CHỦ ĐỀ 6. SINH HỌC CƠ THỂ NGƯỜI

BÀI 31. THỰC HÀNH: SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ GÃY XƯƠNG.

ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH MẮC BỆNH VỀ HỆ VẬN ĐỘNG

TRONG TRƯỜNG HỌC VÀ KHU DÂN CƯ

A. TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT (15 câu)

Câu 1: Dụng cụ cần dùng khi sơ cứu, băng bó cho người bị gãy xương là

1. Băng y tế
2. Vải từ quần áo cũ
3. Cán chổi
4. Cây lau nhà

Câu 2: Dụng cụ cần dùng khi sơ cứu, băng bó cho người bị gãy xương là

1. Chai nước
2. Vải sạch
3. Cán chổi
4. Cây lau nhà

Câu 3: Dụng cụ cần dùng khi sơ cứu, băng bó cho người bị gãy xương là

1. Chai nước
2. Vải từ quần áo cũ
3. Nẹp gỗ
4. Cây lau nhà

Câu 4: Dụng cụ cần dùng khi sơ cứu, băng bó cho người bị gãy xương là

1. Giấy A4
2. Khăn rửa mặt cũ
3. Cán chổi
4. Gạc y tế

Câu 5: Khi thực hiện dự án điều tra, tìm hiểu tình hình mắc các bệnh về hệ vận động trong trường học và khu dân cư, ta tiến hành qua mấy giai đoạn?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Câu 6: Giai đoạn một của việc điều tra tình hình mắc bệnh về hệ vận động là

1. Lập kế hoạch
2. Thực hiện dự án
3. Tổng hợp, báo cáo kết quả
4. Thảo luận, trao đổi với giáo viên và bạn cùng nhóm

Câu 7: Giai đoạn hai của việc điều tra tình hình mắc bệnh về hệ vận động là

1. Lập kế hoạch
2. Thực hiện dự án
3. Tổng hợp, báo cáo kết quả
4. Thảo luận, trao đổi với giáo viên và bạn cùng nhóm

Câu 8: Giai đoạn ba của việc điều tra tình hình mắc bệnh về hệ vận động là

1. Lập kế hoạch
2. Thực hiện dự án
3. Tổng hợp, báo cáo kết quả
4. Thảo luận, trao đổi với giáo viên và bạn cùng nhóm

Câu 9: Trong giai đoạn một, ta tiến hành qua bao nhiêu bước?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Câu 10: Trong giai đoạn hai, ta tiến hành qua bao nhiêu bước?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Câu 11: Việc cần làm khi lập kế hoạch là

1. Xác định mục tiêu
2. Xác định hình thức thực hiện
3. Xác định sản phẩm dự kiến
4. Cả A, B, C

Câu 12: Khi tổng hợp, báo cáo kết quả, ta phải

1. Báo cáo dự án
2. Nhận xét và đánh giá về kết quả, quá trình thực hiện dự án
3. Chia sẻ kết quả dự án cho cộng đồng
4. Cả A, B, C

Câu 13: Sản phầm dự kiến có thể được trình bày dưới dạng

1. Bài trình chiếu PowerPoint
2. Tỉ lệ nam/nữ trong độ tuổi mắc bệnh
3. Thói quen sinh hoạt, vận động
4. Biểu hiện, triệu chứng bệnh

Câu 14: Đâu là mục tiêu của việc lập kế hoạch?

1. Biết rõ ảnh hưởng của tài sản cá nhân đối với việc mắc bệnh
2. Xác định số lượng, tỉ lệ người mắc các bệnh về hệ vận động
3. Xác định hàm lượng chất dinh dưỡng trong thức ăn của người bệnh
4. Xác định số tiền người bệnh phải chi trả khi chữa bệnh

Câu 15: Đâu không phải mục tiêu của việc lập kế hoạch?

