Giáo án và PPT Tin học 9 Kết nối bài 14: Giải quyết vấn đề

BÀI 14. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV mời 2 HS đóng vai đọc đoạn hội thoại mở đầu SGK trang 76.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Khó khăn của việc tìm đường thoát khỏi mê cung là gì?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Giải quyết vấn đề

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Em hãy nêu các bước giải quyết vấn đề.

Sản phẩm dự kiến:

• Bước 1: Tìm hiểu vấn đề: xác định những yếu tố đã cho và kết quả cần đạt

• Bước 2: Phân tích vấn đề: xem xét từng khía cạnh của vấn đề, đưa ra nhận định để tìm cách giải quyết

• Bước 3: Lựa chọn giải pháp: dựa trên nhận định ở bước phân tích vấn đề, tìm kiếm và lựa chọn cách giải quyết vấn đề

• Bước 4: Thực hiện giải pháp: triển khai giải pháp đã chọn để đạt được mục tiêu đặt ra

• Bước 5: Đánh giá kết quả: xác định hiệu quả, phát triển nhược điểm của giải pháp để cải tiến

Hoạt động 2. Mô tả giải pháp dưới dạng thuật toán

GV đưa ra câu hỏi: Phương pháp giải quyết vấn đề (hay giải pháp) được mô tả dưới dạng nào?

Sản phẩm dự kiến:

Phương pháp giải quyết vấn đề (hay giải pháp) có thể được mô tả dưới dạng thuật toán bằng phương pháp liệt kê các bước hoặc bằng sơ đồ khối

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Quá trình giải quyết vấn đề thường được thực hiện qua mấy bước?

A. 4.

B. 5.

C. 6.

D. 7.

Câu 2: Thế nào là Phân tích vấn đề?

A. Là xác định những yếu tố đã cho và kết quả cần đạt.

B. Là triển khai giải pháp đã chọn.

C. Là phân chia vấn đề thành những vấn đề nhỏ hơn.

D. Là lựa chọn cách giải quyết vấn đề và trình bày giải pháp đó một cách cụ thể, rõ ràng.

Câu 3: Thế nào là Thực hiện giải pháp?

A. Là xác định hiệu quả, phát hiện nhược điểm của giải pháp để cải tiến.

B. Là triển khai giải pháp đã chọn để đạt được mục tiêu đặt ra.

C. Là dựa trên nhận định ở bước phân tích vấn đề, tìm kiếm và lựa chọn cách giải quyết vấn đề.

D. Là xem xét từng khía cạnh của vấn đề, đưa ra nhận định để tìm cách giải quyết.

Câu 4: Những cấu trúc nào đã được sử dụng để mô tả thuật toán bám tường theo phương pháp liệt kê các bước?

A. Cấu trúc lặp với số lần biết trước và cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.

B. Cấu trúc lặp có điều kiện và cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.

C. Cấu trúc lặp có điều kiện và cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.

D. Cấu trúc lặp liên tục và cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.

Câu 5: Khi tìm hiểu về kì thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập tại Hà Nội năm học 2025 – 2026, thông tin nào dưới đây là không phù hợp?

A. Thông tin về lịch thi chi tiết.

B. Thông tin về điểm chuẩn ba năm gần đây của các trường THPT công lập tại Hà Nội.

C. Thông tin về các trường THPT dân lập tại Hà Nội.

D. Thông tin về số lượng nguyện vọng được đăng kí.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Em hãy mô tả thuật toán bám tường bên trái để tìm đường thoát khỏi mê cung

Câu 2: Em hãy lập chương trình ngôn ngữ Scratch mô phỏng thuật toán bám tường