Phẩm chất, năng lực

Yêu cầu cần đạt

STT của           Yêu cầu cần đạt

NĂNG LỰC ÂM NHẠC

Năng lực tư duy và nhận thức âm nhạc

Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1.

(1)

Đọc được toàn bộ Bài đọc nhạc số 1.

(2)

Đọc được gam Đô trưởng và âm hình tiết tấu.

(3)

NĂNG LỰC CHUNG

Năng lực giao tiếp, hợp tác

Trao đổi, thảo luận thông qua việc quan sát, lắng nghe, để thực hiện các nhiệm vụ được giao trong từng phần.

(4)

Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo

Sử dụng các kiến thức đã học để vận dụng giải quyết các nhiệm vụ trong thực tế cuộc sống.

(5)

PHẨM CHẤT CHỦ YẾU

Chăm chỉ

Tích cực tham gia các nhiệm vụ học tập được giao.

(6)

Hoạt động học (Thời gian: 1 tiết/45 phút)

Mục tiêu (STT YCCĐ)

Nội dung  dạy học trọng tâm

PP/KTDH chủ đạo

Phương án   đánh giá

Hoạt động 1: Khởi động    

(5 phút)

(4) (6)

Chơi trò chơi Nghe và đoán tên nốt nhạc.

Trò chơi, khám phá/ Động não

Vấn đáp/ Câu hỏi, bảng kiểm

Hoạt động 2: Tìm hiểu Bài đọc nhạc số 1

(20 phút)

(1) (4) (6)

Nhận xét cao độ, trường độ, nhịp độ của Bài đọc nhạc số 1.  

Dạy học nhóm, làm mẫu/ Giao nhiệm vụ

Vấn đáp, quan sát/ Câu hỏi, Rubric

Hoạt động 4: Luyện tập –

(10 phút)

(3) (4) (5) (6)

Đọc gam Đô trưởng và âm hình tiết tấu.

Làm mẫu/ Giao nhiệm vụ

Kiểm tra thực hành, đánh giá qua sản phẩm của HS/ Thang đo

Hoạt động 5: Vận dụng

(10 phút)

(2) (4) (5) (6)

Đọc Bài nhạc số 1.

Làm mẫu/ Giao nhiệm vụ

Kiểm tra thực hành, đánh giá qua sản phẩm của HS/ Thang đo

Yêu cầu

Xác nhận

Có

Không

Đọc được các nốt nhạc từ Đô đến Son.

Ghi nhớ được các nốt nhạc từ Đô đến Son.

Hoạt động của Giáo viên – Học sinh

Dự kiến sản phẩm

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

-  GV yêu cầu HS quan sát Bài đọc nhạc số 1

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và tìm hiểu Bài đọc nhạc số 1 theo gợi ý:

+ Bài đọc hạc số 1 được viết ở giọng nào, nhịp nào?

+ Các cao độ, trường độ có trong bài.

+ Các chỗ ngắt hơi.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV hỗ trợ, hướng dẫn các nhóm thực hiện nhiệm vụ (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời 2-3 HS trả lời.

- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá, nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

Tìm hiểu Bài đọc nhạc số 1

- Bài đọc nhạc số 1 được viết ở:

+ Giọng Đô trưởng.

+ Nhịp 2/4

+ Các cao độ: Đồ - Rê - Mi- Fa -  Son - La.

+ Trường độ:

•        Nốt đen ♩: 1 phách

•        ♫ : nửa phách

•        Dấu lặng đen: 1 phách.

•        Nốt trắng: 2 phách.

STT

Tiêu chí

Mức độ 1

Mức độ 2

Mức độ 3

Mức độ 4

1

Nhận xét về cao độ, trường độ, nhịp độ của Bài đọc nhạc số 1.

(5 điểm)

Không nhận xét được cao độ, trường độ, nhịp độ của Bài đọc nhạc số 1.

(0 điểm)

Nhận xét được cao độ hoặc trường độ hoặc nhịp độ của Bài đọc nhạc số 1.

(2 điểm)

- Nhận xét được cao độ, trường độ, nhịp độ của Bài đọc nhạc số 1. (Còn sai sót nhỏ).

- Trình bày chưa tự tin, mạch lạc, rõ ràng.

(3 điểm)

- Nhận xét được cao độ, trường độ, nhịp độ của Bài đọc nhạc số 1.

- Trình bày tự tin, mạch lạc, rõ ràng.

(5 điểm)

2

Tích cực tham gia hoàn thành nhiệm vụ được giao

(5 điểm)

Không tham gia trao đổi, thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ được giao.

(0 điểm)

Tham gia làm trao đổi, thảo luận nhưng lơ là, không tập trung, không có tinh thần trách nhiệm.

(1 điểm)

- Tham gia trao đổi, thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Tác phong còn chậm, bị nhắc nhở).

(3 điểm)

- Tham gia trao đổi, thảo luận để hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Nhiệt tình, tác phong nhanh nhẹn.

(5 điểm)

STT

Tiêu chí

1

2

3

4

1

Đọc được gam Đô trưởng, quãng 2 (đi lên và đi xuống).

2

Luyện đọc âm hình tiết tấu của Bài đọc nhạc số 1.

STT

Tiêu chí

1

2

3

4

1

Đọc Bài nhạc số 1.