Kênh giáo viên » Đề thi toán 8 cánh diều

Đề thi giữa kì 2 toán 8 cánh diều (Đề số 3)

Ma trận đề thi, đề kiểm tra toán 8 cánh diều giữa kì 2 đề số 3. Cấu trúc đề thi số 3 giữa kì 2 toán 8 cánh diều này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.

PHÒNG GD & ĐT ……………….	Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THCS……………….	Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2

TOÁN 8 – CÁNH DIỀU

NĂM HỌC: 2023 - 2024

Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: …………………………………… Lớp: ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

Điểm bằng chữ

Chữ ký của GK1

Chữ ký của GK2

Mã phách

PHẦN TRẮC NGHIỆM(4 điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng:

Câu 1. Lớp trưởng lớp 8A thống kê số bạn có sở thích môn thể thao trong một lớp như sau:

Các môn thể thao: Bóng đá, cầu lông, cờ vua, đá cầu.
Số học sinh yêu thích lần lượt là: 40, 19, 22, 10.

Dữ liệu định tính là:

Bóng đá, cầu lông, cờ vua, đá cầu. B. Bóng đá, cầu lông, cờ vua, 40
40, 19, 22, 10 D. 40, 19, 22, 10, cờ vua.

Câu 2. Số lượng chợ ở Quãng Ngãi qua các năm 2015; 2018; 2019; 2020; 2021 là :

Năm	2015	2018	2019	2020	2021
Số lượng chợ	158	147	145	146	146

(Nguồn: Niêm giám thống kê 2021)

Số lượng chợ ở năm 2019 chiếm bao nhiêu phầm trăm tổng số chợ qua các năm 2015; 2018; 2019; 2020; 2021?

30% B. 19,54% C. 25,5% D. 11,35%

Câu 3. Cho tam giác MNP cân tại M. Gọi A, B, C lần lượt là trung điểm của các cạnh MN, MP, PN. Biết chu vi của tam giác MNP là 50 cm. Tính chu vi tam giác ABC?

30 cm B . 20 cm C. 35 cm D. 25 cm

Câu 4. Thành phố Manaus giữa rừng Amazon là một trong những nơi có lượng mưa trung bình hằng năm lớn nhất thế giới và thường có mưa nhiều nhất vào tháng 3 và tháng 4. Tại đó, trong 10 ngày cuối tháng 3 có 7 ngày mưa. Tính xác suất thực nghiệm của biến cố “Số ngày không mưa trong 10 ngày cuối tháng 3”.

B. C. D.

Câu 5. Hiện trạng sử dụng đất ở Hà Nội và Hải Dương tính đến ngày 31 tháng 12 năm 2020. Đất sản xuất nông nghiệp lần lượt là 156 và 83,7; Đất lâm nghiệp lần lượt là 20,3 và 9; Đất ở lần lượt 39,8 và 17,3. (Đơn vị: nghìn ha).

Hãy lựa chọn biểu đồ thích hợp nhất để biểu diễn dữ liệu trên.

Biểu đồ miền B. Biểu đồ đoạn thẳng
Biểu đồ cột ghép D. Biểu đồ cột đơn

Câu 6. Một hộp có 20 thể cùng loại, mỗi thẻ được ghi một trong các số 1; 2; 3; 4; 5;…..; 20; hai thẻ khác nhau thì ghi số khác nhau. Rút ngẫu nhiên một thẻ trong hộp. Tính xác suất của biến cố sau: “Số xuất hiện trên thẻ được rút ra là số có hai chữ số với tích các chữ số bằng 4”

B. C. D.

Câu 7. Cho tam giác ABC cân tại A, đường phân giác trong của góc B cắt AC tại D và cho biết AB = 15cm, BC = 10cm. Khi đó AD = ?

3 cm B. 6 cm C. 12 cm D. 9 cm

Câu 8. Bóng (AK) của một cột điện (MK) trên mặt đất dài 6m. Cùng lúc đó một cột đèn giao thông (DE) cao 3m có bóng (AE) dài 2m. Tính chiều cao của cột điện (MK).

10 m B. 20 m C. 9 m D. 11 m

PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)

Bài 1. (0,5 điểm) Thông tin về sự yêu thích các môn học của 120 em học sinh khối 8 được cho bởi biểu đồ hình quạt tròn sau:

Theo em thông tin đó đã hợp lí chưa? Vì sao?

Bài 2. (1 điểm) Biểu đồ cột kép biểu diễn diện tích gieo trồng sắn của Bình Thuận và Bình Phước trong các năm 2018; 2019; 2020 (đơn vị: Nghìn ha).

a) Lập bảng thống kê diện tích gieo trồng sắn của Bình Thuận và Bình Phước trong các năm 2018; 2019; 2020 (đơn vị: nghìn ha)theo mẫu sau:

*Năm*	*2018*	*2019*	*2020*
*Bình Thuận*	?	?	?
*Bình Phước*	?	?	?

b) So sánh tổng diện tích gieo trồng sắn của Bình Thuận và Bình Phước trong các năm 2018; 2019; 2020.

Bài 3. (1 điểm) Một hộp có 20 chiếc thẻ cùng loại, mỗi thẻ được ghi một trong các số nguyên dương không vượt quá 20, hai thẻ khác nhau thì ghi hai số khác nhau. Lấy ngẫu nhiên một chiếc thẻ từ trong hộp, ghi lại số của thẻ lấy ra và bỏ lại thẻ đó vào hộp. Sau 25 lần lấy thẻ liên tiếp, thẻ ghi số 3 được lấy ra 5 lần, thẻ ghi số 1 được lấy ra 10 lần.

a) Tính xác suất thực nghiệm của biến cố “Thẻ lấy ra ghi số 1” trong trò chơi trên.
b) Nêu mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm của biến cố “Thẻ rút ra ghi số là số chia hết cho 3” với xác suất của biến cố đó khi số lần rút thẻ ngày càng lớn.

Bài 4. (1 điểm) Một nhóm các bạn học sinh lớp 8 đã thực hành đo chiều cao AB của một bức tường như sau: Dùng một cái cọc CD đặt cố định vuông góc với mặt đất, với CD = 3 m và CA = 5 m. Sau đó, các bạn đã phối hợp để tìm được điểm E trên mặt đất là giao điểm của hai tia BD, AC và đo được CE = 2,5 m (Hình vẽ bên). Tính chiều cao AB của bức tường. (Học sinh không cần vẽ lại hình)

Bài 5. (2,5 điểm) Cho tam giác ABC, trung tuyến AM, các tia phân giác của các góc AMB , AMC cắt AB, AC theo thứ tự ở D và E