Thể dục 12 Bóng rổ cánh diều: Giáo án kì 1

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

BÀI 1: VAI TRÒ, ẢNH HƯỞNG CỦA MÔN BÓNG RỔ ĐỐI VỚI SỨC KHỎE VÀ XÃ HỘI: LẬP KẾ HOẠCH TẬP LUYỆN MÔN BÓNG RỔ

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hiểu được vai trò, ảnh hưởng của môn Bóng rổ đối với sức khỏe và xã hội.

• Biết lập kế hoạch tập luyện môn Bóng rổ.

• Có ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết giúp đỡ nhau trong tập luyện.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm thảo luận về vai trò, ảnh hưởng của môn Bóng rổ đối với sức khỏe và xã hội; lập kế hoạch tập luyện môn Bóng rổ. 

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện. 

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: CÁC VỊ TRÍ THI ĐẤU VÀ PHƯƠNG PHÁP TRỌNG TÀI TRONG THI ĐẤU MÔN BÓNG RỔ (5 NGƯỜI)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết được chức năng, nhiệm vụ và yêu cầu của các vị trí trong thi đấu môn Bóng rổ (5 người).

• Biết cách di chuyển theo phương pháp hai trọng tài trong thi đấu môn Bóng rổ (5 người). 

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để trao đổi, thảo luận về các vị trí thi đấu và phương pháp trọng tài trong thi đấu môn Bóng rổ (5 người); các trò chơi vận động. 

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện. 

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2: KĨ THUẬT QUAY NGƯỜI VÀ KĨ THUẬT DẪN BÓNG QUAY NGƯỜI

BÀI 1: KĨ THUẬT QUAY NGƯỜI VÀ KĨ THUẬT TẠI CHỖ DẪN BÓNG QUAY NGƯỜI

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện kĩ thuật quay người và kĩ thuật tại chỗ dẫn bóng quay người.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để trao đổi, thảo luận về kĩ thuật quay người và kĩ thuật tại chỗ dẫn bóng quay người; các trò chơi vận động. 

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện. 

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: KĨ THUẬT DI CHUYỂN DẪN BÓNG QUAY NGƯỜI

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện kĩ thuật di chuyển dẫn bóng quay người.

• Hiểu những điều luật về lỗi cá nhân và xử phạt trong thi đấu môn Bóng rổ.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để trao đổi, thảo luận về kĩ thuật di chuyển dẫn bóng quay người; các trò chơi vận động. 

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện. 

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: KĨ THUẬT CHUYỀN BÓNG VÀ TẤN CÔNG RỔ

BÀI 1: KĨ THUẬT TẠI CHỖ CHUYỀN BÓNG MỘT TAY

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện kĩ thuật tại chỗ chuyền bóng một tay. 

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để trao đổi, thảo luận về kĩ thuật tại chỗ chuyền bóng một tay; các trò chơi vận động.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện. 

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: KĨ THUẬT DẪN BÓNG HAI BƯỚC NEM RỔ MỘT TAY DƯỚI THẤP VÀ KĨ THUẬT ĐỘT PHÁ QUA NGƯỜI BƯỚC CHÉO

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện kĩ thuật dẫn bóng hai bước ném rổ một tay dưới thấp và kĩ thuật đột phá qua người bước chéo.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để trao đổi, thảo luận về kĩ thuật dẫn bóng hai bước ném rổ một tay dưới thấp và kĩ thuật đột phá qua người bước chéo; các trò chơi vận động. 

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện. 

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: CHIẾN THUẬT BÓNG RỔ

BÀI 1: CHIẾN THUẬT TẤN CÔNG

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện chiến thuật phối hợp chuyền bóng thoát người và phối hợp chuyền bóng tấn công rổ. 

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để trao đổi, thảo luận về chiến thuật phối hợp chuyền bóng thoát người và phối hợp chuyền bóng tấn công rổ; các trò chơi vận động. 

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện. 

…………… Còn tiếp ……………

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: CHIẾN THUẬT PHÒNG THỦ

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thực hiện chiến thuật phòng thủ áp sát chống đột phá, phối hợp phòng thủ vây ép cá nhân và phối hợp phòng thủ bù vị trí. 

• Hiểu một số điều luật về lỗi đồng đội và quy định xử phạt trong thí đấu môn Bóng rổ. 

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh. 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để trao đổi, thảo luận về chiến thuật phòng thủ; các trò chơi vận động. 

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện. 

…………… Còn tiếp ……………