Giáo án và PPT Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Ban mai

BÀI 8: BAN MAI (3 tiết)

TIẾT 1: ĐỌC

1. KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS xem các hình ảnh sau đây:

             Hình 1                                       Hình 2

                                 Hình 3

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Luyện đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc trong sáng, vui tươi; nhấn giọng ở những từ ngữ tả cảnh hoặc chỉ hoạt động và niềm ao ước của nhân vật,... 

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật 

2. Luyện đọc hiểu

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Nhân vật tôi cảm nhận được những gì trên đường chạy ra bờ song? 

+ Câu 2: Tìm và nêu tác dụng của những hình ảnh nhân hóa trong đoạn văn thứ hai. 

+ Câu 3: Nhân vật tôi ước có màu vẽ để làm gì? Vì sao? 

+ Câu 4: Đặt một tên khác cho bài đọc và giải thích lí do em chọn tên đó.

Sản phẩm dự kiến:

+ Câu 1: Nhân vật tôi cảm nhận được cỏ linh lăng ướt đẫm sương đêm, mặt trời vươn mình nhô lên, hướng dương vươn về phía mặt trời, cúc thỉ xa hau háu xúm xít vây lẩy hướng dương; hướng dương “thè lưỡi vàng đón nắng mai”, bầy quả nang chặt cứng hạt uống no ánh sáng; cây bạc hà mọc cao, nom như một hòn đảo nhỏ màu tím nhạt,… 

+ Câu 2: Các hình ảnh nhân hóa: Mặt trời vươn mình nhô lên; hướng dương vươn về phía mặt trời, không chịu thua đám cúc thỉ xa, thè lưỡi vàng, đón nắng ban mai; bầy quả nang uống no ánh sáng; cúc thỉ xa hau háu xúm xít vây lẩy hướng dương; chim én thi nhau lao vun vút 

→  Cảnh vật trở nên sinh động, gần gũi, thân thiết, đáng yêu như những người bạn. 

+ Câu 3: Nhân vật tôi ước có màu để vẽ cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp buổi ban mai. Vì cảnh vật quá đẹp và vì nhân vật tôi thiết tha yêu mến cảnh đẹp đó. 

+ Câu 4: “Trên mảnh đất quê hương” vì cảnh vật trên mảnh đất quê hương vào buổi sáng vào buổi sáng thật đẹp,…

3. Luyện đọc lại.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Ở đoạn đầu bài đọc, tác giả đã chạy ra đâu?

A. Bờ ao.

B. Bãi biển.

C. Bờ sông.

D. Đồng cỏ.

Câu 2: Con vật nào dưới đây được nhắc tới trong bài đọc?

A. Con ngựa.

B. Con cá.

C. Con dê.

D. Con bò.

Câu 3: Cỏ linh lăng là loại cỏ gì?

A. Một loại cỏ được dùng để chữa bệnh tiêu chảy cho vật nuôi.

B. Một loại cỏ được dùng để cầm máu cho vật nuôi.

C. Một loại cỏ con người có thể ăn được.

D. Một loại cỏ thường dùng làm thức ăn cho vật nuôi.

Câu 4: Cỏ linh lăng được miêu tả như thế nào trong bài đọc ?

A. Cỏ linh lăng lành lạnh mềm mại.

B. Cỏ linh lăng mềm mại ướt đẫm.

C. Cỏ linh lăng ướt đẫm lành lạnh.

D. Cỏ linh lăng cứng cáp ẩm ướt.

Câu 5: Nhân vật “tôi” cảm thấy thế nào khi chạy trên cỏ linh lăng?

A. Cảm thấy yêu đời.

B. Cảm thấy thích thú.

C. Cảm thấy bất ngờ.

D. Cảm thấy hạnh phúc.

Sản phẩm dự kiến: