Câu hỏi tự luận Khoa học máy tính 12 cánh diều Bài: Giao tiếp và tính nhân văn trong ứng xử trên không gian mạng
Bộ câu hỏi tự luận Tin học 12 - Khoa học máy tính (Cánh diều). Câu hỏi và bài tập tự luận Bài: Giao tiếp và tính nhân văn trong ứng xử trên không gian mạng. Bộ tài liệu tự luận này có 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao. Phần tự luận này sẽ giúp học sinh hiểu sâu, sát hơn về môn học Tin học 12 cánh diều.
Xem: => Giáo án Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
CHỦ ĐỀ D: ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ
BÀI 1: GIAO TIẾP VÀ TÍNH NHÂN VĂN TRONG ỨNG XỬ TRÊN KHÔNG GIAN MẠNG
(15 CÂU)
1. NHẬN BIẾT (3 CÂU)
Câu 1: Giải thích khái niệm giao tiếp trên không gian mạng?
Trả lời:
Giao tiếp trên không gian mạng là quá trình trao đổi thông tin giữa các cá nhân hoặc nhóm thông qua các nền tảng trực tuyến, sử dụng công nghệ Internet. Điều này bao gồm việc sử dụng các phương tiện như email, mạng xã hội, diễn đàn, video call, và các ứng dụng nhắn tin. Giao tiếp mạng cho phép mọi người kết nối và tương tác với nhau mà không bị giới hạn bởi khoảng cách địa lý, tạo điều kiện cho việc chia sẻ ý tưởng, thông tin và cảm xúc một cách nhanh chóng và hiệu quả.
Câu 2: Nêu rõ ý nghĩa của tính nhân văn trong giao tiếp trực tuyến?
Trả lời:
- Tính nhân văn trong giao tiếp trực tuyến đề cập đến việc thể hiện sự tôn trọng, cảm thông và hiểu biết lẫn nhau trong quá trình trao đổi thông tin. Ý nghĩa của tính nhân văn bao gồm:
+ Tôn trọng: Đảm bảo rằng mọi người đều được đối xử công bằng và tôn trọng, bất kể khác biệt về văn hóa, giới tính hay quan điểm.
+ Cảm thông: Thể hiện sự đồng cảm và hiểu biết đối với cảm xúc và trải nghiệm của người khác, giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp hơn.
+ Giao tiếp tích cực: Khuyến khích việc sử dụng ngôn ngữ lịch sự và tích cực, giảm thiểu xung đột và hiểu lầm.
+ Xây dựng cộng đồng: Tạo ra một môi trường trực tuyến an toàn và thân thiện, nơi mọi người có thể chia sẻ ý kiến và cảm xúc mà không sợ bị phê phán.
Câu 3: Liệt kê các hình thức giao tiếp phổ biến trên mạng xã hội?
Trả lời:
...........................................
2. THÔNG HIỂU (3 CÂU)
Câu 1: So sánh giao tiếp trực tiếp và giao tiếp trên không gian mạng?
Trả lời:
Giao tiếp trực tiếp | Giao tiếp trên không gian mạng | |
Đặc điểm | Diễn ra mặt đối mặt, cho phép người tham gia nhận biết ngôn ngữ cơ thể và biểu cảm khuôn mặt. | Diễn ra qua các nền tảng trực tuyến, sử dụng văn bản, hình ảnh hoặc video. |
Ưu điểm | Tăng cường sự kết nối cảm xúc, dễ dàng hiểu ý tưởng và cảm xúc của nhau. | Cho phép kết nối với người khác ở xa, linh hoạt về thời gian và địa điểm. |
Nhược điểm | Có thể bị ảnh hưởng bởi môi trường xung quanh và khó khăn trong việc kết nối nếu khoảng cách địa lý lớn. | Thiếu đi yếu tố ngôn ngữ cơ thể và cảm xúc, dễ dẫn đến hiểu lầm. |
Câu 2: Giải thích lý do vì sao chúng ta cần chú trọng đến tính nhân văn khi giao tiếp trực tuyến?
Trả lời:
...........................................
Câu 3: Đưa ra ít nhất 3 quy tắc và giải thích tại sao chúng quan trọng?
Trả lời:
...........................................
3. VẬN DỤNG (3 CÂU)
Câu 1: Em có thể làm gì để nâng cao tính nhân văn trong giao tiếp trực tuyến của mình?
Trả lời:
- Thể hiện sự đồng cảm: Khi giao tiếp, hãy cố gắng hiểu và cảm nhận cảm xúc của người khác. Sử dụng các cụm từ như "Tôi hiểu cảm giác của bạn" hay "Điều đó thật khó khăn" để thể hiện sự đồng cảm.
