Giáo án và PPT Tiếng Việt 3 chân trời Bài 1: Ôn chữ hoa S L T, Mở rộng vốn từ Sáng tạo

BÀI 1: ĐỒNG HỒ MẶT TRỜI (TIẾT 1 – 4)

TIẾT 3

1. KHỞI ĐỘNG

- GV viết mẫu các chữ S hoa, nhắc lại chiều cao, độ rộng, cấu taọ nét của chữ S hoa ( Chữ S hoa có độ cao 2,5 ô li. Cấu tạo của chữ S gồm nét cong trái và nét thẳng đứng.)

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Luyện viết từ ứng dụng 

- GV cho HS đọc và phát biểu nghĩa của từ ứng dụng Võ Thị Sáu 

Sản phẩm dự kiến:

Võ Thị Sáu  ( 1933 – 1952 ), quê ở huyện Đất Đỏ, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu, là một nữ du kích trong kháng chiến chống Pháp ở Việt Nam, người nhiều lần thực hiện các cuộc mưu sát nhằm vào các sĩ quan Pháp. Cô là nữ anh hùng trẻ tuổi của Việt Nam, bị thực dân Pháp bắt và xử bắn năm 19 tuổi

- GV nhắc lại cho HS cách nối tử chữ V hoa sang chữ o, từ chữ T hoa sang chữ h, từ chữ S hoa sang chữ a.

- GV cho HS viết chữ Võ Thị Sáu vào VTV

2. Luyện viết câu ứng dụng

- GV cho HS đọc và phát biểu ý nghĩa của câu ca dao :

Ai lên Phú Thọ thì lên,

Lên non Cổ Tích, lên đền Hùng Vương

Sản phẩm dự kiến:

Câu ca dao nhắc nhở mỗi người dân Việt Nam nhớ đến và tự hào về vùng đất Phú Thọ với khu di tích lịch sử Đền Hùng thuộc thôn Cổ Tích, xã Hy Cương, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ. Đây là khu di tích được xếp hạng Di tích lịch sử văn hoá Quốc gia đặc biệt, là nơi thờ tự các Vua Hùng đã có công dụng nước – Tổ tiên của dân tộc Việt Nam, Năm 2012, tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương ở Phú Thọ đã được UNESCO công nhận là Di sản văn hoá phi vật thể đại diện của nhân loại.

-GV cho HS viết câu ứng dụng vào VTV

3. Luyện viết thêm

- GV cho HS đọc và phát biểu nghĩa của từ Lam Sơn

Sản phẩm dự kiến:

Tên một địa danh ở Thanh Hoá. Nơi đây là vùng căn cứ đầu tiên của nghĩa quân Lam Sơn vào đầu thế kỉ XV. Ngày nay, Lam Sơn là tên một phương thuộc thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá) và câu ứng dụng Từ nhỏ, Niu-tơn đã làm được nhiều đồ chơi tinh xảo.

TIẾT 4

1. KHỞI ĐỘNG

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu của BT 1

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Đặt câu về đặc điểm của một sản phẩm

- GV cho HS xác định yêu cầu của BT 3 và quan sát cấu mẫu. 

-GV mời 1-2 HS nói câu trước lớp. 

- GV cho HS viết câu vào VBT

2. Vận dụng

-GV cho HS xác định yêu cầu của hoạt động: Giới thiệu một sản phẩm sáng tạo của em hoặc bạn. 

- GV gợi ý cho HS thảo luận nhóm:

+ Sản phẩm sáng tạo em muốn giới thiệu là gì? 

+ Sản phẩm có đặc điểm gì nổi bật? 

+ Cảm xúc của em ra sao khi làm được nhìn thấy sản phẩm?

+…