Đáp án Tiếng Việt 5 chân trời Bài 8: Ban mai

BÀI 8. BAN MAI

KHỞI ĐỘNG                   

Câu hỏi: Nói 1 - 2 câu về cảnh ban mai ở quê hương em hoặc nơi em ở.

Hướng dẫn chi tiết:

Quê hương của em là một vùng nông thôn tĩnh lặng. Buổi sáng khi những tia nắng đầu tiên chiếu rọi, cảnh vật như thức dậy từ một giấc ngủ dài. Mặt trời hiện lên mờ ảo sau những ánh mây trắng, và bầu trời sớm mai luôn trong xanh. Những cánh đồng mênh mông, những con đê bên sông và cả những bác nông dân đang bắt đầu một ngày mới tạo nên bản giao hưởng tuyệt vời đón chào ngày mới.

ĐỌC: BAN MAI

Câu hỏi, bài tập:

Câu 1: Nhân vật tôi cảm nhận được những gì trên đường chạy ra bờ sông?

Hướng dẫn chi tiết:

Nhân vật tôi cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sớm mai: cỏ linh lăng ướt đẫm, mặt trời nhô lên sau đỉnh núi, hoa hướng dương, hoa cúc, cây bạc hà…

Câu 2: Tìm và nêu tác dụng của những hình ảnh nhân hoá trong đoạn văn thứ hai.

Hướng dẫn chi tiết:

Hình ảnh nhân hóa:

- Mặt trời vươn mình nhô lên sau dãy núi.

- Cây hướng dương vươn về phía mặt trời.

- Đám cúc thỉ xa đầu trắng hau háu xúm xít vây lấy nó, nhưng nó không chịu thua: nó thè ra những chiếc lưỡi vàng, đón lấy những tia nắng ban mai, cho bầy quả nang chặt cứng hạt uống no ánh sáng.

- Chim én thi nhau lao vun vút.

Tác dụng: Làm cho cách diễn đạt sinh động, giúp người đọc hình dung được một thế giới sống động, có hồn đang mở ra trước mắt, gần gũi như có thể trò chuyện được với chúng.

Câu 3: Nhân vật tôi ước có màu vẽ để làm gì? Vì sao?

Hướng dẫn chi tiết:

Nhân vật tôi ước có màu vẽ để vẽ lại khung cảnh trước mắt vì cảnh vật trước mắt quá đỗi tươi đẹp.

Câu 4: Đặt một tên khác cho bài đọc và giải thích lí do em chọn tên đó.

Hướng dẫn chi tiết:

Đặt tên: Quê hương thức giấc

Vì bài đọc nói về khung cảnh buổi sớm mai trên quê hương, vạn vật bừng tỉnh đầy sức sống.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ TUỔI THƠ

Câu 1: Tìm 3 - 4 từ ngữ:

a. Gọi tên trò chơi gắn với tuổi thơ.

b. Gợi tả tình cảm, cảm xúc khi tham gia trò chơi.

Hướng dẫn chi tiết:

a. Trò chơi gắn với tuổi thơ: Nhảy dây, thả diều, bắn bi, chơi chuyền, ô ăn quan, trốn tìm, bịt mắt bắt dê,...

b. Tình cảm, cảm xúc khi tham gia trò chơi: hào hứng, hồi hộp, vui vẻ, phấn khích, thú vị, cảm nhận được hương vị ngọt ngào của tuổi thơ...

Câu 2: Đọc các từ sau và thực hiện yêu cầu:

Hướng dẫn chi tiết:

a. 

- Từ chỉ hoạt động của trẻ em: nô đùa, quan sát, khám phá, tìm tòi, sáng tạo.

- Từ chỉ tính nết của trẻ em: thơ ngây, hồn nhiên, trong sáng, ngoan ngoãn, tinh nghịch.

b. Đặt câu

- Trẻ em đang quan sát thực hành kĩ năng.

