Đề thi giữa kì 1 LSĐL 9 kết nối tri thức (1) (Đề số 8)

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ 9 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 50 phút (Không kể thời gian phát đề)

"

A. PHÂN MÔN LỊCH SỬ

I. TRẮC NGHIỆM (3,5 điểm) 

Phần I. Câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (2,5 điểm)

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 10. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng. 

Câu 1. Để từng bước vượt qua khủng hoảng, phục hồi kinh tế và cải thiện đời sống nhân dân. Tháng 3 – 1921, Đảng Bôn-Sê-vich đã thực hiện

Câu 2. .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 5. Sự kiện nào dưới đây đánh dấu Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc?

A. Đức kí văn kiện đầu hàng quân đồng minh.

B. Hồng quân Liên Xô công phá Béc-Lin (Đức).

C. Nhật Bản tuyên bố đầu hàng đồng minh không điều kiện.

D. Mỹ ném hai quả bom nguyên tử xuống thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-sa-ki của Nhật Bản.

Câu 6. Phong trào “Ngũ tứ” ở Trung Quốc bùng nổ nhằm

A. chống Nhật Bản xâm lược Trung Quốc

B. chống lại âm mưa xâu xé Trung Quốc của các nước đế quốc.

C. thúc đẩy phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân phát triển.

D. kêu gọi học sinh, sinh viên đứng lên chống lại chế độ phong kiến Trung Quốc.

Câu 7. Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập vào thời gian

Câu 8. Sau chiến tranh thế giới thứ nhất nền kinh tế Nhật Bản như thế nào?

Câu 9. Sự kiện nào sau đây đã kết thúc chiến tranh ở châu Âu năm 1945?

A. Liên Xô giúp các nước Đông Âu giải phóng khỏi phát xít.

B. Đức kí văn kiện đầu hàng Đồng minh không điều kiện.

C. Liên quân Mỹ, Anh mở mặt trận Tây Âu, giải phóng nước Pháp.

D. Chính quyền phát xít Italia sụp đổ và tan rã hoàn toàn.

Câu 10. Nguyên nhân chủ yếu nào thúc đẩy Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước, giải phóng dân tộc năm 1911?

A. Yêu cầu khách quan của cách mạng Việt Nam.

B. Hạn chế của các con đường cứu nước trước đó.

C. Đã nhận thức được về “bạn và thù” của cách mạng.

D. Sự thất bại của khuynh hướng cứu nước phong kiến.

Phần II. Câu hỏi trắc nghiệm đúng – sai (1 điểm) 

Trong mỗi ý a) b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng (Đ) hoặc sai (S) bằng cách ghi lại chữ Đ với ý đúng, chữ S với ý sai

Cho đoạn tư liệu: 

  “…Trong hoàn cảnh ấy, từ mùa hè năm 1919, Chính quyền Xô viết đã quyết định thi hành Chính sách cộng sản thời chiến với các nội dung sau: Nhà nước nắm độc quyền lúa mì, cấm tự do buôn bán lúa mì. Từ tháng 01/1919 ban hành chế độ trưng thu lương thực thừa đối với nông sản với nguyên tắc: không thu của người nghèo, thu vừa phải của trung nông, và thu nhiều của phú nông….”

(Ngô Minh Oanh, 100 năm Cách mạng tháng Mười Nga và Chủ nghĩa xã hội: Từ hiện thực đến quy luật lịch sử, Nxb Đại học quốc gia TP. Hồ Chí Minh, tr.32)

a. Theo đoạn tư liệu trên, Chính sách cộng sản thời chiến được Nhà nước Liên Xô ban hành vào năm 1919.

b. Đoạn tư liệu trên phản ánh nội dung của Chính sách cộng sản thời chiến trên lĩnh vực kinh tế nông nghiệp.

c. Theo chính sách Cộng sản thời chiến, nông dân được tự do sử dụng lương thực sau khi đã đóng thuế cho nhà nước.

d. Chính quyền Xô viết thực hiện chính sách trưng thu lương thực thừa một cách linh hoạt, phù hợp.

II. TỰ LUẬN (1,5 điểm) 

Câu 1 (1,0 điểm): Hãy nêu nội dung cơ bản của con đường cứu nước và ý nghĩa của sự kiện Nguyễn Ái Quốc tìm ra con đường cứu nước.

Câu 2 (0.5 điểm): So sánh chính sách Cộng sản thời chiến với Chính sách Kinh tế Mới (NEP) của Lenin. Chính sách nào có tác động lớn hơn đến nền kinh tế nước Nga Xô Viết? 

