Đề kiểm tra, đề thi cuối kì 2 hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo bản 2 (đề số 3)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo bản 2 cuối kì 2 đề số 3. Cấu trúc đề thi số 3 cuối kì 2 môn hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo bản 2 này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo bản 2
PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
TRƯỜNG THCS…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 2) - HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 2)
– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Theo em, đâu là một nghề được xem như người “người lái đò”?
A. Kĩ sư.
B. Luật sư.
C. Giáo viên.
D. Bác sĩ.
Câu 2 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải là nội dung có trong quá trình rèn luyện sức khỏe trong công việc?
A. Nâng cao cường độ tập luyện.
B. Duy trì chế độ ăn lành mạnh.
C. Tập thể dục thường xuyên.
D. Làm việc và sinh hoạt khoa học.
Câu 3 (0,5 điểm). Theo em, câu nói “ Cô giáo như mẹ hiền” có ý nghĩa gì?
A. Đề cao đạo đức nghề nghiệp của một giáo viên trong xã hội hiện đại.
B. Đề cao vai trò, trách nhiệm và phẩm chất đáng quý của người giáo viên.
C. Đề cao phẩm chất cao quý của một giáo viên trong việc giáo dục con trẻ.
D. Đề cao vị trí và vai trò của người giáo viên trong xã hội xưa và nay.
Câu 4 (0,5 điểm). Theo em, bước đầu tiên để xây dựng và thực hiện kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp của học sinh?
A. Xác định đối tượng học sinh tham gia khảo sát.
B. Xác định được lí do cần thực hiện khảo sát.
C. Xác định được những yếu tố cần có trong khảo sát.
D. Xác định được những mục cần có trong khảo sát.
Câu 5 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải dụng cụ lao động của lính cứu hỏa?
A. Quần áo bảo hộ.
B. Mũ bảo hiểm.
C. Găng tay chống lửa.
D. Xe thùng.
Câu 6 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải là phẩm chất người lao động trong xã hội hiện đại cần có?
A. Kiên trì.
B. Chăm chỉ.
C. Linh hoạt.
D. Thích nghi nhanh.
Câu 7 (0,5 điểm). Theo em, xã hội hiện đại có nhu cầu cao đối với ngành nghề thuộc lĩnh vực?
A. Công nghệ cao.
B. Cơ khí chế tạo.
C. Dịch vụ lữ hành.
D. Xây dựng cầu đường.
Câu 8 (0,5 điểm). Đâu không phải là một môn học liên quan đến nghề thẩm phán?
A. Văn.
B. Giáo dục công dân.
C. Giáo dục kinh tế và pháp luật.
D. Sinh học.
Câu 9 (0,5 điểm). Theo em, mục đích cuối cùng của việc khảo sát bằng bảng hỏi là gì?
A. Bảng hỏi giúp chúng ta hiểu rõ hơn về ý kiến của mọi người, từ đó đưa ra những quyết định và cải thiện dựa trên thông tin thu thập được.
B. Bảng hỏi giúp chúng ta hiểu rõ hơn về quan điểm và ý kiến của mọi người, từ đó đưa ra những quyết định và cải thiện dựa trên thông tin thu thập được.
C. Bảng hỏi giúp chúng ta hiểu rõ hơn về quan điểm của mọi người, từ đó đưa ra những quyết định và cải thiện dựa trên thông tin thu thập được.
D. Bảng hỏi giúp chúng ta hiểu rõ hơn về suy nghĩ của mọi người, từ đó đưa ra những quyết định và cải thiện dựa trên thông tin thu thập được.
Câu 10 (0,5 điểm). Bước đầu để xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập hướng nghiệp?
A. Liệt kê thuận lợi khi học tập các môn học hướng nghiệp.
B. Xác định mục tiêu học tập hướng nghiệp.
C. Xác định tên nghề, yêu cầu về phẩm chất và năng lực.
D. Liệt kê khó khăn khi học tập các môn học hướng nghiệp.
Câu 11 (0,5 điểm). Đâu không phải là những kĩ năng cơ bản người làm nghề trong xã hội hiện đại cần có?
A. Kĩ năng làm việc nhóm.
B. Kĩ năng xử lí tình huống.
C. Kĩ năng giao tiếp, ứng xử.
D. Kĩ năng về công nghệ
Câu 12 (0,5 điểm). Đâu không phải là một trong những hình thức khảo sát?
A. Khảo sát trực tiếp bằng bảng hỏi.
B. Khảo sát trực tuyến trên phần mềm.
C. Khảo sát trực tiếp bằng phỏng vấn.
D. Khảo sát trực tuyến qua video.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Nêu các bước xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp.
Câu 2 (1,0 điểm). Lên kế hoạch rèn luyện bản thân về phẩm chất và năng lực của bản thân để phù hợp với yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại.
BÀI LÀM
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 2)
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Chủ đề 7: Tìm hiểu nghề phổ biến trong xã hội hiện đại | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 4,0 |
Chủ đề 8: Tìm hiểu hứng thú nghề nghiệp và định hướng học tập, rèn luyện | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 6,0 |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 14 |
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 2)
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN
| TL | |||
Tìm hiểu nghề phổ biến trong xã hội hiện đại | Nhận biết | - Nêu được nghề được xem như “người lái đò”. - Nhận biết được xã hội hiện đại có nhu cầu cao đối với nghề nghiệp thuộc lĩnh vực công nghệ cao. | 2 | C1, C7 | ||
Thông hiểu | - Nêu được ý không phải dụng cụ lao động của lính cứu hỏa. - Tìm được câu không phải là phẩm chất người lao động trong xã hội hiện đại cần có. - Tìm được câu không phải là những kĩ năng cơ bản người làm nghề trong xã hội hiện đại cần có. | 3 | C5, C6, C11 | |||
Vận dụng | Nhận định được ý nghĩa câu nói “Cô giáo như mẹ hiền” | 1 | C3 | |||
Vận dụng cao | - Lên kế hoạch rèn luyện bản thân về phẩm chất và năng lực của bản thân để phù hợp với yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại. | 1 | C2 (TL) | |||
Tìm hiểu hứng thú nghề nghiệp và định hướng học tập, rèn luyện | Nhận biết | - Xác định được bước đầu tiên để xây dựng và thực hiện kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp của học sinh. - Xác định được bước đầu để xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập hướng nghiệp. | 2 | C4, C10 | ||
Thông hiểu | - Xác định được ý không phải là nội dung có trong quá trình rèn luyện sức khỏe trong công việc. - Xác định được ý không phải là một môn học liên quan đến nghề thẩm phán. - Xác định được ý không phải là một trong những hình thức khảo sát. | 3 | C2, C8, C12 | |||
Vận dụng | - Nhận biết được mục đích cuối cùng của việc khảo sát bằng bảng hỏi. - Nêu các bước xây dựng kế hoạch học tập hướng nghiệp. | 1 | 1 | C9 | C1 (TL) | |
Vận dụng cao |