1. Xác định thói quen sinh hoạt và vận động của người bệnh
2. Xác định số lượng, tỉ lệ người mắc các bệnh về hệ vận động
3. Xác định thực đơn của người bệnh
4. Xác định biểu hiện, triệu chứng bệnh

2. THÔNG HIỂU (7 câu)

Câu 1: Việc phân công nhiệm vụ cho mỗi nhóm trong quá trình thực hiện dự án được thực hiện ở giai đoạn

1. Giai đoạn 1
2. Giai đoạn 2
3. Giai đoạn 3
4. Cả 3 giai đoạn

Câu 2: Việc xử lí thông tin được thực hiện ở giai đoạn

1. Giai đoạn 1
2. Giai đoạn 2
3. Giai đoạn 3
4. Cả 3 giai đoạn

Câu 3: Việc thảo luận, trao đổi với giáo viên và bạn cùng nhóm được thực hiện ở giai đoạn

1. Giai đoạn 1
2. Giai đoạn 2
3. Giai đoạn 3
4. Cả 3 giai đoạn

Câu 4: Việc báo cáo kết quả được thực hiện ở giai đoạn

1. Giai đoạn 1
2. Giai đoạn 2
3. Giai đoạn 3
4. Cả 3 giai đoạn

Câu 5: Việc phân tích số liệu, trình bày kết quả dưới dạng biểu đồ, đồ thị được thực hiện ở giai đoạn

1. Giai đoạn 1
2. Giai đoạn 2
3. Giai đoạn 3
4. Cả 3 giai đoạn

Câu 6: Việc chia sẻ kết quả dự án cho cộng đồng được thực hiện ở giai đoạn

1. Giai đoạn 1
2. Giai đoạn 2
3. Giai đoạn 3
4. Cả 3 giai đoạn

Câu 7: Việc phỏng vấn, quay phim, ghi âm để tìm hiểu tình hình người bệnh được thực hiện ở giai đoạn

1. Giai đoạn 1
2. Giai đoạn 2
3. Giai đoạn 3
4. Cả 3 giai đoạn

3. VẬN DỤNG (5 câu)

Sử dụng các phát biểu dưới đây để trả lời các câu hỏi từ 1 đến 5

(1) Một trong những mục tiêu của dự án là xác định được số lượng, tỉ lệ người mắc bệnh về hệ vận động trong trường học và khu dân cư

(2) Có thể thực hiện dự án thông qua các hình thức như phỏng vấn, lập bảng câu hỏi, quay phim, ghi âm

(3) Sản phẩm dự kiến được trình bay dưới dạng bảng thống kê, bài trình chiếu PowerPoint, inforgraphic poster, phim tư liệu,…

(4) Phân công nhiệm vụ cho mỗi nhóm trong quá trình thực hiện dự án

(5) Nhận xét và đánh giá về kết quả, quá trình thực hiện dự án

(6) Phân tích số liệu; trình bày kết quả dưới dạng biểu đồ, đồ thị,…

Câu 1: Số phát biểu thuộc giai đoạn 1 là

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Câu 2: Số phát biểu thuộc giai đoạn 2 là

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Câu 3: Số phát biểu thuộc giai đoạn 3 là

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Câu 4: Phát biểu thuộc giai đoạn 1 là

1. (1)
2. (1), (2)
3. (2), (3), (5)
4. (1), (2), (3), (4)

Câu 5: Phát biểu thuộc giai đoạn 2 là

1. (5)
2. (6)
3. (3), (6)
4. (3), (4), (5)

4. VẬN DỤNG CAO (3 câu)

Câu 1: Cho các bước tiến hành sơ cứu, băng bó khi có người bị gãy xương cẳng tay như sau

(1) Đặt một nẹp gỗ đỡ lấy cẳng tay (phía dưới chỗ xương gãy)

(2) Sử dụng gạc y tế hoặc vải sạch để buộc cố định nẹp vào tay

(3) Đồng thời lót gạc y tế hay vải sạch (dày) ở chỗ các đầu xương (dưới khuỷu tay và cổ tay)

(4) Làm dây đeo vào cổ để cố định cẳng tay sau khi băng bó

(5) Sau khi cuốn băng xong, buộc cố định đầu cuộn băng lại để tránh bị lỏng, tuột

(6) Đặt cuộn băng y tế từ khuỷu tay, sau đó cuốn dần ra phía cổ tay

Thứ tự đúng là

1. (1) (2) (3)  (4)  (5)  (6)
2. (1) (3) (2)  (6)  (5)  (4)
3. (6) (5) (4)  (3)  (2)  (1)
4. (1) (2) (3)  (6)  (5)  (4)

 --------------- Còn tiếp ---------------