Phiếu học tập Ngữ văn 11 cánh diều Bài 8: Thề nguyền và vĩnh biệt (Trích vở kịch Rô-mê-ô và Giu-li-ét – Sếch-xpia)
Dưới đây là phiếu học tập Bài 8: Thề nguyền và vĩnh biệt (Trích vở kịch Rô-mê-ô và Giu-li-ét – Sếch-xpia) môn Ngữ văn 11 sách Cánh diều. PHT có nội dung trải đều kiến thức trong bài, hình thức đẹp mắt, bố trí hợp lí. Tài liệu có thể in và làm trực tiếp trên phiếu, rất tiện lợi. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc giảng dạy.
Xem: => Giáo án ngữ văn 11 cánh diều
PHIẾU HỌC TẬP 01
VĂN BẢN: THỀ NGUYỀN VÀ VĨNH BIỆT
TÌM HIỂU CHUNG
1.Tìm hiểu những thông tin nổi bật về tác giả Uy-li-am Sếch-xpia?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................…
2. Tác phẩm
- Thể loại:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- Bố cục văn bản Thề nguyền và vĩnh biệt:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- Phương thức biểu đạt:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................…
- Giá trị nội dung của tác phẩm:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
- Giá trị nghệ thuật của tác phẩm:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
PHIẾU HỌC TẬP 02
VĂN BẢN: THỀ NGUYỀN VÀ VĨNH BIỆT
TÌM HIỂU CHI TIẾT
Tâm trạng của Rô-mê-ô được miêu tả như thế nào thông qua lời thoại lúc vượt tường vào nhà Giu-li-ét?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Qua lời thoại của Rô-mê-ô em nhận thấy chàng là một người như thế nào ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Sự hận thù của hai dòng họ ám ảnh cả hai người như thế nào?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................…
- Ý nghĩa của lời thoại của hai người (Rô-mê-ô và Giu-li-ét) ở bối cảnh Thề nguyền là gì ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................…
- Phân tích tâm trạng của hai nhân vật chính (Rô-mê-ô và Giu-li-ét) trong bối cảnh Vĩnh biệt ?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................…
=> Giáo án Ngữ văn 11 cánh diều Bài 8 Đọc 2: Thề nguyền và vĩnh biệt