BÀI 5: BẢO VỆ CỦA CÔNG

KHỞI ĐỘNG

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Những tài sản nào trong các bức tranh trên được gọi là của công? Hãy kể tên các tài sản là của công khác mà em biết.

Đáp án:

- Những tài sản của công là các hình 2,4,6,7,8.

- Các tài sản của công: vườn thú, vườn quốc gia, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, viện bảo tàng,....

KHÁM PHÁ

1. Tìm hiểu một số biểu hiện của bảo vệ của công

Đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi: Hãy nêu các biểu hiện của bảo vệ của công. Kể thêm các biểu hiện của bảo vệ của công mà em biết.

Đáp án:

- Các biểu hiện của bảo vệ của công:

2. Khám phá vì sao bảo vệ của công

Đọc truyện và trả lời câu hỏi:Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn học sinh đối với bộ bàn ghế đá? Theo em, vì sao phải bảo vệ của công?

Đáp án:

- Hành động của các bạn học sinh đã phá hoại của công của nhà trường.

- Bảo vệ của công là bảo vệ tài sản cho xã hội, cho chính mình hôm nay và các thế hệ sau.

LUYỆN TẬP

Câu 1. Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến của bạn nào? Vì sao?

Đáp án:

Câu 2. Bạn nào biết bảo vệ của công, bạn nào chưa biết bảo vệ của công?

Đáp án:

Câu 3. Xử lí tình huống: Tan học các bạn ùa ra sân trường, chi còn Hiền và Lan ngồi trong lớp vừa vẽ tranh vừa chờ bố mẹ đến đón. Hiền về trước nên nhắc Lan…

Đáp án:

Câu 4. Em sẽ làm gì nếu chứng kiến các hành vi dưới đây? Vì sao? Một bạn ăn kẹo cao su xong dính bã kẹo lên ghế đá ở sân trường…

Đáp án:

VẬN DỤNG

Câu 1. Chia sẻ những việc em đã chứng kiến hoặc sẽ làm để bảo vệ của công.

Đáp án:

Chăm sóc bồn cây, trồng cây hai bên đường xóm, nhặt rác và phân loại đúng nơi quy định, khóa vòi nước công cộng khi sử dụng xong,...

Câu 2. Em hãy:Tìm hiểu và nhận xét về ý thức bảo vệ tài sản trường, lớp của các bạn học sinh trong trường và đề xuất các biện pháp để bảo vệ các tài sản đó. Ghi lại kết quà làm việc theo mẫu gợi ý….

Đáp án:

PHIẾU GHI CHÉP

1. Tên tài sản: Nhà vệ sinh trong trường học
2. Kết quả quan sát: