Đáp án Công dân 9 chân trời Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả
File đáp án Toán 5 chân trời sáng tạo Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả . Toàn bộ câu hỏi, bài tập ở trong bài học đều có đáp án. Tài liệu dạng file word, tải về dễ dàng. File đáp án này giúp kiểm tra nhanh kết quả. Chỉ có đáp án nên giúp học sinh tư duy, tránh học vẹt.
Xem: => Giáo án công dân 9 chân trời sáng tạo
BÀI 6. QUẢN LÍ THỜI GIAN HIỆU QUẢ
MỞ ĐẦU
Em hãy chia sẻ với các bạn về thời gian biểu của bản thân và tự nhận xét cách quản lí thời gian của mình
Hướng dẫn chi tiết:
- Thời gian biểu của bản thân em:
+ sáng dậy đi học
+ trưa ăn và nghỉ ngơi
+ chiều học
+ tối về ăn cơm, học bài
+ đêm đi ngủ
- Cách quản lí thời gian của em khá hợp lý, tuy nhiên vì bận học nên chưa có nhiều thời gian cho việc tập thể dục rèn luyện sức khỏe. Vì vậy em cần quản lý thời gian chỉn chu hơn.
KHÁM PHÁ
- Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi
- Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm như thế nào về giá trị của thời gian và việc quản lí thời gian?
- Theo em, thế nào là quản lí thời gian hiệu quả? Việc quản lí thời gian hiệu quả sẽ mang lại lợi ích gì cho mỗi chúng ta?
Hướng dẫn chi tiết:
- Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm về giá trị của thời gian và việc quản lí thời gian rằng:
+ Một phút đồng hồ rất quý báu, một phút của hàng triệu người cộng lại thành rất nhiều ngày giờ và làm được rất nhiều công việc
+ Khi quản lí được thời gian thì sẽ khỏi hấp tấp, vội vã mà tinh thần khoan khoái, tiết kiệm được thời giờ, công việc sẽ rất trôi chảy
- Quản lý thời gian hiệu quả là khả năng sắp xếp và sử dụng thời gian một cách hợp lý để đạt được mục tiêu đề ra.
- Việc quản lí thời gian hiệu quả sẽ:
+ Khi bạn sử dụng thời gian hiệu quả, bạn có thể hoàn thành nhiều việc hơn trong thời gian ngắn hơn.
+ Khi bạn sử dụng thời gian hiệu quả, bạn sẽ có thêm thời gian cho những việc bạn yêu thích và dành cho những người thân yêu.
+ Giúp chúng ta chủ động trong cuộc sống
+ Nâng cao năng suất, hiệu quả công việc
+ Giảm áp lực, tạo động lực, từng bước hoàn thiện bản thân
- Em hãy đọc nội dung và các trường hợp sau để thực hiện yêu cầu
Trường hợp:
Đầu năm học lớp 9, bạn K và bạn B đăng kí tham gia thi đội tuyển học sinh giỏi và câu lạc bộ thể thao của trường. Trong khi chưa kịp xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện thì hai bạn đã đăng kí tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học dành cho học sinh ngay khi thấy thông báo của nhà trường. Tuy nhiên, cả bạn K và bạn B đều chưa rõ mình sẽ lựa chọn đề tài nghiên cứu nào. Do thực hiện nhiều công việc cùng một lúc nên việc học tập, rèn luyện thể dục thể thao của hai bạn đều gặp khó khăn.
- Em hãy nhận xét cách thực hiện công việc của các nhân vật trong trường hợp trên
- Dựa vào các cách quản lí thời gian hiệu quả, em hãy gợi ý cho các nhân vật cách sử dụng thời gian hợp lí, tối ưu
Hướng dẫn chi tiết:
- Nhận xét: Bạn K và bạn B đều chưa quản lí thời gian hiệu quả khi vội đăng kí tham gia cuộc thi mà chưa kịp xây dựng kế hoạch học tập, dẫn đến việc học tập cũng như rèn luyện thể thao đều gặp khó khăn
- Gợi ý cho các nhân vật cách sử dụng thời gian hợp lí, tối ưu:
+ Xác định rõ mục tiêu cần đạt được, đảm bảo thời hạn của mỗi công việc cũng như xác định công việc theo thứ tự ưu tiên
+ Lên kế hoạch cụ thể và chi tiết về thời gian, cách thức hoạt động, rèn luyện,...
+ Xây dựng kế hoạch thực hiện: phân bổ thời gian, cách thức hoàn thành hợp lí
- Dựa vào cách quản lí thời gian hiệu quả, em hãy xây dựng thời gian biểu theo gợi ý dưới đây và thuyết trình trước lớp
Hướng dẫn chi tiết:
STT |
Tên công việc cần hoàn thành |
Thời hạn hoàn thành |
Cách thức hoàn thành |
1 |
Đi học thêm |
2 buổi trong tuần (thời gian 19h đến 21h) |
Ăn tối xong, ngồi nghỉ 15 phút rồi đi học thêm |
2 |
Ngủ trưa |
1 tiếng mỗi ngày (thời gian từ 12h đến 13h) |
Ăn trưa xong, ngồi nghỉ 15 phút rồi đi ngủ |
3 |
Làm bài tập về nhà |
3 tiếng mỗi ngày (từ 20h – 23h) |
Ăn tối xong, ngồi nghỉ 15 phút rồi đi ngủ |
4 |
Tập thể dục |
20 – 30 phút mỗi ngày sáng và chiều |
Mỗi sáng sớm thức dậy đi tập thể dục; Mỗi chiều tan học về nghỉ ngơi 30 phút rồi chạy |
LUYỆN TẬP
Câu 1: Dựa vào các từ khoá dưới đây, em hãy viết một câu chuyện về việc quản lí thời gian của bản thân. Sau đó, chia sẻ và nhận xét về cách quản lí thời gian từ câu chuyện của chính mình
Hướng dẫn chi tiết:
- Câu chuyện:
Dạo gần đây, em được mẹ cho chiếc điện thoại dẫn đến mải mê thức khuya chơi điện tử, bỏ quên việc học hành trên trường lớp. Thấy em mải mê chơi điện tử như vậy, mẹ em thấy lo lắng và liền bảo nếu em cứ mải mê điện tử và không chăm chỉ, nỗ lực học hành thì sau này sẽ để lại nhiều tiếc nuối với bản thân. Vì vậy, em quyết tâm lập thời gian biểu để cân bằng giữa việc học và việc giải trí, cộng thêm tăng cường thể dục thể thao. Cuối cùng, ở lần thi cuối học kì, em đã đạt được điểm số cao và được biểu dương trước lớp.
