Giáo án và PPT Tiếng Việt 3 chân trời Bài 3: Mùa thu của em, Nghe - viết Cậu học sinh mới, Viết hoa địa danh Việt Nam, Phân biệt ch/tr, ươc/ươt; Luyện tập về từ chỉ sự vật, đặc điểm, Luyện tập câu kể

BÀI 3: MÙA THU CỦA EM ( TIẾT 8 – 11)

TIẾT 8

1. KHỞI ĐỘNG

-  GV yêu cầu HS chia nhóm để giải câu đố và chia sẻ một vài hoạt động diễn ra vào dịp tết Trung thu

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Luyện đọc thành tiếng 

- GV đọc mẫu cho HS nghe 1 lượt bài “ Em vui đến trường”

+ Giọng đọc trong sáng, vui tươi, 

+ Nhấn giọng ở từ ngữ chỉ vẻ đẹp, hoạt động và  cảm xúc của bạn nhỏ khi tham gia rước đèn cùng bạn bè và khi chuẩn bị đón ngày khai giảng; ngắt nhịp 2/2 hoặc 1/3.

- GV hướng dẫn HS:

+ Cách đọc một số từ khó: màu lá sen, rước đèn, hội rằm,...

+ Cách ngắt nhịp một số dòng thơ 

+ Giải thích nghĩa một số từ khó

2. Luyện đọc hiểu

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Tìm từ ngữ chỉ màu sắc của mùa thu trong hai khổ thơ đầu.

+ Câu 2: Ở khổ thơ thứ ba, mùa thu của bạn nhỏ có gì vui?

+ Câu 3: Hai dòng thơ cuối bài thơ muốn nói điều gì?

+ Câu 4: Mùa thu của em có những gì đáng nhớ?

Sản phẩm dự kiến:

+ Câu 1. Từ ngữ chỉ màu sắc của mùa thu trong hai khổ thơ đầu:  Vàng hoa cúc, xanh cốm mới, 

+ Câu 2. Ở khổ thơ thứ ba, mùa thu của bạn nhỏ có vui là:

Rước đèn họp bạn, Hội rằm tháng Tám

+Câu 3. Hai dòng thơ cuối bài muốn nói:

Mùa thu là mùa tựu trường của các em học sinh được gặp lại thầy cô, bạn bè

+ Câu 4. Mùa thu của em có những gì đáng nhớ?

Rước đèn trung thu Được gặp lại thầy cô bạn bè

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Bài thơ " Mùa thu của em" do tác giả nào sáng tác?

A.Thanh Thảo

B. Hồ Chí Minh

C. Tố Hữu

D. Quang Huy

Câu 2: Đoạn thơ dưới được nhắc đến mùa nào trong năm ?

A. Mùa xuân

B. Mùa thu

C. Mùa hạ

D. Mùa đông

 Câu 3: Mùa thu được miểu tả với những màu sắc nào?

A. Mùa đỏ và màu hồng.

B. Màu tính và màu đen.

C. Màu vàng và màu xanh.

D. Màu trắng và màu cam.

Câu 4: Màu xanh gắn liền với hình ảnh nào?

A. Râu cải.

B. Là cây.

C. Cốm mới.

D. Chuối chín.

Câu 5: Hình ảnh lá sen có màu sắc như thế nào?

A. Màu lục.

B. Màu đen.

D. Màu nâu.

D. Màu xanh.

Sản phẩm dự kiến:

TIẾT 10

1. KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS đọc lại đoạn văn Câu học sinh mới (từ Đường từ nhà,... đến say mê), trả lời 1 – 2 câu hỏi về nội dung đoạn văn.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Viết hoa địa danh Việt Nam 

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT 2, đọc các tên địa danh Việt Nam trong thẻ từ:

- GV cho HS nhắc lại cách viết hoa tên địa danh Việt Nam

Sản phẩm dự kiến:

Cao bằng -> Cao Bằng, thái Bình -> Thái Bình, Thừa thiên huế -> Thừa Thiên Huế, Lâm đồng -> Lâm Đồng, sóc trăng -> Sóc Trăng, Bà rịa – Vũng tàu -> Bà Rịa – Vũng Tàu

2. Phân biệt ch/tr

- GV cho HS xác định yêu cầu BT 3 chọn bài tập phù hợp để thực hiện:

- GV cho HS thực hiện vào VBT và chia sẻ kết quả trong nhóm nhỏ.

-GV mời 1 – 2 HS chữa bài, đọc lại khổ thơ sau khi điền đáp án

Sản phẩm dự kiến:

●        chiếc, tròn, chung, trời

●       trước, mướt, Mượt, Bước

TIẾT 11

1. KHỞI ĐỘNG

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu các BT1

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Đặt câu nêu đặc điểm của các sự vật theo mẫu Ai thế nào ? 

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT 2 và quan sát mẫu.

- GV cho HS đọc lại các từ vựng tìm được ở BT1.

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi đặt câu và thực hiện vào VBT

2. Xác định bộ phận của câu

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT 3 và quan sát mẫu 

-GV cho HS thực hiện vào VBT

- GV mời một vài HS chia sẻ bài làm trước lớp

3.Vận dụng

- GV cho HS xác định yêu cầu của hoạt động: Chơi trò chơi Ngôi trường hạnh phúc.

- GV cho HS quan sát tranh và đặt tên cho bức tranh dựa vào một vài đặc điểm nổi bật (hình ảnh, màu sắc, đường nét,...)

- GV cho HS hoạt động nhóm chia sẻ về ngôi trường em mơ ước (gợi ý cho HS trình bày ý tưởng dưới dạng sơ đồ tư duy đơn giản).