Giáo án và PPT Toán 4 cánh diều Bài 59: Rút gọn phân số

BÀI 59: RÚT GỌN PHÂN SỐ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS trò chơi Đố bạn

+ GV chuẩn bị các mảnh bìa trên đó ghi các phân số bất kì. Có nhiều mảnh bìa chứa các phân số bằng nhau và một vài mảnh bìa chứa các phân số không bằng với phân số trên bất cứ mảnh bìa nào cả để gây nhiễu. 

+ GV chia lớp thành 2 đội. 2 đội cần tìm được số các cặp mảnh bìa chứa các phân số bằng nhau và báo cáo lại kết quả. Đội nào nhanh và chính xác hơn, đội đó sẽ dành chiến thắng.

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Khám phá

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: Trong thực tế, nhiều khi chúng ta phải làm việc với các phân số có tử số và mẫu số là các số tự nhiên rất lớn, rất dài. Làm việc hoặc tính toán với các phân số như thế rất là bất tiện và tốn thời gian. Liệu có cách nào rút gọn lại các phân số đó hay không?

+ 3 bạn Mai , Nam, Rô – bốt đang nói chuyện với nhau là một ví dụ về rút gọn phân số

Sản phẩm dự kiến:

+ Ở phần nói chuyện của 3 bạn Mai, Nam, Rô -bốt, các bạn đã đặt ra được vấn đề đó là có thể rút gọn phân số 

2035 thành phân số có tử số và mẫu số bé hơn. Vậy cách rút gọn như thế nào?

- GV yêu cầu 1 HS đứng dậy đọc mục b) và đưa ra nhận xét: 

+ Vận dụng tính chất cơ bản của phân số vào rút gọn phân số. Ta chia cả tử và mẫu số của phân số cho một số tự nhiên khác 0, ta được phân số rút gọn. 

+ Phân số 20/35 , ta chia cả tử và mẫu của phân số cho 5, được phân số rút gọn là 4/7 . 4/7 gọi là phân số tối giản vì phân số có tử số và mẫu số không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn 1. 

+ Khi rút gọn một phân số, phải rút gọn tới mức tối giản.

Hoạt động 2. Hoạt động 

GV đưa ra câu hỏi: Rút gọn mỗi phân số ghi ở bông hoa được phân số nào ghi ở lọ hoa.

Sản phẩm dự kiến:

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Rút gọn biểu thức 17×21×4/7×3×18×4

A. 17/4

B. 17/18

C. 357/378

D. 21/18

Câu 2: Trong các phân số sau phân số nào là phân số tối giản:

A. 2/5

B. 21/28

C. 9/90

D. 81/72

Câu 3: Phân số tối giản của phân số 1212/1313

A. 121/131

B. 12/13

C 1/1

D. 12/101

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: B

Câu 2: A

Câu 3: B

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1: Phân số nào sau đây bằng phân số chỉ số tam giác trên số hình tròn?

Câu 2: So sánh 

18 : 6 ... (18 x 7) : (6 x 7)