Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 9 - CV 7991 (Đề số 1)
Đề thi, đề kiểm tra Ngữ văn 9 giữa học kì 1. Cấu trúc đề thi được biên soạn theo CV 7991, bao gồm: đọc hiểu, làm văn, HD chấm điểm, ma trận, đặc tả. Tài liệu tải về là file docx, thầy/cô có thể điều chỉnh được. Hi vọng đề thi này sẽ giúp ích được cho thầy cô.
=> Đề thi Ngữ văn 9 kết nối tri thức theo công văn 7991
| SỞ GD & ĐT ………………. | Chữ kí GT1: ........................... |
| TRƯỜNG THCS………………. | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NGỮ VĂN 9
NĂM HỌC: 2026 – 2027
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi
NGƯỜI LIỆT NỮ Ở AN ẤP
(Lược trích một phần: Thời Lê đời niên hiệu Vĩnh Thịnh[1] có vị Tiến sĩ trẻ tên Đinh Hoàn, người làng An Ấp, tỉnh Nghệ An[2]. Đinh Hoàn lấy vợ lẽ là con quan họ Nguyễn, bà nghi dung nhàn nhã, ăn nói đoan trang, thêu thùa khéo léo lại có tài thơ phú nên rất tâm đầu ý hợp với chồng. Có người vợ khuyên nhủ, người chồng càng mẫn cán và trở thành vị quan cần mẫn. Ông được cử đi sứ Trung Quốc, người vợ rất lo lắng cho sức khoẻ của chồng. Nhưng việc triều đình, ông vẫn phải dứt áo rời đi. Người vợ ở nhà thương nhớ, lo lắng khôn nguôi. Trên đường đi xứ, chẳng may ông mắc bệnh và qua đời. Linh cữu được đưa về nước, phu nhân họ Nguyễn đau đớn, viết bài văn tế chồng, trong đó ẩn ý muốn quyên sinh. Người nhà lo lắng khuyên can không được nên trông chừng bà rất cẩn thận. Thời gian trôi qua, phu nhân vẫn sống trong đau khổ, một hôm nằm mộng gặp được người chồng.)
Một hôm, phu nhân đốt đèn ngồi một mình... Nỗi thương tâm khiến phu nhân đờ đẫn, nhìn đâu cũng toàn thấy cảm sầu. Phu nhân càng thêm thê thảm, gục xuống bàn mà nức nở khiến cõi lòng chìm sâu vào cõi mê. Trong cơn dật dờ đó, thấy một người khăn vuông đai rộng từ xa đến gần, nhìn kĩ hoả ra chính là chồng vậy. Phu nhân đón chào, mừng quá chảy nước mắt mà rằng:
- Từ khi cách biệt đã bốn năm rồi, biết bao nỗi bi sầu, mộng hồn tản mát, không nơi nào là không tìm tung tích của lang quân, ấy thế mà lang quân chẳng có đoái hoài gì đến thiếp. Nếu bảo rằng trần gian và thiên thượng hai nơi cách biệt, thì sao Thuấn Phi [3]có hội ngộ, Chức Nữ [4]lại tương phùng, vậy thì lang quân đối với thiếp rất là bạc tình!
Ông buồn nét mặt mà rằng:
- Ta từ khi về chầu thiên đình, được trông coi việc bút nghiên, nơi thiên tào công việc nhiều, không có thì giờ đến thăm nàng, còn tấm lòng khăng khít thuỷ chung không bao giờ thay đổi.
Phu nhân muốn lưu ông ở lại tự tình. Ông vỗ về nói:
- Chết sống là lẽ thường xưa nay, hợp tan là tuần hoàn việc thế. Vĩ Ngọc Tiên [5] có duyên tái hợp, Dương Thái Chân [6]cơ ước lai sinh. Nàng không cần bị phiền vì nỗi hạc lánh gương ta, cái ngày chúng ta gặp nhau gần đến rồi.
Nói xong, có một trận thanh phong, không biết ông biến đi đâu mất. Phu nhân thương khóc chợt tỉnh dậy, sai thị nữ ra xem trời đất chi thấy sương mù trăng mờ, đêm đã gần sáng rồi.
(Lược trích một đoạn: Sau đó, nhân một ngày cả nhà đi vắng, phu nhân đã quyên sinh. Bà được triều đình cho lập đền thờ, khắc chữ “Trinh liệt phu nhân từ”. Đền rất linh thiêng. Vài năm sau, có người thư sinh họ Hà hay thơ phú, ghé thăm đền và đề bài thơ. Bài thơ ngụ ý nói viên quan họ Đinh không có công trạng, nhờ người vợ thuỷ chung mà được thơm lây. Tối đó, khi về chỗ trọ, Hà sinh thấy có người con gái áo xanh đến báo có phu nhân mời tới trò chuyện. Đến một lầu son gác tía, Hà sinh mới hay phu nhân đó là chủ nhân ngôi đền. Phu nhân nói bài thơ của Hà sinh đề trên đền có ý chưa được đúng, xem thường tướng công của bà, nên kể rõ sự tình để Hà sinh thấu tỏ công đức của người chồng.)
Hà sinh nghe phu nhân nói xong, bỗng tỉnh ngộ, vội vàng đứng dậy tạ rằng:
- Tiểu sinh ham chơi sơn thuỷ, thích hứng rượu thơ, nhân lúc say sưa phóng bút viết bậy, thực sự biết đắc tội rất nặng với bậc tôn linh, nay tình nguyện nối lại nguyên văn để chuộc cái lỗi nói càn.
Phu nhân nói:
- Bằng lòng cho hoạ lại.
