Phiếu học tập Ngữ văn 9 kết nối Bài 8: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại)
Dưới đây là phiếu học tập Bài 8: Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự (trong đời sống của cộng đồng, đất nước, nhân loại) môn Ngữ văn 9 sách Kết nối tri thức. PHT có nội dung trải đều kiến thức trong bài, hình thức đẹp mắt, bố trí hợp lí. Tài liệu có thể in và làm trực tiếp trên phiếu, rất tiện lợi. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy cô nhẹ nhàng hơn trong việc giảng dạy.
Xem: => Giáo án ngữ văn 9 kết nối tri thức
PHIẾU HỌC TẬP 1
CHUẨN BỊ TRÌNH BÀY
Bố cục bài nói | Trình bày vấn đề |
Giới thiệu sự việc (có thể thuật lại một mẩu tin, câu chuyện, sử dụng tranh ảnh,... liên quan) | ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................… |
Trình bày lí lẽ và dẫn chứng từ thực tế khách quan | ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................… |
Khái quát ý nghĩa của sự việc | ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................… |
Nêu phương án giải quyết và liên hệ trách nhiệm mỗi người | ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................… |
PHIẾU HỌC TẬP 2
PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HÀNH NÓI – NGHE
Nội dung | Tiêu chí đánh giá | Mức độ đánh giá | ||
1 - Đạt | 2 - Khá | 3 - Tốt | ||
............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... | Nội dung trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ........................ ........................ | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... |
Cấu trúc trình bày | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | |
Sử dụng kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... | |
Sử dụng các phương tiện hỗ trợ | ....................... ....................... | ....................... ....................... | ....................... ....................... | |
Kĩ năng tương tác | ....................... ....................... | ....................... ....................... | ....................... ....................... | |
Cảm xúc, thái độ | ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... | ....................... ....................... ....................... | |