Giáo án và PPT Tin học 9 Kết nối bài 15: Bài toán tin học

BÀI 15. BÀI TOÁN TIN HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS tự đọc đoạn văn bản khởi động:

 Tính lương là một phần của những vấn đề mà doanh nghiệp cần phải giải quyết. Việc trả lương thỏa đáng và kịp thời thể hiện tính chuyên nghiệp và có trách nhiệm của doanh nghiệp, đem lại sự hài lòng cho nhân viên, động viên họ làm việc chăm chỉ, đạt hiệu quả cao. Qua ví dụ về bài toán tính lương, em sẽ biết cách chuyển nhiều nhiệm vụ trong thực tế thành một bài toán trong tin học và giao cho máy tính thực hiện. 

- GV yêu cầu HS thảo luận: Bài toán tin học có thể xuất hiện từ vấn đề nào? 

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Bài toán tin học

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Bài toán tin học là gì?

Sản phẩm dự kiến:

Bài toán tin học là một nhiệm vụ có thể giao cho máy tính thực hiện. Bài toán đó được xác định bởi dữ liệu đã biết (đầu vào), dữ liệu cần tìm (đầu ra)

Hoạt động 2. Giải bài toán tin học

GV đưa ra câu hỏi: Em hãy nêu các bước giải bài toán tin học.

Sản phẩm dự kiến:

Quy trình giải một bài toán tin học gồm các bước:

• Bước 1: Xác định bài toán

• Bước 2: Xây dựng thuật toán

• Bước 3: Cài đặt thuật toán

• Bước 4: Gỡ lỗi và hiệu chỉnh hiệu ứng

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Trong quy trình thanh toán tiền lương, bước nào thường được giao cho máy tính thực hiện?

A. Lập phiếu chi lương.

B. Xây dựng công thức tính lương.

C. Chấm công.

D. Tính toán tiền lương.

Câu 2: Đầu ra của bài toán tính lương là gì?

A. Mức lương của nhân viên.

B. Tiền lương của nhân viên.

C. Số giờ làm việc trong tuần của nhân viên.

D. Số lượng nhân viên.

Câu 3: Quy trình giải một bài toán tin học bao gồm mấy bước?

A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 4: Mô tả thuật toán không sử dụng cấu trúc nào sau đây?

A. Cấu trúc rẽ nhánh.

B. Cấu trúc không tuần tự.

C. Cấu trúc tuần tự.

D. Cấu trúc lặp.

Câu 5: Bước Thực hiện giải pháp trong giải quyết vấn đề tương ứng với bước nào trong việc giải một bài toán tin học?

A. Cài đặt thuật toán.

B. Xây dựng thuật toán.

C. Gỡ lỗi và hiệu chỉnh chương trình.

D. Xác định bài toán.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG 

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Hãy mô tả đầu vào, đầu ra của bài toán sắp xếp một dãy số theo thứ tự tăng dần

Câu 2: Vẽ sơ đồ khối của giả thuật sắp xếp nổi bọt để sắp xếp một dãy số theo thứ tự tăng dần