...
Mới viết xong hai câu, chợt nghe tiếng người con gái mặc áo vàng đứng ngoài điện bẩm rằng:
- Thượng đế có chiếu chỉ với phu nhân, hiện xe loan đã sắp sẵn đợi ở ngoài rồi.
Phu nhân đi rảo bước xuống thềm, ngoảnh lại bảo Hà sinh:
- Tiên sinh sau này phát đạt. Nhưng phải cẩn thận lời nói...
Hà sinh đứng dậy vâng lệnh lui ra, bỗng thấy mây lành bao phủ, gió thoang thoảng, phu nhân bước lên xe loan đi như bay...
(Theo Đoàn Thị Điểm, Truyền kì tân phả, Văn xuôi tự sự Việt Nam thời trung đại, Nguyễn Đăng Na giới thiệu và tuyển soạn, NXB Giáo dục)
Câu 1: …………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
Câu 4: Lời hờn trách của phu nhân: "Nếu bảo rằng trần gian và thiên thượng hai nơi cách biệt, thì sao Thuấn Phi có hội ngộ, Chức Nữ lại tương phùng, vậy thì lang quân đối với thiếp rất là bạc tình!" giúp em hiểu gì về tâm trạng và tình cảm của nàng dành cho chồng?
Câu 5: Theo em, chi tiết kì ảo ở cuối đoạn trích: "bỗng thấy mây lành bao phủ, gió thoang thoảng, phu nhân bước lên xe loan đi như bay..." có tác dụng gì trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm?
Câu 6: Khi được phu nhân kể rõ sự tình, Hà sinh đã "tỉnh ngộ, vội vàng đứng dậy tạ" và "tình nguyện nối lại nguyên văn để chuộc cái lỗi nói càn". Hành động này cho thấy Hà sinh có nét tính cách gì đáng trân trọng?
Câu 7: Lời khuyên của phu nhân dành cho Hà sinh trước khi bay về trời: "Tiên sinh sau này phát đạt. Nhưng phải cẩn thận lời nói..." gợi cho em bài học nhận thức sâu sắc nào về cách phát ngôn và đánh giá người khác trong cuộc sống? (Trình bày ngắn gọn từ 3-5 câu).
PHẦN II: LÀM VĂN (4.0 điểm)
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
---------------------- HẾT ----------------------
- Thí sinh không được sử dụng tài liệu;
- Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Năm học: 2026 – 2027
Môn: Ngữ văn 9
| TT | Năng lực | Mạch nội dung | Số câu | Cấp độ tư duy | ||||||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Tổng % | |||||||
Số câu | Tỉ lệ | Số câu | Tỉ lệ | Số câu | Tỉ lệ | |||||
| I | Năng lực Đọc | Văn bản truyện (Truyện truyền kì) | 7 | 3 | 15% | 2 | 20% | 2 | 25% | 60% |
| II | Năng lực Viết | Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống học sinh hiện nay) | 1 | 10% | 15% | 15% | 40% | |||
| Tỉ lệ | 25% | 35% | 40% | 100% | ||||||
| Tổng | 8 | 100% | ||||||||
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN 9 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
| TT | Kĩ năng | Đơn vị kiến thức/Kĩ năng | Mức độ đánh giá | Số câu hỏi theo mức độ nhận thức | |||
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | |||||
1
| 1. Đọc hiểu
| Văn bản truyện (Truyện lịch sử) | Nhận biết: - Nhận diện được các chi tiết tiêu biểu về sự việc, hành động, lời nói của nhân vật trong cốt truyện. - Nhận biết được điển tích, điển cố được tác giả sử dụng trong văn bản. - Nhận diện được các yếu tố nghệ thuật đặc trưng của thể loại như chi tiết kì ảo. Thông hiểu: - Phân tích và hiểu được ý nghĩa tâm trạng, tình cảm của nhân vật thông qua lời đối thoại/lời hờn trách. - Hiểu và phân tích được tác dụng của các yếu tố kì ảo trong việc làm nổi bật nội dung, chủ đề của tác phẩm truyền kì. Vận dụng:. - Đánh giá được nét tính cách, phẩm chất của nhân vật thông qua hành động ứng xử, thái độ cầu thị nhận lỗi. - Rút ra được bài học nhận thức sâu sắc về cách phát ngôn và đánh giá người khác, biết liên hệ với thực tiễn cuộc sống của bản thân và lí giải thuyết phục. | C1, C2, C3
| C4, C5 | C6, C7 | |
| 2 | Viết | Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết (trong đời sống học sinh hiện nay) | Nhận biết: - Xác định đúng kiểu bài: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết. - Xác định đúng vấn đề nghị luận (Thói quen phán xét, đánh giá người khác vội vàng trên không gian mạng). - Đảm bảo cấu trúc bài văn 3 phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài). Thông hiểu: - Giải thích được khái niệm/hiện tượng của vấn đề cần bàn luận. - Triển khai được hệ thống luận điểm làm rõ các khía cạnh của vấn đề như thực trạng, nguyên nhân và hậu quả. Vận dụng: - Đề xuất được hệ thống các giải pháp thiết thực, khả thi (trọng tâm) để giải quyết vấn đề. - Trình bày hệ thống lí lẽ chặt chẽ và bằng chứng khách quan, tiêu biểu để làm sáng tỏ các luận điểm. - Có cái nhìn đa chiều, lập luận sắc bén, logic và liên hệ bản thân chân thành. - Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, diễn đạt trôi chảy, sáng tạo. | 1 | 1 | 1 | 1TL |