Giáo án chủ đề 3 tuần 9: Lớp học của em

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi cho HS trong ngày phát động phong trào, cũng như giúp HS biết thêm được ý nghĩa của việc  góp sách cho "Tủ sách lớp học"

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS tham gia phong trào xây dựng "Tủ sách lớp học"

- GV hỗ trợ HS trong quá trình các em di chuyển lên sân khấu biểu diễn và trở về chỗ ngồi của lớp mình sau khi biểu diễn xong.

- GV tổ chức cho HS đăng kí góp sách cho "Tủ sách lớp học" và GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của bản thân khi tham gia góp sách

- HS biểu diễn văn nghệ, HS khác chăm chú lắng nghe, cổ vũ nhiệt tình.

- HS mang những cuốn sách vẫn còn giá trị sử dụng được để góp sách cho tủ sách. HS nêu cảm nghĩ cá nhân về phong trào xây dựng "Tủ sách lớp học"

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động : Múa hát về chủ đề "Vui đến trường"

a. Mục tiêu: Tạo cảm giác vui tươi, gợi tình cảm với ngôi trường, dẫn dắt vào hoạt động khám phá chủ đề. 

b. Cách thức thực hiện:

- Với bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, HS vừa hát vừa làm những động tác thể hiện sự đoàn kết: khoác vai nhau đu đưa; nắm tay nhau đu đưa; cùng nhau đưa tay phải lên, tay trái rồi cả hai tay,... Quan trọng nhất là các động tác đểu và giống nhau,

(Link youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=tsIyXejAQK8&ab_channel=K%C3%AAnhThi%E1%BA%BFuNhi-BHMEDIA)

- GV đề nghị mỗi tổ thống nhất một động tác giống nhau và thực hiện trong vòng 1 phút. Khi hát, GV chỉ tay mời tổ nào, tổ đó thực hiện động tác theo nhạc.

- GV dẫn vào nội dung chủ đề về lớp học của chúng ta. Ngôi trường xinh thì có những lớp học sinh.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động : Cùng ngắm lớp mình

a. Mục tiêu: HS có điều kiện được quan sát lớp mình từ bên ngoài với nhiều cảm xúc yêu thương, quan sát bên trong để nảy ra nhiều ý tưởng trang trí cho lớp minh thêm đẹp. 

b. Cách thức thực hiện:

- GV mời HS đứng từ giữa sân trường hướng lên lớp của mình, nhận xét về khung cảnh chung của trường, lớp. GV đặt câu hỏi: Các em có nhận ngay ra lớp mình từ xa không? Vì sao?

 - GV mời cả lớp cùng di chuyển dần đến gần lớp học và quan sát lần nữa gần hơn. GV hỏi: Các em nhìn thấy những gì? Có điều gì đặc biệt ở lớp mình, khác những lớp khác không? Nếu chưa có, các em có muốn đưa ra ý tưởng để trang trí lớp, khiến lớp có sự khác biệt so với lớp khác không?

 - GV mới HS lần lượt vào lớp theo tổ và ngắm lớp kĩ hơn, đưa ra nhận xét. Câu hỏi: Nếu nhắm mắt lại thì em tưởng tượng ngay ra chi tiết nào, góc nào của lớp?

- Hãy nhận xét về lớp mình theo ba tiêu chí: XANH (có cây xanh, thân thiện với môi trường) – SẠCH (sạch, gọn, ngăn nắp) – ĐẸP (được trang trí bắt mắt). GV đưa ra từng tiêu chí, HS nào đồng ý là lớp mình đã đạt được tiêu chí ấy thì đưa ngón tay cái ra phía trước, ai không đồng ý thì không đưa tay.

- GV kết luận: Nếu lớp mình chưa đạt được toàn bộ những tiêu chí trên, chúng ta có thể cùng nhau chăm chút cho lớp xanh, sạch, đẹp hơn. Chúng ta sẽ suy nghĩ và đưa ra ý tưởng nhé!

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ

Hoạt động: Thảo lận về ý tưởng trang trí lớp học

a. Mục tiêu: HS nêu được ý tưởng trang trí lớp học và phân công công việc để chuẩn bị thực hiện ý tưởng vào tiết SHL

b. Cách thức thực hiện:

-  GV mời HS thảo luận theo nhóm về các ý tưởng trang trí lớp dựa trên ba tiêu chí "xanh, sạch, đẹp và trên cơ sở những gì quan sát được trước đó.

- GV đề nghị mỗi nhóm viết ra tờ giấy chung các ý tưởng đó và lựa chọn thực hiện một ý tưởng vào tiết SHL.

- Mỗi nhóm phân công công việc cụ thể cho từng thành viên, chuẩn bị cho việc thực hiện ý tưởng vào tiết SHL.

- GV kết luận: Mỗi HS có thể góp sức để xây dựng lớp học của mình thêm đẹp.

- HS nghe GV phổ biến khi biểu diễn bài hát

- HS làm việc theo tổ để thống nhất động tác giống nhau và thực hiện trong vòng 1 phút

- HS thực hiện hát bài hát theo sự chỉ đạo của giáo viên

- HS quan sát lớp học của mình và trả lời câu hỏi của GV

- HS lần lượt vào lớp theo tổ và ngắm lớp kĩ hơn, đưa ra nhận xét

- HS nhận xét lớp học theo tiêu chí mà GV đưa ra

- HS chú ý lắng nghe GV