Đề thi giữa kì 1 HĐTN 8 chân trời sáng tạo bản 2 (Đề số 7)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 (Bản 2) chân trời sáng tạo Giữa kì 1 Đề số 7. Cấu trúc đề thi số 7 giữa kì 1 môn HĐTN 8 chân trời này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, hướng dẫn chấm điểm, bảng ma trận, bảng đặc tả. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo bản 2
| PHÒNG GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THPT…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 8
– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
✂
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1. Nét tính cách chưa tích cực là:
A. Tự tin.
B. Kiên nhẫn.
C. Lười biếng.
D. Hòa đồng.
Câu 2. Khi em cảm thấy buồn vì kết quả học tập, việc làm giúp điều chỉnh cảm xúc là:
A. Tập thể dục hoặc tham gia hoạt động với bạn bè.
B. Ngồi một mình và trách móc bản thân.
C. Viết những lời than vãn lên mạng xã hội.
D. Cãi vã với cha mẹ.
Câu 3. Một cách rèn luyện để khắc phục tính lười biếng là:
A. Lập thời gian biểu hợp lí và kiên trì thực hiện.
B. Chờ có hứng thì mới làm.
C. Đùn đẩy việc cho người khác.
D. Tránh tham gia việc khó.
Câu 4. Khi cần hỗ trợ trong học tập, em nên:
A. Nhờ thầy cô, bạn bè hoặc người thân hướng dẫn.
B. Ngồi lo lắng mà không hỏi ai.
C. Tránh không làm luôn.
D. Bỏ qua phần khó.
Câu 5. Biểu hiện trách nhiệm với bản thân là:
A. Ăn uống đầy đủ và giữ gìn sức khỏe.
B. Thức khuya chơi điện tử.
C. Bỏ bữa sáng để tiết kiệm thời gian.
D. Ngồi quá lâu mà không vận động.
Câu 6. Biểu hiện trách nhiệm với gia đình là:
A. Hỗ trợ cha mẹ dọn dẹp nhà cửa khi có thể.
B. Bỏ mặc mọi việc cho cha mẹ.
C. Than phiền khi được giao việc.
D. Chỉ lo việc riêng.
Câu 7. Khi lớp tổ chức hoạt động, hành vi thiếu trách nhiệm là:
A. Tích cực tham gia.
B. Hoàn thành phần việc được giao.
C. Né tránh, để bạn khác làm thay.
D. Chủ động đóng góp ý kiến.
Câu 8. Việc nào thể hiện trách nhiệm với người xung quanh?
A. Giúp bạn khi bạn gặp khó khăn.
B. Xa lánh bạn khi bạn mắc lỗi.
C. Cười cợt khi bạn thất bại.
D. Phớt lờ khi bạn cần giúp.
Câu 9..............................................
.............................................
.............................................
Câu 12. Khi tập thương lượng, em cần:
A. Đưa ra phương án dung hòa để cả hai bên đồng ý.
B. Ép buộc bạn theo ý mình.
C. Tránh trao đổi.
D. Chỉ giữ khư khư ý kiến riêng.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống:
Tình huống 1: Em được giao nhiệm vụ trình bày kết quả trong buổi học nhóm, nhưng em chưa chuẩn bị kĩ. Bạn bè nhắc nhở, em lo lắng. Em sẽ xử lí thế nào?
Tình huống 2: Cha mẹ dặn em không nên xem điện thoại quá lâu, nhưng em đang mải trò chuyện với bạn. Khi bị nhắc nhở, em khó chịu. Em sẽ ứng xử thế nào để vừa giữ trách nhiệm, vừa hài hòa với cha mẹ?
Câu 2 (1,0 điểm). Nêu ba việc em có thể làm để thể hiện trách nhiệm trong học tập. Với một việc, nêu ví dụ cụ thể và kết quả mong đợi.
BÀI LÀM:
.............................................
.............................................
.............................................
TRƯỜNG THPT......................................
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2
.............................................
.............................................
.............................................
TRƯỜNG THPT............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu | Điểm số | |||||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | |||||||||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | |||
| Chủ đề 1: Rèn luyện một số nét tính cách cá nhân | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | 6,0 | |
| Chủ đề 2: Thể hiện trách nhiệm của bản thân | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 6 | 1 | 4,0 | |
| Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 | |
| Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 | |
| Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm | ||||||
TRƯỜNG THPT...........................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8
CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 2
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN | TL | |||
| Chủ đề 1 | 6 | 1 | ||||
| Rèn luyện một số nét tính cách cá nhân | Nhận biết | Nhận diện được một số nét đặc trưng trong tính cách của bản thân. | 2 | C1, C5 | ||
| Thông hiểu | - Nhận biết được một số tính cách chưa tích cực của bản thân. - Biết điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực trong các tình huống trong cuộc sống. | 3 | C6, C8, C9 | |||
| Vận dụng | Biết tìm sự hỗ trợ từ những người xung quanh khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề. | 1 | C10 | |||
| Vận dụng cao | Nêu cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn mà bản thân không tự giải quyết được. | 1 | C2 (TL) | |||
| Chủ đề 2 | 6 | 1 | ||||
| Thể hiện trách nhiệm của bản thân | Nhận biết | - Nhận biết được ý nghĩa của việc thực hiện tốt trách nhiệm của bản thân. - Nhận diện được những việc làm thể hiện trách nhiệm với bản thân. | 2 | C2, C4 | ||
| Thông hiểu | - Xác định được trách nhiệm với mọi người xung quanh. - Thực hiện được những việc làm, lời nói để người thân hài lòng. - Nhận diện được khả năng tranh biện hiệu quả. | 3 | C3, C7, C11 | |||
| Vận dụng | - Thực hiện được các việc làm thể hiện trách nhiệm của bản thân với gia đình. - Thể hiện trách nhiệm trong các hoạt động trong các tình huống. | 1 | 1 | C12 | C1 (TL) | |
| Vận dụng cao | ||||||