- Nắng làm gương mặt thơ ngây của em bé ửng đỏ.

Câu 3: Thay mỗi * trong đoạn văn sau bằng một từ phù hợp ở bài tập 2:

Lũ trẻ say sưa chơi những trò chơi của tôi hồi nhỏ. Nhìn những nét mặt *, những ánh nhìn trong trẻo của chúng, bao kí ức của tuổi thơ * cất giữ trong lòng tôi trỗi dậy... Dưới vòm trời mùa hạ, bên gốc phượng già, tôi cùng đám trẻ trong làng bày ra những chùm hoa khế rụng, những quả dại, vỏ sò, vỏ hến,... Đồ chơi bán hàng của chúng tôi đấy. Chán đồ hàng, chúng tôi đóng kịch làm cô giáo. Đấy cũng là mơ ước của nhiều đứa. Khác với bọn con gái, đám con trai thích * và chơi những trò *. Chúng ước mơ trở thành nhà thám hiểm * đại dương, kĩ sư * rô bốt,... Những ngày tháng đó thật đẹp biết bao!

Theo Trần Hoàng Quân

Hướng dẫn chi tiết:

Lũ trẻ say sưa chơi những trò chơi của tôi hồi nhỏ. Nhìn những nét mặt thơ ngây, những ánh nhìn trong trẻo của chúng, bao kí ức của tuổi thơ hồn nhiên cất giữ trong lòng tôi trỗi dậy... Dưới vòm trời mùa hạ, bên gốc phượng già, tôi cùng đám trẻ trong làng bày ra những chùm hoa khế rụng, những quả dại, vỏ sò, vỏ hến,... Đồ chơi bán hàng của chúng tôi đấy. Chán đồ hàng, chúng tôi đóng kịch làm cô giáo. Đấy cũng là mơ ước của nhiều đứa. Khác với bọn con gái, đám con trai thích nô đùa và chơi những trò tinh nghịch. Chúng ước mơ trở thành nhà thám hiểm khám phá đại dương, kĩ sư sáng tạo rô bốt,... Những ngày tháng đó thật đẹp biết bao!

Câu 4: Viết 3 - 4 câu giới thiệu một trò chơi quen thuộc với em và bạn bè.

Hướng dẫn chi tiết:

Vào mỗi giờ ra chơi, em cùng các bạn tham gia trò chơi đá cầu. Chúng em xếp thành hình tam giác, rồi chuyền cầu qua lại nhịp nhàng. Khi thì đỡ cầu bằng ngực, lúc lại bằng đầu gối, bắng má bàn chân. Những pha cầu được đỡ một cách hiểm hóc, suýt soát sẽ được mọi người trầm trồ khen ngợi. Chơi đá cầu vừa giúp chúng em thân thiết với nhau hơn vừa giúp rèn luyện sức khỏe, sự dảo dai nên ai cũng thích.

VIẾT: LUYỆN TẬP QUAN SÁT, TÌM Ý CHO BÀI VĂN TẢ PHONG CẢNH

Câu 1: Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu:

a. Tác giả tả hồ T'Nưng vào những thời điểm nào? Ở mỗi thời điểm, hồ được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào?

b. Tác giả sử dụng những giác quan nào để quan sát?

c. Tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá trong bài văn và nêu tác dụng của những hình ảnh đó.

Hướng dẫn chi tiết:

a. Tác giả tả hồ T'Nưng vào:

+ Sáng sớm, khi sương chưa tan, T'Nưng giống như một thiếu nữ dịu dàng choàng tắm khăn voan mỏng. 

+ Nắng lên, mặt hồ trải rộng, sáng lấp lánh. 

+ Hoàng hôn, ráng chiều nhuộm đỏ mặt nước, gió mơn man theo những gợn sóng lăn tăn, ru hồ vào giác ngủ say.

b. Tác giả sử dụng các giác quan để quan sát: thị giác, xúc giác, thính giác.

c.

…