ĐỀ THI 15 PHÚT – VĂN BẢN: CHÚNG TA CÓ THỂ ĐỌC NHANH HƠN

ĐỀ SỐ 1

1. Phần trắc nghiệm (6 điểm)

 (Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn được trích từ tác phẩm nào?

1. Tôi tài giỏi, bạn cũng thế!
2. Làm chủ tư duy, thay đổi vận mệnh
3. Bí quyết tay trắng thành triệu phú
4. Nhà giả kim

Câu 2: Tôi tài giỏi, bạn cũng thế! là cuốn sách viết về điều gì?

1. Cách phòng tránh đuối nước
2. Những phương pháp ghi chép hiệu quả
3. Những bài học quý giá trong cuộc sống
4. Những phương pháp học tập tiên tiến

Câu 3: Trong mục 1 của văn bản, tác giả đã hướng dẫn đọc bằng cách sử dụng đồ vật nào?

1. Thước kẻ
2. Bút mực
3. Bút chì
4. Cục tẩy

Câu 4: Theo tác giả, sử dụng bút chì trong việc đọc có tác dụng như thế nào?

1. Giúp tập trung hơn vào việc đọc
2. Điều khiển tốc độ đọc của mắt
3. Cả A và B sai
4. Cả A và B đúng

Câu 5: Ở mục 3, khi đọc sách, muốn đọc nhanh bạn không nên để mắt đọc dò từng chữ mà phải làm gì?

1. Mở rộng tầm mắt đọc như “chụp” đồng thời cả một nhóm 5 -7 chữ
2. Cần lướt qua những từ không chính yếu và tìm kiếm những từ khóa quan trọng
3. Hãy dùng một cây bút chì làm vật dẵn mắt bạn qua từng câu văn
4. Sử dụng tai nghe nếu bạn muốn vừa nghe vừa đọc sách ở những nơi cần giữ yêu tĩnh cho người xung quan như trong thư việc chẳng hạn

Câu 6: Một kĩ năng đọc sách khác mà đa số học sinh không nhận ra đó là gì?

1. Vừa đọc vừa vẽ tranh
2. Đọc phần tóm tắt cuối chương trước
3. Vừa đọc vừa chơi đàn
4. Cả ba đáp án trên
5. Tự luận (4 điểm)

Câu 1 (2 điểm): Có bao nhiêu tài liệu tham khảo liên quan đến đề tài?

Câu 2 (2 điểm): Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản

ĐỀ SỐ 2

1. Phần trắc nghiệm (6 điểm)

 (Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.)

Câu 1: Văn bản Chúng ta có thể đọc nhanh hơn viết về điều gì?

1. Giới thiệu những quy tắc, cách thức mới của hoạt động đọc giúp chúng ta có thể đọc nhanh hơn
2. Giới thiệu những quy tắc, cách thức mới của hoạt động viết giúp chúng ta có thể ghi chép hiệu quả hơn
3. Giới thiệu những quy tắc, cách thức mới của hoạt động bơi giúp chúng ta có thể phòng tránh đuối nước
4. Giới thiệu những quy tắc, bài học trong cuộc sống

Câu 2: Trong mục 1 của văn bản, tác giả đã hướng dẫn đọc bằng cách sử dụng đồ vật nào?

1. Thước kẻ
2. Bút chì
3. Bút mực
4. Cục tẩy

Câu 3: Theo tác giả, sử dụng bút chì trong việc đọc có tác dụng như thế nào?

1. Giúp tập trung hơn vào việc đọc
2. Điều khiển tốc độ đọc của mắt
3. Cả A và B sai
4. Cả A và B đúng

Câu 4: “Khi đọc sách, bạn cần lướt qua những từ không … và tìm kiếm những từ khóa …”.

Điền vào chỗ … từ ngữ thích hợp.

1. cần thiết / chính yếu
2. cần thiết / quan trọng
3. chính yếu / quan trọng
4. chính yếu / không quan trọng

Câu 5: Ngoài việc sử dụng bút chì, tìm kiếm ý chính, mở rộng tầm mắt để đọc thì còn cách nào khác để rèn luyện cho não và mắt bạn đọc nhanh hơn?

1. Chơi thể thao
2. Vẽ tranh
3. Nghe nhạc
4. Chơi đàn

Câu 6: Ở mục 6, theo tác giả, nếu bạn chỉ đang đọc được 100 chữ/ phút, bạn phải ép mình đọc được bao nhiêu chữ một phút?

1. 500 – 600 chữ/ phút
2. 600 – 700 chữ/ phút
3. 700 – 800 chữ/phút
4. 300 – 400 chữ/phút
5. Tự luận (4 điểm)

Câu 1 (2 điểm): Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết văn bản trên là một văn bản giới thiệu về một quy tắc trong hoạt động?

Câu 2 (2 điểm): Em hãy tóm tắt các phương pháp giúp chúng ta đọc nhanh hơn