Giáo án và PPT Mĩ thuật 8 chân trời bản 2 Bài 10: Tạo dáng và trang trí hiện vật

BÀI 10: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ HIỆN VẬT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm, thảo luận và thực hiện nhiệm vụ:

• Em hãy nối các hiện vật tương ứng với thể loại di sản văn hóa:

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Quan sát và nhận thức

GV yêu cầu HS quan sát các tranh ảnh – SGK tr.44, thảo luận và trả lời :

Em hãy cho biết:

• Hình ảnh của hiện vật thuộc thể loại di sản văn hóa nào.

• Kể tên và mô tả một số hiện vật trong di sản văn hóa phi vật thể mà em biết.

GV yêu cầu HS quan sát các tranh ảnh – SGK tr.45, thảo luận và trả lời :

• Công năng của sản phẩm.

• Tạo dáng, màu sắc và chất liệu của sản phẩm.

• Nêu ý tưởng trang trí hiện vật.

Sản phẩm dự kiến:

* Nhận xét hình ảnh SHS tr.44:

+ Hình ảnh của hiện vật thuộc thể loại di sản văn hóa: Phi vật thể, là những điệu hóa đặc trưng của mỗi vùng miền khác nhau.

+ Một số hiện vật trong di sản văn hóa phi vật thể mà em biết:

● Phi vật thể: Nhã nhạc cung đình huế, Không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên, Dân ca quan họ Bắc Ninh,...

● Vật thể: Phố cổ Hội An, Thánh địa Mỹ Sơn, Hoàng thành Thăng Long, Thành nhà Hồ.

* Nhận xét hình ảnh - SHS tr.45:

+ Công năng của sản phẩm:

● Hình 1 và 2: Để đàn, tạo âm thanh cho ca hát

● Hình 3: Nón quai thao để biểu diễn cho các buổi múa.

+ Ý tưởng trang trí hiện vật: Vẽ thêm họa tiết hoa văn trang trí cho sản phẩm

Hoạt động 2. Luyện tập và sáng tạo

GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh, đọc thông tin – SGK tr.36 và trả lời câu hỏi: 

• Em hãy nêu các bước thực hiện mô phỏng, tạo dáng và trang trí sản phẩm chủ đề di sản văn hóa phi vật thể

Sản phẩm dự kiến:

* Các bước tạo hình nhân vật:

+ Bước 1: Xây dựng ý tưởng thiết kế

+ Bước 2: Phác hình từng bộ phận và tiến hành cắt

+ Bước 3: Tạo hình chi tiết cho sản phẩm

+ Bước 4: Vẽ trang trí và hoàn thiện sản phẩm

Hoạt động 3. Phân tích và đánh giá

GV giao nhiệm vụ tìm hiểu cho các nhóm:

Phân tích sản phẩm của bạn theo các gợi ý sau:

• Hình dáng, hình thức trang trí, công năng

• Lựa chọn sản phẩm yêu thích và nêu lí do

Sản phẩm dự kiến:

+ Hình dáng, hình thức trang trí, công năng: Hình dáng khác nhau, hình quạt, hình tròn, trang trí họa tiết khác nhau bao gồm hoa,lá, hình người.

+ Lựa chọn sản phẩm yêu thích và nêu lí do: Em thích hình 1 vì hình 1 được trang trí họa tiết rất bắt mắt.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS luyện tập làm bài

Câu hỏi: Hãy thiết kế tạo dáng một sản phẩm chủ đề di sản văn hóa phi vật thể em yêu thích với chất liệu tự chọn

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu hỏi: Tìm hiểu, ghi chép những thông tin về di sản văn hóa địa phương em thích thông qua tài liệu sách, báo, truyền hình, internet, bảo tàng tham quan trực tiếp không gian biểu diễn các di sản văn hóa