Giáo án và PPT Tiếng Việt 3 chân trời Bài 2: Bản tin Ngày hội Nghệ sĩ nhí; Họp nhóm, tổ; Viết thông báo

BÀI 2 :BẢN TIN NGÀY HỘI NGHỆ SĨ NHÍ( TIẾT 5 – 7)

TIẾT 5

1. KHỞI ĐỘNG

-  GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi.

- GV nêu yêu cầu: kể tên các câu lạc bộ dành cho thiếu nhi ở trường hoặc địa phương em

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Luyện đọc thành tiếng 

- GV đọc mẫu cho HS nghe 1 lượt bài “Lắng nghe những ước mơ”:

+ Giọng đọc rõ ràng, rành mạch.

+ Nhấn giọng ở những từ ngữ quan trọng: Tên câu lạc bộ, số lượng HS tham gia, tên tiết mục,...

+ GV đọc phần giới thiệu về hoạt động của các câu lạc bộ theo thứ tự đã đánh dấu và đọc từ trên xuống, đọc tên câu lạc bộ -> hoạt động.

- GV hướng dẫn HS:

+ Cách đọc một số từ khó: diễn viên, họa sĩ,...

+ Cách ngắt nghỉ một số câu dài 

2. Luyện đọc hiểu

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Các câu lạc bộ của Trường Tiểu học Mùa Xuân tổ chức hoạt động gì trong tháng 9

+ Câu 2: Những ai tham gia ngày hội

+ Câu 3: Mỗi câu lạc bộ tổ chức hoạt động gì?

+ Câu 4: Em thích hoạt động của câu lạc bộ nào nhất? Vì sao?

+ Câu 5: Tìm từ ngữ phù hợp để nhận xét Bản tin Ngày hội Nghệ sĩ nhí về:

Sản phẩm dự kiến:

+Câu 1. Các câu lạc bộ của Trường Tiểu học Mùa Xuân tổ chức hoạt động trong tháng 9: Ngày hội ra mắt

+ Câu 2. Có hơn 300 học sinh và phụ huynh tham gia ngày hội.

+ Câu 3. 

Câu lạc bộ nhà văn nhí: tham gia sáng tác thơ, truyện

Câu lạc bộ dẫn chương trình: thử tài dẫn chương trình

Câu lạc bộ ca sĩ nhí: tham gia thi hát

Câu lạc bộ diễn viên nhí: diễn hoạt cảnh

Câu lạc bộ họa sĩ nhí: thi vẽ bìa sách

+ Câu 4. Em thích hoạt động của câu lạc bộ:

Câu lạc bộ nhà văn nhí: vì chúng em có thể trao đổi với nhau về kiến thức tiếng việt, biết cách dùng từ ngữ sao cho hay và phù hợp

Câu lạc bộ dẫn chương trình: vì giúp chúng em mạnh dạn hơn trước đám đông

Câu lạc bộ ca sĩ nhí: vì giúp chúng em có thể cùng nhau giao lưu văn nghệ với nhau, giúp mọi người đoàn kết hơn

Câu lạc bộ diễn viên nhí: vì giúp chúng em thêm năng động, mạnh dạn và biết điều chỉnh cảm xúc của bản thân

Câu lạc bộ họa sĩ nhí: vì giúp chúng em có thể trao đổi với nhau kiếm thức hội họa, tăng khả năng sáng tạo cho bản thân

+ Câu 5. Thông tin: rõ ràng, rành mạch, xúc tích, dễ hiểu...

              Cách trình bày: bắt mắt, hài hòa, sinh động, sáng tạo

3. Luyện đọc lại

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Câu lạc bộ do trường nào tổ chức thực hiện?

A. Trường  Tiểu học Dũng Phong

B. Trường Tiểu học Đặng Trần Côn

C.Trường Tiểu học Mùa xuân

D. Trường Tiểu học Ban Mai

Câu 2: Câu lạc bộ của trường tổ chức hoạt động gì trong tháng 9?

A. Ngày hội ra mắt trước toàn trường

B. Ngày hội ra mắt toàn huyện

C. Ngày hội ra mắt toàn thành phố

D. Ngày hội ra mắt toàn quốc

Câu 3: Ngày nào câu lạc bộ được ra mắt?

A. 22/9/2022

B. 23/9/2022

C. 24/9/2022

D. 25/9/2022

Câu 4: Có những ai tham gia vào ngày hội?

A. Thầy giáo

B. Cô giáo

C. Học sinh

D. Phụ huynh và học sinh

Câu 5: có bao nhiêu người tham gia vào ngày hội?

A. Hơn 100 học sinh và phụ huynh

B. Hơn 200 học sinh và phụ huynh

C. Hơn 300 học sinh và phụ huynh

D. Hơn 400 học sinh và phụ huynh 

Sản phẩm dự kiến:

TIẾT 6

1. KHỞI ĐỘNG

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT, mỗi bạn cần rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm ra sao

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Chia sẻ với bạn về một bản tin em đã đọc, nghe hoặc xem

GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 

- GV cho HS chia sẻ bằng Kĩ thuật phòng tranh

2. Nói và nghe

- GV xác định và phân tích yêu cầu của BT

- GV đưa ra câu hỏi gợi ý giúp HS thực hiện yêu cầu BT

+ Nhóm em tổ chức họp để làm gì?

+ Những ai muốn tham gia cuộc họp?

+...

TIẾT 7

1. KHỞI ĐỘNG

- GV hướng dẫn HS nhận diện thể loại viết thông báo.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Thực hành viết thông báo

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 2

- GV gợi ý cho HS một vài câu hỏi để thực hiện yêu cầu BT

+ Thông báo cần viết là của ai viết cho ai?

+Người viết viết thông báo để làm gì?

+ Người viết cần thông báo những nội dung gì?

+...

2. Trao đổi với bạn cách gửi thông báo

- GV xác định và phân tích yêu cầu của BT 3

- GV cho HS hoạt động nhóm để nói về cách phát thông báo

+ Gợi ý: phát tờ rơi, dán thông báo, đăng website trường, gửi thư điện tử,...

3. Vận dụng

GV cho HS xác định yêu cầu của hoạt động:

+ HS xoay cây văn nghệ chọn tên một câu lạc bộ, có thể chọn câu lạc bộ trường em tổ chức haowcj câu lạc bộ em thích.

+ HS nói 1 – 2 câu về hoạt động của câu lạc bộ đã chọn

+ Nếu là ban tổ chức thì em muốn tổ chức hoạt động gì cho câu lạc bộ?

+...