 

Sản phẩm dự kiến:

- Năm 1924, trường Mĩ thuật Đông Dương được thành lập mở ra thời kì hiện đại của nền Mĩ thuật Việt Nam với các giai đoạn:

+ Từ 1925 – 1945 là giai đoạn tiếp xúc với mĩ thuật phương Tây để xác lập một hình thức biểu hiện mới;

+ Từ 1946 – 1975 là giai đoạn phát triển khuynh hướng mĩ thuật Hiện thực xã hội chủ nghĩa, gắn với cuộc kháng chiến giải phóng dân tộc;

+ Giai đoạn 1976 đến nay, mĩ thuật Việt Nam hội nhập thế giới.

- Nền mĩ thuật Việt Nam ngày càng phong phú cả về nội dung, kĩ thuật lẫn chất liệu và đáp ứng được tiến trình phát triển của xã hội.

- Có nhiều hoạ sĩ đã có những đóng góp lớn và ghi dấu ấn: Nguyễn Phan Chánh, An Sơn Đỗ Đức Thuận, Vũ Cao Đàm, Mai Trung Thứ, Lê Thị Lựu, Lê Phổ, Tô Ngọc Vân, Trần Văn Cẩn, Nguyễn Gia Trí,...

Hoạt động 2. Luyện tập và sáng tạo

 GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh, đọc thông tin – SGK tr.58 và trả lời câu hỏi: 

• Em hãy minh họa yếu tố và nguyên lí tạo hình được thể hiện trên Phố Hàng Mắm của họa sĩ Bùi Xuân Phái

Sản phẩm dự kiến:

* Một số minh họa yếu tố và nguyên lí tạo hình được thể hiện trên Phố Hàng Mắm của họa sĩ Bùi Xuân Phái:

+ Đậm - nhạt

+ Chuyển động/nhịp điệu của hình và màu

+ Nét (cách vẽ nét đen trước rồi vẽ các mảng màu sau để tạo nên sự thay đổi, mềm mại, tự nhiên của nét).

+ Tạo chất (kĩ thuật vẽ nhằm tạo cảm giác về chất liệu trên bề mặt tranh, như tạo vết loang lổ rêu của tường nhà)

Hoạt động 3. Phân tích và đánh giá

GV giao nhiệm vụ tìm hiểu cho các nhóm:

Nêu cảm nhận của em về sản phẩm của bạn theo các gợi ý sau:

• Cách thể hiện sản phẩm mĩ thuật của bạn theo phong cách của họa sĩ nào?

• Nội dung và hình thức tạo hình

• Chất liệu thể hiện?

Sản phẩm dự kiến:

• Cách thể hiện sản phẩm mĩ thuật của bạn theo phong cách của họa sĩ: Tô Ngọc Vân

• Nội dung và hình thức tạo hình sử dụng gam màu xám,sự tươi sắc của bức tranh, thể hiện niềm vui hân hoan.

• Chất liệu thể hiện: vẽ, tô màu.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu 1: Giai đoạn nào của nền mỹ thuật Việt Nam được đặc trưng bởi việc tiếp xúc với mỹ thuật phương Tây để xác lập một hình thức biểu hiện mới?

A. Từ 1925 – 1945

B. Từ 1946 – 1975

C. Từ 1976 đến nay

D. Từ 1900 – 1925

Câu 2: Trong giai đoạn nào, mỹ thuật Việt Nam đã phát triển khuynh hướng mỹ thuật Hiện thực xã hội chủ nghĩa và gắn liền với cuộc kháng chiến giải phóng dân tộc?

A. Từ 1925 – 1945

B. Từ 1946 – 1975

C. Từ 1976 đến nay

D. Từ 1900 – 1925

Câu 3: Hoạ sĩ nào không thuộc danh sách những người đã có đóng góp lớn cho mỹ thuật Việt Nam?

A. Nguyễn Gia Trí

B. Lê Phổ

C. Tô Ngọc Vân

D. Nguyễn Minh Châu

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: B

Câu 3: D

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Trình bày tóm tắt cuộc đời và sự nghiệp của họa sĩ, điêu khắc gia Diệp Minh Châu (1919 - 2002) hoặc giới thiệu một tác phẩm mĩ thuật tiêu biểu của ông.

Câu 2: Dựa vào sự phát triển của mỹ thuật Việt Nam từ năm 1924 đến nay, hãy phân tích sự ảnh hưởng của việc hội nhập thế giới đối với nội dung và chất liệu trong các tác phẩm mỹ thuật hiện đại.