- Sử dụng ngôn ngữ tích cực: Thay vì chỉ trích hoặc phê phán, hãy sử dụng ngôn từ tích cực để động viên và khuyến khích người khác.
- Chia sẻ thông tin hữu ích: Cung cấp thông tin có giá trị và hữu ích cho người khác, giúp họ giải quyết vấn đề hoặc nâng cao kiến thức.
Câu 2: Phân tích một tình huống cụ thể khi giao tiếp trên mạng có thể gây hiểu lầm?
Trả lời:
- Tình huống: Một người đăng một bài viết với nội dung châm biếm hoặc hài hước nhưng không kèm theo biểu tượng cảm xúc.
- Phân tích: Người đọc có thể hiểu nội dung đó theo nhiều cách khác nhau. Một số người có thể coi đó là một sự chỉ trích hoặc công kích, trong khi người viết chỉ muốn tạo sự hài hước. Thiếu ngữ cảnh và biểu cảm có thể dẫn đến hiểu lầm và gây ra phản ứng tiêu cực từ người khác.
Câu 3: Làm thế nào để xử lý các ý kiến trái chiều trong một cuộc thảo luận trực tuyến?
Trả lời:
...........................................
4. VẬN DỤNG CAO (6 CÂU)
Câu 1: Đánh giá tác động của mạng xã hội đến giao tiếp và tính nhân văn trong xã hội hiện đại?
Trả lời:
Mạng xã hội đã có tác động sâu sắc đến giao tiếp và tính nhân văn trong xã hội hiện đại. Nó tạo ra một nền tảng để mọi người kết nối và chia sẻ thông tin nhanh chóng. Tuy nhiên, nó cũng dẫn đến việc thiếu đi sự kết nối cảm xúc trực tiếp, khiến cho nhiều người có thể trở nên thờ ơ hoặc thiếu tôn trọng trong giao tiếp. Mặc dù mạng xã hội có thể thúc đẩy sự đồng cảm và hỗ trợ cộng đồng, nhưng cũng dễ dàng làm gia tăng các hành vi tiêu cực như bắt nạt trực tuyến và hiểu lầm.
Câu 2: Phân tích vai trò của công nghệ trong việc thúc đẩy giao tiếp nhân văn trên mạng?
Trả lời:
Công nghệ đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy giao tiếp nhân văn trên mạng bằng cách cung cấp các công cụ và nền tảng để mọi người kết nối với nhau. Các ứng dụng nhắn tin, video call và mạng xã hội cho phép người dùng thể hiện cảm xúc thông qua biểu tượng cảm xúc và video, từ đó tăng cường sự đồng cảm. Ngoài ra, công nghệ cũng giúp tạo ra các cộng đồng trực tuyến, nơi mọi người có thể chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau, góp phần nâng cao tính nhân văn trong giao tiếp.
Câu 3: Đề xuất các giải pháp để nâng cao tính nhân văn trong giao tiếp trên không gian mạng?
Trả lời:
- Giáo dục về giao tiếp trực tuyến: Tổ chức các khóa học hoặc hội thảo về giao tiếp nhân văn trên mạng, giúp mọi người hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của sự tôn trọng và đồng cảm.
- Khuyến khích sử dụng biểu tượng cảm xúc: Khuyến khích người dùng sử dụng biểu tượng cảm xúc để thể hiện cảm xúc và ý định của mình, giúp giảm thiểu hiểu lầm.
- Thiết lập quy tắc cộng đồng: Các nền tảng mạng xã hội nên thiết lập quy tắc rõ ràng về giao tiếp nhân văn và có các biện pháp xử lý nghiêm khắc đối với hành vi bắt nạt hoặc thiếu tôn trọng.
- Tạo không gian an toàn: Khuyến khích việc tạo ra các nhóm hoặc diễn đàn an toàn, nơi mọi người có thể chia sẻ ý kiến mà không sợ bị chỉ trích hay bắt nạt.
Câu 4: Thảo luận về trách nhiệm của người dùng mạng xã hội trong việc duy trì một môi trường giao tiếp tích cực?
Trả lời:
...........................................
Câu 5: Làm thế nào để giáo dục giới trẻ về giao tiếp nhân văn trên không gian mạng?
Trả lời:
...........................................
Câu 6: Phân tích một trường hợp cụ thể về hành vi không nhân văn trên mạng và cách khắc phục?
Trả lời:
...........................................
--------------- Còn tiếp ---------------