Giáo án chủ đề 1 tuần 3: Ngôi sao của tôi, ngôi sao của bạn

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi cho HS trong buổi giao lưu, cũng như giúp HS bồi đắp sự tự tin, tinh thần hỗ trợ nhau trong việc biểu diễn các tiết mục

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS biểu diễn các tiết mục  văn nghệ đã luyện tập.

- GV gợi ý học sinh nêu cảm nghĩ về tiết mục em cảm thấy hay nhất

- HS biểu diễn văn nghệ, HS khác chăm chú lắng nghe, cổ vũ nhiệt tình.

- HS bình chọn tiết mục hay nhất và nêu cảm nghĩ của bản thân

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động 1: Kết nhóm theo ở thích

a. Mục tiêu: Tạo cảm giác vui tươi, dẫn dắt vào hoạt động khám phá chủ đề, đồng thời nhắc lại những điểu HS đã chia sẻ về sở thích của mình.

b. Cách thức thực hiện:

 - GV đặt câu hỏi “Tuần trước, các em đã giới thiệu nhiều sở thích của mình. Nhưng nếu được chọn một việc em thích làm nhất, các em sẽ chọn việc nào?”.

- GV phát các ngôi sao để HS viết hoặc vẽ sở thích của mình vào khoảng giữa ngôi sao.

- GV bật nhạc và đề nghị HS cẩm ngôi sao của mình đi tìm những người bạn có cùng sở thích.

- GV hỗ trợ HS bằng cách đọc qua nội dung các ngôi sao và giơ tay, nói: “Thầy cô thấy một số bạn thích xoay ru-bích. Nhóm ru-bích chạy về đây nào...”

- Với những bạn không trùng sở thích với ai, GV có thể gom lại thành nhóm “Nhóm sở thích độc đáo”.

=> GV dẫn dắt vào nội dung chủ đề : Sở thích phải được thể hiện qua sản phẩm và củng cố bằng các hoạt động, và nếu có những người bạn cùng chung sở thích cùng thực hiện hoạt động thì thật vui.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Lập kế hoạch hoạt động của nhóm "Cùng chung sở thích"

a. Mục tiêu: HS cùng chia sẻ về những việc liên quan đến sở thích chung, phân công nhau thực hiện chung một sản phẩm, một công việc

b. Cách thức thực hiện:

- GV mời HS ngồi theo nhóm có sở thích chung, đặt tên nhóm, bầu thư kí.

- HS lần lượt chia sẻ về một sản phẩm hoặc những việc mình đã làm liên quan đến sở thích chung.

- Mỗi nhóm lựa chọn một việc để làm chung. GV gợi ý những việc có thể dễ phân công và chia sẻ. (Ví dụ: Nhóm có sở thích nấu ăn cùng tìm hiểu công thức nấu ăn của một số món ăn ngày Tết; Nhóm thích diễn kịch sẽ tập luyện trình diễn một tiểu phẩm; Nhóm Xoay ru-bích sẽ hẹn nhau luyện tập trình diễn xoay ru-bích tiếp sức; Nhóm yêu thích đá bóng lập một đội bóng chung; Nhóm thích vẽ có thể làm một bộ sưu tầm củng chủ đề;... )

- Mỗi nhóm viết ra giấy A3 kế hoạch hoạt động. – GV chiếu nội dung tham khảo:

=> GV kết luận: Thật vui khi có thể chia sẻ với nhóm bạn cùng chung sở thích, cùng nhau thực hiện hoạt động chung

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ

Hoạt động: Chia sẻ về kế hoạch hoạt động của nhóm "Cùng chung sở thích"

a. Mục tiêu: HS chia sẻ kế hoạch cùng nhau làm một việc liên quan đến sở thích, bày tỏ cảm xúc và quyết tâm thực hiện.

b. Cách tiến hành:

 - GV mời các nhóm giới thiệu qua về kế hoạch hoạt động của nhóm mình bằng cách dán các tờ giấy A3 lên bảng hoặc đại diện nhóm đưa lên.

- Mời các nhóm chia sẻ với cả lớp về dự định của nhóm mình.

- GV và các bạn góp ý thêm cho các nhóm để bản kế hoạch khả thi hơn.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo cho HS không gian thực hiện kế hoạch đã lập

b. Cách tiến hành:

- GV để nghị HS chuẩn bị các sản phẩm hoặc tập hợp thành tích liên quan đến sở thích của mình để giới thiệu với các bạn. 

* CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại nội dung Tiết học.

- HS vẽ hoặc viết sở thích của mình vào khoàng giữa của ngôi sao

- HS cầm ngôi sao đi tìm những bạn có cùng sở thích

- HS tập hợp các bạn có sở thích chung thành một nhóm, đặt tên nhóm và bầu thư kí

- HS chia sẻ trong nhóm những việc đã làm liên quan đến sở thích chung

- Cả nhóm thống nhất việc chung để làm

- Các nhóm viết ra giấy A3 kế hoạch hoạt động theo nội dung tham khảo

- HS chú ý lắng nghe GV