- Thời gian biểu của bản thân em:
Công việc |
Thời gian bắt đầu |
Thời gian kết thúc |
Tập thể dục |
5h |
5h15 |
Vệ sinh cá nhân |
5h15 |
5h30 |
Ăn sáng |
5h35 |
6h00 |
Chuẩn bị đồ dùng, sách vở |
6h00 |
6h10 |
Nghỉ ngơi |
6h10 |
6h30 |
Đi học |
6h30 |
11h15 |
Ăn trưa |
11h50 |
12h30 |
Nghỉ trưa |
12h30 |
13h30 |
Đi học |
13h45 |
17h00 |
Thể thao, giải trí, nghỉ ngơi |
17h00 |
18h00 |
Ăn tối |
18h10 |
19h00 |
Làm bài tập |
19h30 |
21h30 |
Nghỉ ngơi, giải trí |
21h30 |
22h |
Đi ngủ |
22h10 |
5h |
Cách quản lí thời gian của em khá hợp lý, tuy nhiên vì bận học nên chưa có nhiều thời gian cho việc tập thể dục rèn luyện sức khoẻ
Câu 2: Dựa vào các cách quản lí thời gian hiệu quả, em hãy tư vấn cách giải quyết phù hợp trong các trường hợp sau:
Trường hợp 1:
Gần đến ngày kiểm tra giữa học kì nhưng bạn C chỉ xem bài qua loa một chút rồi chơi điện tử đến tận khuya và đi chơi cùng các bạn vào cuối tuần. Bạn C tự nhủ: “Còn hai tuần nữa mới thị, chẳng có gì phải vội”.
Trường hợp 2:
Bạn A xác định mục tiêu công việc cần thực hiện trong Học kì I là: cải thiện kết quả học tập từ loại khá lên loại giỏi; tự học thêm một môn ngoại ngữ yêu thích; học võ cổ truyền; tham gia câu lạc bộ thể dục thể thao. Tuy nhiên, sau một thời gian thực hiện, bạn A cảm thấy mệt mỏi và muốn bỏ cuộc.
Hướng dẫn chi tiết:
Trường hợp |
Lời khuyên |
Trường hợp 1 |
khuyên bạn C nên xây dựng kế hoạch ôn tập hợp lí, ôn tập lại từ đầu những phần kiến thức đã được học |
Trường hợp 2 |
khuyên bạn A nên tiếp tục thực hiện mục tiêu công việc cần thực hiện đã đề ra |
Câu 3: Dựa vào kết quả thực hiện thời gian biểu của bản thân trong hoạt động khám phá, em hãy báo cáo kết quả thực hiện theo gợi ý sau:
Hướng dẫn chi tiết:
Nội dung |
Kết quả |
Hạn chế |
Đề xuất cách khắc phục |
Tiết kiệm thời gian |
Tiết kiệm được nhiều thời gian |
0 |
|
Hiệu quả công việc |
Hiệu quả tốt |
0 |
|
Kết quả học tập |
Thành tích tốt |
0 |
|
Sự chủ động |
Có chủ động |
Tuy nhiên đôi khi mải mê việc khác không có sự chủ động |
Cố gắng sắp xếp thời gian một cách hợp lý hơn |
Tâm trạng |
Vui vẻ |
Tuy nhiên có lúc buồn phiền |
Vì thời gian chưa được sắp xếp hợp lý |
VẬN DỤNG
Câu 1: Em hãy tìm các công cụ, phương tiện hỗ trợ việc quản lí thời gian (như sổ tay, phần mềm, ứng dụng,...) và chia sẻ về cách sử dụng các công cụ này
Hướng dẫn chi tiết:
Ứng dụng quản lí thời gian giúp:
- Vẽ và lập bảng biểu thời gian cụ thể trong một ngày dán ở góc học tập.
- Lập kế hoạch rõ ràng giúp nắm được trình tự công việc cần phải làm trong 1 ngày
- Sắp xếp danh sách công việc cần làm hiệu quả
- Phân loại công việc theo màu giúp dễ nhận biết, tránh bị nhầm
Câu 2: Em hãy lựa chọn một công cụ phù hợp để áp dụng cho bản thân và báo cáo kết quả thực hiện
Hướng dẫn chi tiết:
Em chọn ứng dụng quản lí thời gian vì có thể tải được ứng dụng này trên điện thoại; hoặc tự lập bảng biểu và dán ở trong phòng hay góc học tập nơi em thường xem nhìn thấy
=> Giáo án Công dân 9 chân trời bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả