Phiếu trắc nghiệm Ngữ văn 8 kết nối Ôn tập cuối kì 2 (Đề 2)

TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN 8 KẾT NỐI TRI THỨC CUỐI KÌ 2

Đề số 02

Câu 1:Câu nào sau đây là câu cầu khiến?

A. Bạn có thể giúp tôi không?

B. Xin chào!

C. Hãy giữ gìn vệ sinh chung!

D. Tôi rất vui khi gặp bạn.

Câu 2: Câu nào sau đây là câu khẳng định?

A. Tôi không đi học hôm nay.

B. Tôi có một con chó.

C. Tôi chưa ăn cơm.

D. Tôi không biết bơi.

Câu 3: Theo tác giả, vì sao cần thay đổi quan điểm về lũ?

A. Lũ có thể mang lại lợi ích nếu biết tận dụng hợp lý

B. Lũ gây nhiều tổn thất cho con người

C. Việc kiểm soát lũ hoàn toàn là điều không thể

D. Lũ ngày càng trở nên khó kiểm soát hơn

Câu 4: Câu cầu khiến thường có các từ nào sau đây?

A. Là, thì, mà

B. Hãy, đừng, chớ

C. Nhưng, mà, thì

D. Vì, bởi vì, do

Câu 5:Câu khẳng định có chức năng gì?

A. Thể hiện sự phủ nhận một điều gì đó

B. Xác nhận, khẳng định một sự việc, hiện tượng

C. Yêu cầu người khác thực hiện một hành động

D. Bộc lộ cảm xúc của người nói

Câu 6: Sa-pô là gì?

A. Là đoạn văn ngắn giải thích hiện tượng được đề cập đến ở nhan đề văn bản.

B. Là đoạn văn ngắn nằm ngay dưới nhan đề văn bản nhằm giới thiệu tóm tắt nội dung bài viết và tạo sự lôi cuốn đối với người đọc.

C. A, B đều đúng.

D. A, B đều sai.

Câu 7: Tác giả đã sử dụng những bằng chứng nào để chứng minh cho việc sản xuất nông nghiệp và thủy sản ở vùng đồng bằng sông Cửu Long là vô cùng phát triển?

A. Trong vòng 100 ngày có thể sản xuất 7 – 8 triệu tấn lúa.

B. Với một vụ mùa mưa, người dân có thể thu hoạch 5 triệu tấn rau củ và các loại trái cây.

C. Những năm có lũ lớn, người dân có thể đánh bắt 1,2 – 1,5 triệu tấn cá tôm và các loài thủy sản khác nhau.

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

Câu 8: Hiện tượng ngập lụt đã tạo ra những kết nối quan trọng nào?

A. Kết nối dòng nước, cát và dòng sinh vật.

B. Kết nối dòng nước, khoáng sản và dòng sinh vật.

C. Kết nối dòng nước, phù sa và dòng sinh vật.

D. Kết nối dòng nước, đất và dòng sinh vật.

Câu 9: Có mấy kiểu câu phân loại theo mục đích nói?

A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 10: Câu cảm dùng để làm gì?

A. Kể về một hiện tượng, sự việc.

B. Đưa ra yêu cầu đối với một đối tượng cụ thể.

C. Nêu ra thắc mắc nhờ giải đáp.

D. Nêu cảm xúc của người viết.

Câu 11: Trong các nhóm từ sau, nhóm từ nào dùng để nhận biết câu hỏi?

A. Ai, gì, nào, tại sao.

B. Ôi, than ôi, hỡi ơi, trời ơi.

C. Hãy, đừng, chớ, đi.

D. Biết bao, xiết bao, biết chừng nào.

Câu 12: Văn bản Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim Hành tinh của chúng ta là kiểu văn bản gì?

A. Văn bản giới thiệu một bộ phim.

B. Văn bản giải thích một hiện tượng tự nhiên.

C. Văn bản nghị luận văn học.

D. Văn bản nghị luận xã hội.

Câu 13: Văn bản Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim Hành tinh của chúng ta là kiểu văn bản gì?

A. Văn bản giới thiệu một bộ phim.

B. Văn bản giải thích một hiện tượng tự nhiên.

C. Văn bản nghị luận văn học.

D. Văn bản nghị luận xã hội.

Câu 14: Ai là tác giả của văn bản Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn?

A. Tổng thống Mỹ Preng-klin Pi-ơ-xơ.

B. Nhà văn H. Ban-dắc.

C. Thủ lĩnh người da đỏ Xi-át-tơn.

D. Không rõ tác giả.

Câu 15: Khái niệm “người da đỏ” là chỉ ai?

A. Cư dân sống trên lục địa châu Âu thuộc chủng tộc Ăng-lô xắc-xông.

B. Các dân tộc bản địa đã sống ở châu Mỹ trước khi người châu Âu tìm ra châu lục này, thuộc chủng tộc Anh-điêng.

C.  Cư dân sống trên lục địa châu Á thuộc chủng tộc Nê-grô-ít.

D. Cư dân sống trên lục địa châu Úc thuộc chủng tộc Ôx-tra-lô-ít.

Câu 16: ........................................

........................................

........................................