B. PHÂN MÔN ĐỊA LÍ 

I. TRẮC NGHIỆM (3,5 điểm) 

Phần I. Câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (2,5 điểm)

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 10. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án đúng. 

Câu 1. Tỉ trọng dân tộc Kinh trong tổng số dân của nước ta là 

Câu 2. .............................................

.............................................

.............................................
 

Câu 5. Trung du và miền núi Bắc Bộ là địa bàn cư trú của các dân tộc nào dưới đây?

A. Tày, Mường, Gia-rai, Mơ nông.

B. Dao, Nùng, Chăm, Hoa.

C. Tày, Nùng, Dao, Thái, Mông.

D. Tây, Nùng, Ê –Đê, Ba –Na.

Câu 6. Cơ cấu ngành nông nghiệp nước chuyển dịch theo hướng

A. giảm tỉ trọng ngành trồng trọt, tăng tỉ trọng ngành chăn nuôi và dịch vụ nông nghiệp.

B. tăng tỉ trọng ngành trồng trọt, chăn nuôi và giảm tỉ trọng ngành dịch vụ nông nghiệp.

C. giảm tỉ trọng ngành trồng trọt, chăn nuôi và tăng tỉ trọng ngành dịch vụ nông nghiệp.

D. tăng tỉ trọng ngành trồng trọt, giảm tỉ trọng ngành chăn nuôi và dịch vụ nông nghiệp.

Câu 7. Nguyên nhân đô thị hóa ở nước ta là do

A. tác động của thiên tai, bão, triều cường.

B. nước ta là nước chủ yếu trồng lúa nước.

C. quá trình công nghiệp hóa - hiện đại hóa.

D. di dân tự do từ nông thôn lên thành phố.

Câu 8. Loại rừng nào dưới đây có thể tiến hành khai thác gỗ đi đôi với trồng mới?

A. Rừng đặc dụng.

B. Rừng quốc gia.

C. Rừng phòng hộ.

D. Rừng sản xuất.

Câu 9. Tỉnh nào dưới đây dẫn đầu cả nước về sản lượng nuôi trồng thuỷ sản?

A. Quảng Ninh.

B. Bình Thuận.

C. Cà Mau.

D. Bà Rịa – Vũng Tàu. 

Câu 10. Sản lượng thủy sản nước ta tăng khá mạnh chủ yếu là do

A. đẩy mạnh đánh bắt và thời tiết thuận lợi.

B. lao động có tay nghề và sử dụng tàu lớn.

C. làng nghề đánh bắt tăng, đánh bắt xa bờ.

D. ngư cụ dần hiện đại, đẩy mạnh nuôi trồng.

Phần II. Câu hỏi trắc nghiệm đúng – sai (1 điểm) 

Trong mỗi ý a) b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng (Đ) hoặc sai (S) bằng cách ghi lại chữ Đ với ý đúng, chữ S với ý sai

Cho bảng số liệu sau: 

CƠ CẤU DÂN SỐ THEO GIỚI TÍNH VÀ NHÓM TUỔI Ở VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2013 – 2020

(Đơn vị: %)

a. Cơ cấu dân số theo giới tính và nhóm tuổi ở Việt Nam giai đoạn 2013 – 2020 có sự thay đổi và khác biệt rất lớn.

b. Tỷ lệ người cao tuổi (60 tuổi trở lên) tăng nhưng chiếm tỷ trọng nhỏ trong cơ cấu dân số.

c. Việt Nam đang trong quá trình già hóa dân số với tốc độ nhanh, thể hiện qua sự sụt giảm tỷ lệ dân số trẻ và tăng tỷ lệ người cao tuổi.

d. Tỷ lệ nam trong nhóm 15 – 59 tuổi tăng nhanh hơn nữ, cho thấy sự chuyển dịch lực lượng lao động có thể tập trung ở nam giới.

II. TỰ LUẬN (1,5 điểm) 

Câu 1 (1 điểm): Trình bày sự phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp nước ta.

Câu 2 (0,5 điểm): Đề xuất một số giải pháp phát triển bền vững ngành nuôi trồng thuỷ sản trên biển.

TRƯỜNG THCS ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ 9 – KẾT NỐI TRI THỨC

A. PHÂN MÔN LỊCH SỬ 

.............................................

.............................................

.............................................
 

TRƯỜNG THCS .........

KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI 

LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ 9 – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THCS .........

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ 9 – KẾT NỐI TRI THỨC

TRƯỜNG THCS .........

BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ 9 – KẾT NỐI TRI THỨC