Nội dung chính Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo Bài 2 Đọc 1: Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới

VĂN BẢN 1: MỘT CÂY BÚT VÀ MỘT QUYỂN SÁCH CÓ THỂ THAY ĐỔI THẾ GIỚI

I. TRI THỨC NGỮ VĂN

1. Giới thiệu bài học

- Chủ đề Hành trang vào tương lai bao gồm các văn bản nghị luận về những nhân tố để phát triển con người trong tương lai.

- Tên và thể loại của các VB đọc chính và VB đọc kết nối chủ đề:

2. Tri thức ngữ văn

a) Tính thuyết phục của lí lẽ, bằng chứng trong văn bản nghị luận.

• Tính thuyết phục của lí lẽ được thể hiện qua soi chiếu vấn đề từ nhiều khía cạnh, sử dụng cơ sở lý luận và thực tế.

• Tính thuyết phục của bằng chứng được thể hiện thông qua lựa chọn bằng chứng phù hợp, cụ thể và tiêu biểu để làm sáng tỏ lí lẽ.

• Cách biểu đạt có tính hùng biện, độc đáo nhằm tác động vào tư tưởng và tình cảm của người đọc.

b) Các yếu tố trong văn bản nghị luận

Yếu tố thuyết minh, miêu tả và tự sự: Được sử dụng để thuyết phục về quan điểm của tác giả.

c) Nhan đề của văn bản nghị luận.

Nhan đề khái quát nội dung chính và sử dụng để tăng sức thuyết phục.

II. TÁC GIẢ, TÁC PHẨM

1. Tác giả Ma-la-la Diu-sa-phda, ngày Ma-la-la và xuất xứ văn bản “Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới”.

Tác giả:

• Ma-la-la Diu-sa-phda là nhà hoạt động xã hội người Pa-lít-xtan, đồng Giải thưởng Nô-ben Hòa bình năm 2014.

• Bị thương nặng năm 2012 do phản đối cấm đoán phụ nữ đi học và phá hủy các trường học ở Pa-kít-xtan.

Xuất xứ văn bản: 

• Bài diễn văn trước Đại hội đồng Giới trẻ Liên hợp quốc, ngày 12/07/2013.

2. Bố cục văn bản

Chia thành 3 phần: tuyên bố ý nghĩa ngày Ma-la-la, mô tả tình trạng tiêu cực, và lời kêu gọi sự thay đổi từ những nhà lãnh đạo thế giới.

3. Nội dung chính

Nói về tình trạng trẻ em không được đảm bảo quyền lợi và giáo dục, nhấn mạnh vai trò của giáo dục trong thay đổi thế giới.

III. LÍ LẼ, DẪN CHỨNG CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN.

1. Phụ lục 3

• Sử dụng câu cách ngôn "Cây bút mạnh hơn thanh kiếm" để nhấn mạnh sức mạnh của giáo dục và kẻ cực đoan sợ hãi nó.

• Sử dụng dẫn chứng về việc giết sinh viên và nhân viên y tế để chứng minh sự đàn áp giáo dục của kẻ cực đoan.

2. Phụ lục 4

Tuyên bố rằng giáo dục và hòa bình liên quan chặt chẽ, sử dụng nhiều dẫn chứng về tình trạng khủng bố và chiến tranh đang ảnh hưởng đến quyền lợi giáo dục của trẻ em.

• IV. CÁCH DIỄN ĐẠT TRONG VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

• Sử dụng cấu trúc "Chúng tôi kêu gọi..." và "Anh chị em thân mến..." lặp lại để làm tăng âm hưởng và khảng định quan điểm.

• Nhan đề "Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới" mang ý nghĩa cao và tương ứng với nội dung văn bản.

• Sử dụng yếu tố thuyết minh, miêu tả và tự sự để thuyết phục người đọc về quan điểm và quyền lợi của trẻ em và phụ nữ.

V. KẾT LUẬN THEO THỂ LOẠI

• Thể loại: Văn bản nghị luận.

• Tính thuyết phục của lí lẽ, dẫn chứng: Sử dụng lí lẽ và dẫn chứng chặt chẽ, hùng biện để khuyến khích độc giả chấp